新任教師崗前培訓心得體會2篇 從菜鳥到翹楚:我的新任教師崗前培訓心路歷程
本文是一名新任教師參加崗前培訓後的心得體會。通過一系列的培訓和實踐,新任教師增強了自身的教學能力和教學理念,並且在教師職業身份認同和職業責任感方面有了更深入的理解。
第1篇
作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經具備了一定的專業知識和技能,但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個半天的培訓,收穫頗豐,我深深體會到,教育確是一門藝術,也是一項最偉大的事業,值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鑽研、去開拓。
首先,李繼秀老師開篇就為我們講述了《教師專業標準》和教師專業發展規劃,從巨集觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份,懂得相關法律,身為教師所需的知識、技能、理念,自身專業成長和規劃。使我教師責任重大,不斷完善自身知識素養等的重要性,但也更加熱愛教育事業。
其次,在觀看《走進包河》時,對包河區教育有了一個相對全面的瞭解,通過濱湖兩所新建學校的'建設與發展的展示,教育經費投入的不斷加大,教育建設面積的日益擴大,辦學水平的不斷提高,讓我看到了一個發展的包河、強大的包河、充滿希望的包河!在陳局長的報告中又為我們呈現一個靈活而飽滿的包河教育,讓我們瞭解了包河區經濟騰飛、打造安徽教育第一強區的總體目標,鼓勵我們在經濟雄厚、技術強大、充滿關懷的氛圍中朝著這個偉大的目標去奮鬥。劉琴老師關於香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學有法,教無定法,香港教育有很多值得我們學習、借鑑和反思的地方。胡冬梅老師的“在課堂中成長—給新入職教師的建議”讓我獲益匪淺,所講內容很接地氣,非常實用。成為特級教師,她的教學方法、教學態度和教學精神,對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說:“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。”對三種不同型別的課,胡老師給了很多切實可行的建議,我們應該在課堂研磨中成長,更應該讓課堂為我們代言。
第三,在屯小特色讀書會上,我們大家共讀一本書《怎麼說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說》,一本父母與孩子溝通的聖經,法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機會,讓我們能在行動中看清自己,並且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環節,讓我們大家陷入沉思,到底如何說孩子才會聽,如何聽孩子才會說?這本書值得每一個人讀,特別是剛入職的我們。劉海英老師關於班主任專題輔導:聽那花開的聲音,悉心為花修枝剪葉,讓初為班主任的我倍感責任重大,而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑,班主任的角色、基本素養以及班級的建設和管理,劉老師都一一為我們講授,除了感動就是感謝!《放牛班的春天》馬修老師對於每個孩子都堅持,不拋棄不放棄,他付出了真愛,用音樂重造他們的靈魂,讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,我能否像他一樣對待每一個孩子?
最後,在教授關於體育運動的專題報告中,讓我們對體育運動有了更加深刻的認識,身體是革命的本錢,在教育這條路上想遠走遠遠,首先要有一個強健的體魄,所以在教學工作的同時也應該對自己的身體負責,加強體育鍛煉,保持健康體魄。
總之,通過這四個半天的培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命,更加堅定了我從事教育事業的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法,不斷豐富和提高自身素質,兢兢業業,刻苦鑽研,為包河教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。
第2篇
新的學期已經到來了,我們教師有迎來為期4天的職業培訓,通過這幾天的培訓使我對教師的職責、師德、教研、教學方法的內涵又加深了一層認識,對教育教學又有了更深的瞭解。
以前一直認為,能夠對工作積極負責,認真備課上課,認真批改作業,耐心細緻地輔導學生,尊重學生,尊重家長,能夠認真完成學校領導交給的教育教學任務
有一位教育專家說:“師德最大的魅力是教育的大愛。”我也堅信:沒有愛就沒有教育,最起碼是沒有真正的教育。其實所有的老師在本質上都是愛學生的,只是愛的方式不同。我們對學生的愛,主要表現在對他們嚴格的要求上。
在平時工作中,要提高自己的思想修養,嚴格要求自己,自覺遵守學校的規章制度和有關規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教為學生樹立起楷模的形象。辦公室裡不打電腦遊戲、不帶手機進課堂、學生面前不說髒話等等,這些工作中的細節正是崇高師德的外現。教育專家吳安民說:“教師言行的透明性是其他職業所不具備的。”也就是說教師的言行對學生有著至關重要的影響,我們就是學生的一面鏡子,能夠折射出孩子的品行。語言規範,衣著得體,舉止文明是教師的職業道德的底線,是我們教師最起碼的素質的體現,對學生文明素質的提高具有示範性和引導性。學高為師,身正為範,身教勝於言教,努力提高自身的道德修養,以實際行動做學生的楷模。
作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學,這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學過程中,具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平,能使學生產生一種信賴感,進而轉化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨幹教師,他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典範,在今後的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨幹教師學習,不斷提高自己的業務水準。
通過這樣的培訓,我在思想上有了更深的認識和體會,這樣的認識和體會一定會使我在今後的教育教學中有更大的提高。
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