國小寫人物的作文描寫國小生人物的作文4篇 "探究國小生人物描寫：從視角到情感的完美呈現"

本篇文章將為大家分享國小生寫作的重要環節——人物描寫。通過展示國小生人物描寫作品，探究如何寫出具有鮮明特點、生動形象的國小生人物形象，希望能幫助讀者提高寫作技巧。

第1篇

我喜歡的花很多有玫瑰、蘭花、水仙花、柳樹等。其實呀，我最喜歡的植物是——仙人掌，因為仙人掌有很多優點。

仙人掌的形狀就象很多綠色的手掌連在一起，穿著深綠色的外衣，滿身都是刺，像全副武裝的衛士，還像一座綠色的小山挺立著。它可以適應沒有水的乾旱地帶，不用給它經常澆水，它都能活，只要把它放在乾燥通風的地方，能見到陽光就行了，特別好養。有時候還可以開花。它不像其它的花那樣嬌貴，需要精心的照料，這也是我喜歡它的原因。

仙人掌的造型千姿百態，有的小若彈丸，有的大如巨樹，有的形似絲瓜，有的狀似繡球，造型千奇百怪。

仙人掌不僅可以用來觀賞，爸爸告訴我，當我們入睡時，仙人掌便開始從自己體內釋放出氧氣，吸收人們撥出的二氧化碳，使室內空氣清新。仙人掌還可以減少輻射對人的傷害。食用的仙人掌營養豐富，它的嫩莖可做蔬菜食用，它的莖片可以加工成片劑、膠囊等保健食品，還可以治成藥品，治療人類的很多疾病。它的全身都是寶呀！

仙人掌雖然沒有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里。但它索取很少，貢獻卻很多。

我喜歡仙人掌，因為它是堅強的象徵，我要向它學習，做個堅強的人！

第2篇

柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會第一個想到她——柳老師。

柳老師的眼神，在上課和玩耍時截然不同。在上課時，當一個同學在講話，柳老師射過去的目光，彷彿能將空氣凍結，可以“殺死”一個人；而在下課時，柳老師的目光非常和藹，像是春天裡那溪泉那麼柔和，散發出一種親切感。

那一天，我們班在演相聲，當陳以恆和陳高宇上去時，當陳以恆裝可愛賣萌時，當他讀出那一句話時，柳老師笑了，笑得眼睛眯成了一條縫，像是一線天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚，像是天空中的一輪明月，把它溫柔，和藹的光芒，照射到我們的身上，像是春天裡的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種非常舒服，好像把所有煩惱統統拋在腦後的感覺，覺得什麼都不重要。

柳老師的笑是那麼的溫，但是柳老師傷心的時候，我則掉進了無底深淵。

就在那一次第二單元試卷發下來時，柳老師生氣的走進教室，對李昕錚說：“你怎麼落做了三道題！”邊說著還邊指著罵，我從心裡知道，在柳老師生氣的背後，有一股傷心感，而老師卻從不對我們說，如果笑是讓我們拋開了所有煩惱，那麼傷心則是像秋天的落葉一樣，無情地刺痛我的心，讓我的煩惱卻來越多，使我非常地想逗柳老師笑，不讓柳老師這麼傷心著，不然，我的心也卻來越傷心，不能再高興起來，就像烏雲遮住了我的心，也帶來一片惆悵。

老師，請您以後不要再悲傷，因為您的悲傷，則給我帶來了永遠都抹不掉的憂傷！

第3篇

一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就然而蠟燭。

蠟燭然而一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都然而。看到這，你必須會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但然而它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師然而園丁，然而茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師然而一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合但然而了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

蠟燭，它然而那麼平凡，又然而那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

第4篇

在《三國演義》裡，描述了許許多多出名的人物，其中我最喜歡、最敬佩的當屬蜀國軍師——諸葛亮。諸葛亮人人皆知，關於他的故事非常的多。比如火燒新野、巧借東風、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲、計佔漢中、降服姜維、空城計等等，想數的話還可以再數出一大串來呢！

諸葛亮是一代軍事家。他識人心，知道司馬懿處事多疑，就使空城計使魏兵不戰自退；他曉天文，知道羌兵出征會有大雪，就乘大雪做了埋伏讓羌兵傷亡慘重；他懂地理，在曹操逃跑路上一路佈下奇兵，幾乎就讓曹操命喪華容道；他識人才，推薦的龐統、姜維、馬超等人都為蜀國立下了豐功偉績。

諸葛亮還堪稱是一個發明家。他設計的諸葛弩，一次能連發十支箭；他造的木牛流馬，載糧方便，且不用餵食，節省了很大的人力物力，為出征做出了很大的貢獻。

水鏡先生曾預言：“臥龍、鳳雛若得一人，可安天下。”可以說，如果沒有諸葛亮，也許根本就不會有蜀國，就算是有，也可能在曹操報赤壁之仇時就滅亡了。諸葛亮讓蜀國有一段時間變得很強大，兵多糧足，人才輩出。為了蜀國，諸葛亮真的是鞠躬盡瘁，死而後已，就算在自己快死前還想出一條妙計嚇退了司馬懿的進攻。真是可比“興周之人姜子牙，興漢之人張子房”啊！