生日教案範文幼兒生日教案2篇 《歡樂生日樂園——幼兒生日教案範例》

幼兒生日是每個孩子生命中的重要日子，也是家長和老師關注的焦點。為了讓教師能夠更好地為幼兒慶祝生日並開展相關教育活動，制定一份生日教案顯得尤為重要。本文將為您提供一份生日教案範文，幫助您更好地規劃幼兒生日慶祝活動。

第1篇

今天是成成的生日，我在《寶寶成長檔案》中給他製作了一張生日卡，別的孩子看見都爭著說：“老師，我也要過生日了┄┄”教室裡一下子熱鬧起來，活動“生日花”就產生了。

將孩子過生日時受到的最喜歡的禮物帶來；音樂磁帶、

（1）寶寶，你們帶來了自己喜歡的生日禮物，和朋友一起講講、玩玩吧！

（2）幼兒自由交流、自由操作；教師指導幼兒講講禮物的外形特徵及自己喜歡的理由。

（3）教師指導個別幼兒上前講述自己禮物的外形，或喜歡的原因。

範例、幼兒人手一張生日卡；裝飾剩下的彩紙若干；漿糊

（1）寶寶，你們看這是什麼？生日卡上有什麼？和朋友講講。

（2）請個別幼兒上前講述自己禮物的外形或喜歡的原因。

（1）教師示範講解操作方法：將彩紙撕成小碎片，用漿糊貼於空白處。

（2）幼兒操作，教師提醒幼兒有字之處不能貼，漿糊不能太多。

瞭解近幾天過生日的幼兒；準備幾頂生日帽；音樂磁帶、錄音機；一些零食；牆飾佈置“生日花”

（2）《生日歌》音樂響起，請幾個“生日寶寶”上前，戴上生日帽。

（1）請幼兒一一上前為“生日寶寶”說一句祝賀的話：祝╳╳╳生日快樂！

（3）教師送禮物：“生日寶寶”的名字貼在“生日花”上，並貼上生日蛋糕，幼兒同時唱生日歌。

第2篇

課文說了家庭生活中的一個小故事。小云生日那天，媽媽送給她一隻布熊，因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，並將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現了母女真情。

2、正確、流俐、有感情地朗讀課文。借生日優秀教學設計

教學重點：認識本課生字和朗讀課文，從故事中瞭解母女間的情感。

教具準備：生字卡片，板書圖卡，優秀學習小組旗幟，課件

提問：1、同學們，你們熟悉剛剛播放的歌曲嗎?是什麼歌呢?(生日歌)(課件出示：生日)(板書：生日)借生日優秀教學設計

3、(課件出示：借)平時，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，可是，你們聽說過借生日嗎?(板書：借)

老師講述：今天我們就來學習《借生日》的故事，學了之後，你們就會明白為什麼要借生日了。(翻書125頁，全班齊讀課題)

1、 藉助你們的拼音朋友把課文讀一篇，要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段。

3、 提問：課文主要是講誰和誰的故事?(貼出小云和媽媽圖卡)

(特別是“放”、“快”進行擴詞練習，並用“快樂”造句。指名讀準字音、組詞，將生字球作為獎勵獎給小組)

① 課文中是誰過生日呢?你是從哪句話知道的?(媽媽走過來，祝小云生日快樂。)

② 小云過生日，收到禮物了嗎?是一份什麼樣的禮物呢?小云是怎麼發現禮物的?(早晨，小云醒來一看，枕頭邊放著一隻可愛的布熊。)

③ 小云收到禮物是什麼心情?(課件出示圖，學生觀察，體會小云高興的心情)

④ 正當小云開心和高興的時候，她發現了一個什麼問題?(您怎麼從來不過生日?)

指導朗讀：因為小云沒見過媽媽過生日，感到很奇怪。“從來”這個詞要讀重些，讀出奇怪的語氣。(師範讀，指名讀，齊讀)

⑥ 媽媽真的忘了嗎?(媽媽不是忘記了自己的生日，而是隻想著別人，自己的生日就不過了。)

5、 過渡：“聽了媽媽的話，小云會怎麼想?她會怎麼做?怎麼說呢?我們一起來讀讀3、4自然段吧!”(師生齊讀3、4自然段)借生日優秀教學設計

課件出示：早飯、上班、拿出、禮物、正要、今天(指名讀，齊讀)

(特別是“班”、“正”進行擴詞練習。學習新偏旁：飠(飯)、牜(物)。指名讀準字音、組詞，將生字球作為獎勵獎給小組。)

怎麼想的?(我要向媽媽媽一樣，學會關心別人，關心媽媽)

聽了媽媽的話，小云是 怎麼做的?(把小布熊放進了媽媽的包裡。)

怎麼說的?(第四自然段，課件出示小云的話，指導朗讀。)

指導朗讀：小云經過思考想出了辦法，要讀出肯定的語氣，“總是”要讀重些。學生練讀。

① 小云放進媽媽包裡的那隻小布熊就是媽媽送給她的生日禮物，媽媽看到小云把生日借給自己是什麼心情?心裡會怎麼想?(小云知道關心自己了，欣慰地笑了。)

② 小云把生日借給了媽媽，那自己還過不過生日呢?她是怎麼想的?(自己和媽媽一起過生日。小云是想把自己的快樂與媽媽一同分享。)

③ 讀了課文，你們覺得小云是個怎樣的孩子?(小云在媽媽的影響下，懂得了關心媽媽。)

9、 配樂分角色朗讀全文(課件播放生日mid，師生共讀)

10、小結：我們的媽媽是世界上最偉大的人，精心照顧我們、關心我們、愛護著我們;所以，我們也應該向課文中的小云一樣，多關心自己的媽媽，愛自己的媽媽。

1、 說說在生活中，爸爸媽媽以及你的家人是怎樣關心你的?(討論，指名答)

2、 在今後的生活中，你會怎樣去關心你的家人呢?(分小組討論，彙報)

3、 作業設計：那麼請自己親手製作一份小禮物送給自己的爸爸媽媽，並說一句祝福的話吧!

總結談話：我們的媽媽愛我們，關心我們，那麼，我們也應該像媽媽一樣去愛身邊的人，去關心他們，大家都要學會互相關心。(貼出詞卡：互相關心)