中班安全教案範文集錦4篇 保障寶貝成長，中班安全教育實用教案彙總

本文收集了多篇中班安全教案範文，涵蓋了生活、交通、自我保護等多個方面，可供教師參考和借鑑，以提高幼兒園安全意識和保護自身的能力。

第1篇

2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯並注意幼兒的表現。

教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什麼啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進的`活動室？引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞並嘗試學著跟唱歌曲。

（第一遍請幼兒欣賞；第二遍教師範唱；接著教師分局分段教唱）

a。歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什麼要排好隊，不推也不擠？教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

b。小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應該注意什麼？應該怎樣做？

引導幼兒在上下樓梯時，要排好隊，不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，並且要抓好扶手靠右上下樓梯。

四、討論：小朋友在什麼時候還應注意排好隊？為什麼？；

教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞，如：進門出門時；上下樓梯時、盪鞦韆時等等都容易推倒，發生意外傷害。

教師小結：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發生危險，也是不禮貌的。

滲透方式：在一日活動的各環節，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體遊戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

家長工作：請幼兒在日常生活中，結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

在一日活動的各環節，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體遊戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

請幼兒在日常生活中，結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

第2篇

1。提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。

2。初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3。引導幼兒瞭解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

1、小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎麼辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裡、池塘裡游泳，你們想知道他們去游泳發生了什麼事嗎？

2、今年我們瑞金在短短的`十天，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也傷心。

1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。讓幼兒討論。

（1）我們小朋友在週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

（2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視訊，看了觀才的圖片，小朋友你們心裡有什麼感受？

4、這個悲慘的事實告訴我們了什麼？這幾個小朋友違反了哪些安全規

（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望我們小朋友學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習慣。

第3篇

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

教師用兔媽媽的.口吻告訴幼兒：“你們今天都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門一會，你們在家要當心哦！

二、教師帶領幼兒進行情景遊戲，讓幼兒快樂的學習。

1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來了，快開門吧！

2、 小兔子開門發現是大灰狼：哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要掉你們!~ ~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重複故事情景，

四、翻閱幼兒用書，瞭解一個人在家時要注意的安全。

請幼兒在家時和家長一起互動遊戲，並和爸爸媽媽一起討論如果一個人在家時該怎麼辦？

2、 在教學過程中應注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到遊戲中來，鼓勵膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發揮自己的想象力.。

小百科：家，會意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示與房室有關，最早的房子是用來祭祀祖先或家族開會。

第4篇

小班幼兒由於年齡小，缺乏安全意識與自我保護能力，為了增強幼兒的安全意識，度過一個健康快樂的寒假。引導幼兒觀察並體驗什麼可為，什麼不可為等，幫助幼兒樹立防範意識.提高自我保護的能力。為了喚起幼兒的相關經驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定採用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發，提供多樣化的危險場景畫面，

1.教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關經驗。

2.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，準備去看望兔奶奶。它們是怎麼去的呢?

公交車來了，小兔們是怎樣上車的?有一隻小兔怎麼樣了?它怎麼會跌倒的?

這兩隻小兔在幹什麼?要是車子開動了，它們推來推去搶座位會怎麼樣?做得對嗎?

這隻小兔把手和頭伸到哪裡去了?這麼做有什麼危險?應該怎麼樣?

小結：小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎麼做，最後它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。

(四)模仿遊戲：去兔奶奶家現在老師當兔媽媽，你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎麼做的。

幼兒模仿遊戲，教師及時發現問題並結合模擬情景給予指導。

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!