《你在為誰讀書》讀後感8篇 “讀書何為？切莫忘初心！”

最近，我讀了一篇深入人心的文章——《你在為誰讀書》，它深刻地探究了我們讀書的意義和目的。這篇文章引起了我的共鳴，讓我重新審視了自己讀書的動機和目標。在這裡，我想和大家分享我的讀後感。

第1篇

一個愉快的假期，從一趟愉快的旅途開始；一個輕鬆的假期，從聽一首輕音樂開始；那一個充實的假期，應該從讀一本好書開始。

這是一個機器簡單的問題，卻能讓人一愣，我讀的這本書，就叫做《你在為誰讀書，成就最好的自己》。書，是為自己讀吧？讀完這本與眾不同的書，我好像有所感悟。

書中講述的其實是五個性格各異，都有所缺點的中學生，他們在：“心儀”的一次次指導下，最終成就了最好的自己。想一想，在生活或學習中，我們是否也是如此呢？忙於學習，卻疏忽了溝通，性格活波，卻內心孤獨？

讀完這本書後，我發現自己確實和他們有共同的問題。就比如說，這個寒假，本來計劃早早完成，卻拖到最後一晚還在檢查小紕漏，寫一篇讀後感也是左思右想，總是拿不定主意。所以我也希望自己有所改進。

這本書，最大的特點就是不和你空講道理，而是用“心儀”寫信的方式和你促膝談心。

第2篇

看見同事手裡拿著這本書就迫不及待地借來讀了，起初的想法是把這裡的故事講給我的孩子們聽，但是讀著讀著發現這樣的道理對於國小生來說太深奧也太難理解了，於是我把這本書放置了一段時間，可是這個標題卻一直縈繞在我的腦海中，終於我再次捧起了它，算了為了自己那曾經青蔥而迷茫的年華。

有時候我也會想，為什麼有那麼多人不努力，為什麼我們要刻苦鑽研，而他們就可以那麼輕鬆，我們卻有種種不如意，生活真如他們所想的那樣簡單嗎？不然，他們為什麼可以那麼放肆。

曾經看世界史的時候，古希臘流傳這一句話：“娛樂是休閒的活動，既可以放鬆心情，也可以讓平庸的人更平庸。”想想，挺適合他們的。如果說我為曾經感到悔恨，那麼今天便是明天的昨天。不甘平庸，便要有所作為。

第3篇

窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕和上《你在為誰讀書》，掩卷沉思，不禁感慨萬千。

我知道大家的的回答肯定不下百種，周總理小時候為了中華之崛起而讀書，毛澤東為了新中國的成立而讀書，而我是在為自己讀書，周總理為中華崛起是錯的麼？不是，我為自己讀書是錯的麼？也不是，其實這兩個回答都只對了一半，這兩個加起來才是真正的答案，為了自己美麗的將來，為了中國富強的明天，加油吧！

可是為什麼大家知道讀書的好處不去讀書呢，原因一定是讀書太乏味，太沒意思，如果你這樣想那就大錯特錯了，想知道我這一學期為什麼作文突飛猛進麼？其實大家已經知道，那就是多看書，在書中你只要靜下心來讀，認真品味，相信你一定會陶醉在書中，忘了時間，好像一切停止了一樣，這樣在寫作文的時候，好詞好句就在腦海裡閃爍，你就一定會完成一篇佳作。

第4篇

這個寒假，我讀了一本有意義的書—《你在為誰讀書》，它是作家尚陽、餘閒這兩位教育作家、心理作家合作完成的。這是一本教育青少年的書。

這本書講述了一位叫楊略的國中生一直很迷戀籃球，常常玩遊戲，荒廢作業。但是自從收到了一位他不認識的人的一封信（名叫倪甫清）後，他就不在玩電腦了，並很上進的讀書……成了班上的好學生，作文也寫得很好，還幫助了很多同學。最後他通過自己的努力考上了重高，成了班上的尖子生。同時這也許是倪甫清給他寫的最後一封信了，而他萬萬沒想到倪甫清就是他爸爸！

在現實生活中，有多少父母有像楊略這樣的子女，在以前也是這麼的迷戀電腦，後來爸爸媽媽給了鼓勵，就開始改變自我。

書讀完了，它讓我明白了你雖然很聰明，但是你卻不肯動腦，那麼你就不會成功。所以我們要勤動腦，多思考。

第5篇

自從我閱讀了《你在為誰讀書》後對我的學習有了很大的幫助，讓我真正明白了學習是為我自己，讓我更加努力學習。

?你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學習是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個學習較差的學生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長並考上重點高中的全過程。這也讓我真正明白了學習是在給自己學習，是在為自己以後的路打基礎。是在為自己的人生奠定堅實的基礎。其實讀書就是在讀機會，讀命運。你這時用功你以後就輕鬆了，你這時不用功，到老的時候就老大徒傷悲了。不要到那時再想起讀書，不要讓老大徒傷悲的悲劇發生在自己身上。就是現在讓我們抓緊這大好的光陰努力學習。

我們現在一定要嚴格要求自己，對自己做的每一件事負責，為自己的人生負責，為社會負責。從現在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮鬥，我也要在我國小階段快結束時考上一個好中學，為我的國小生涯畫上一個完美的句號，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實。

第6篇

?你在為誰讀書》是一本知識型的勵志讀本，有一些像中國版的《蘇菲的故事》，講述的是一名成績平平的中學生——楊略的事情：一天，他突然收到一封署名為倪甫清的信，這封信為他引導了正確的方向，使他成為了一名優秀的學生。

對於盲目的船來說，所有的風都是逆風。所以我們要有一個遠大的`目標，朝著目標而努力前進。同時，要充分考慮到自己人生道路上可能遇到的坎坷和障礙。這樣，即使真的碰上障礙，因為心中有理想，有目標，就不會迷失自己人生的方向。你就能鼓起勇氣，越過障礙，去達到自己的理想和目標，獲得成功。

堅持不懈才是人生最佳的奮鬥方式，就像有一些人是以句號來圓滿地結束自己的一生，而另外一些人是用問號來結束自己的一生。相比之下，用句號來結束的人往往是對國家有用的人；而用問號結尾的，許多卻是度過漫長人生而又一事無成的人。

你到底是在為誰讀書？許多人都會回答：為自己。而你又真正做到了嗎？趕快確立自己的人生座標吧。現在多付出一些努力和心血，換來的將是一生的輝煌！

第7篇

窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕合上>，掩卷沉思，不禁感慨萬千。

奧斯特洛夫斯基說：“人，最寶貴的是生命，我們應當怎樣度過這僅有的一次生命呢？”完成九年義務教育，是一種任務，是一種責任，是一種享受，還是一種快樂。在這九年時光裡，你有沒有想過，你在為誰讀書？

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已入流七年級急促的腳步，明年我將搭上“順風車”，面臨人生的

你在哪裡？當別人尋找知識大門的金鑰匙時，你又在哪裡？

“懶惰能磨去才智的鋒芒”，別讓我們像方仲永一樣，最後論為庸俗的人吧！

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”就讓我們自己給自己一次機會，脫去厚厚的冬裝，踏上求知的漫漫長路，像一隻風箏，脫離線的束縛，給自己一雙翅膀，翱翔在廣闊的天空中，讓我們以飽滿的熱情，紮實的基礎去迎接九年級的人生。

第8篇

寒假中，我讀了這本《你在為誰讀書》它是一個ceo為青少年量身制定的人生修煉指南，也可以理解為千百萬青少年受益終身的成長勵志讀本。而這本書分為4本：《一個ceo給青少年的禮物》、《成就最好的自己》、《最有效的學習方法》、《修煉最完美的心靈。而且這4本書告訴了我們4個不同但又意義非淺的道理：

1、態度決定成績、方法決定成敗，視野決定格局、性格決定命運！從青少年開始做好人生規劃是受益一生的事情。只要做好了人生規劃，併為之奮鬥，你一定能成為卓越的人！

2、創新學習觀念！擴充套件知識視野！修煉個性品格！成就你的美好人生！未來的路還很長，有無數的險峰等著你去攀登。只要做到了最好的自己，你就是快樂、健康、對社會有用的人！

3、不能忽略學習方法的重要性！時光流逝，少年不返。下苦功掌握有效的學習方法，你不僅會事半功倍，還將受益終生！

4、世上沒有一片樹葉是完全相同的，每個人都有差異。只要你把握了自己人格特徵的規律，克服了不良心理問題和行為習慣，你一定能成為健康快樂的人！

這是一本很好的書，如果要具體的，在噹噹網買了以後自己細細品味吧！真好看！