小班下學期教育心得體會3篇 小班下學期:教育智慧,激發孩子潛能
在小班下學期的教育實踐中,我們積極探索了多種教學方法,以滿足孩子們個性化發展的需求。通過遊戲、互動、合作學習等方式,我們促進了他們的綜合素養提升,並培養了他們的獨立思考和問題解決能力。下文將分享我們在教育過程中獲得的心得和體會。
第1篇
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個學期就很快就過去了,又迎來了新的一年,新的學期,又有新的工作等著我們來學,等我們來消化,去理解。
在上個學期,我沒有好好去學習,去理解,所以在上個學期的考試才會考得那麼糟糕,那麼差。但是,此刻又是新的一年,新的學期,我要整裝待發,要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站,奮發圖強,永不停步。
在這個學期裡,我不能像上個學期一樣浪費時間,不懂得珍惜時間,所以,我要在這個學期裡自己反思,要珍惜此刻的時間,不會再浪費時間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚,下課後,我要立刻跑去問老師,直到弄懂為止。在家裡,先把老師講過的課溫習一遍,再講給爸爸聽沒,要是我將得很流利,很舒暢的把老師講過的重點說一遍,證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了,沒有將小話,
上課時,要專心聽講,不能夠跟前後左右講小話,要勤做筆記,把老師講過的重點記下來。回到家裡,把這天老師講過的課文複習一遍,
再做老師佈置的作業。做完了作業,找一些有關這天的資料看一看,做一做,這樣就不會忘記這天老師所講過的課,還能夠順便預習明天老師所要講的課,做好一個預習的準備。
在作業上,我要用認真的態度去對待作業。要把作業寫得工工整整,先把算是或者是把答案寫在草稿紙上,確定對了以後才抄到作業本上。要是作業有弄不明白的地方能夠問同學老師,也能夠恩爸爸媽媽。
我會在這個學期裡好好學習,爭取用優秀的成績彙報爸爸媽媽。
第2篇
九月份來臨,讓我們共同迎接13個孩子的到來,在我們班,孩子的平均年齡都在兩歲半左右,而且基本上都是獨生子女,剛出生的前兩週,孩子們都在和父母揮淚道別,而於心不忍的家長們更是留戀著來回站在門口、窗前,久久的凝視。
父母的不捨,寵愛,忍無可忍…,便形成了如今越來越多的幼兒以自我為中心,獨佔意識,孩子在家裡交往範圍小,關係也少,所以全家都會為了一個寶寶而轉。豆類班還發生過一些“咬人,打人”的小事,原因是什麼?正如玩玩具和看書一樣,自己先拿到玩具就是不肯給別人玩,對方當然也不甘示弱地動手去搶,這樣意外就會發生。在家裡的孩子們所有的玩具,食物,只要是他們自己喜歡的,都不會有人跟你爭搶,可是到了幼兒園又怎麼樣呢?玩具量有限,書本很少,不可能每一個小朋友都有自己喜歡的玩具,這就需要大家輪流操作,輪流玩。我們在此談到的是——共享。
共享,不僅僅是把自己的食物分給大家吃那麼簡單,懂得共享的小朋友,也能將自己喜歡的事情、經歷、快樂的心情,一起分享給小朋友。帶上自己喜歡的零食,我們一起品嚐;帶上好玩的玩具,我們一起玩耍,體驗樂趣;帶上自己所聽過的故事,兒歌,大聲朗誦,讓所有的小朋友都能感受到。使孩子從小懂得與人分享,不要搶先一步傷害他人。還可以避免意外的發生。
十月份,我們班開展了分享月餅活動,在第二次親子活動中,同樣讓家長和孩子一起完成了分享過程,幫助孩子們養成了樂於分享的良好習慣。
第3篇
24名幼兒,家24戶,問率達100%。我們根據居住區域確定家路線,有效的利用了時間。提前電話預約。家長在週末一般都有安排,提前預約家時間,一是讓家長安排好其他事務,二是讓家長做好心理準備。瞭解家長的需求及幼兒在園情況。一方面,充分了解幼兒在家的表現,另一方面,也儘可能的瞭解家長的特點,使家內容滿足家長的需求。
我們在家時首先是教師角色,同時又要把自己看成家長的朋友,做到態度謙遜,舉止文明,語言樸實誠懇。在家的過程中,我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望,也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地瞭解了幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣,並聽取了家長對教師的意見、希望,同時,耐心地傳授家庭教育的方法,讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任,也是家庭的責任,提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活,更要關心幼兒的情感和品德。
在這次家活動中,發現多數家長都能客觀的認識寶寶的能力,而且能主動和我們交流。家長們特別關心寶寶即將開始的幼兒園生活,特別在生活這一方面是家長們很關注的。寶寶能否自己吃飯、挑食、上廁所,午睡等問題,我們也認真聽取家長的擔心,我們班寶寶年齡跨度挺的,相差近一歲,勢必也會有所差距。如我們班的昕妍寶寶是我們班年齡最小的,在和媽媽的交流中我們也瞭解到寶寶上好廁所後需要老師助拎褲子,我們會特別注意。我們班的寶寶性格內向的較多,到了一個陌生的環境,孩子的需求有時他們會不願表達,那麼我們會主動詢問,如我們班的函寶寶喜歡喝水但是膽子很小,我們會經常問問她。
每一次結束問,我們都會思自己教育行為,誠心的向家長說明,今年我是第一次帶小班,所以入園這段時間來,工作中有很多做得不好和不足的地方,請家長多包含。對於我們想的不周、照顧不到地方以及有什麼意見和要求請及時和我們老師聯絡指出。雖說家佔用了自己的業餘時間,但聽到孩子一遍遍地問老師什麼時間到他家家,看到家長把老師迎送到很遠,以及家長們放心那份微笑,我才真正領會到家是任何家園聯絡方式都無法比擬的。
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