感恩演講稿4篇 感恩之心，感謝生命中的每個人——我的演講稿

“感恩演講稿”是一種表達感激之情的文字形式，通常用於感恩節、畢業典禮、頒獎典禮等場合。演講稿內容包括對家人、朋友、老師、領導等的感謝，同時也表達對生活、社會、國家等的感恩之情。在此，我們為大家提供一些深刻的感恩演講稿，讓我們一起銘記感恩，珍惜當下。

第1篇

我們是一群青少年，遍佈在祖國的大江南北，城市因為有了我們的足跡而喧譁，鄉村因為有了我們的身影而多彩。無論是誰，無論身在何方？我們都被人們親切的呼喚，我們有一個共同的名字叫“90後”。

晨曦，當我們走進校園，我們看到了優美的環境、先進的教學裝置，在這裡，我們開始了一天的學習之旅；課後閒暇，我們輕鬆的坐在電腦前，享受網際網路的廣博與愜意；節日裡，我們用手機傳遞祝福和關懷。我們生活在幸福中，我們生活在和平與歡樂中，這一切，我們知道，都是因為有你，才有我們。在我們的心裡，早已深刻的刻下了你的名字“中國”。

20xx年5月12日，當汶川的山崩地裂襲來時，無數的中國人伸出了援助之手，災難的前方，志願者們爭分奪秒搶救生命；災難的後方，一顆顆火紅的心聚集在一起，一排排腳印在捐款箱前來來去去，忙碌的身影裡，我們無怨無悔。我們不停的為你加油，因為你的希望就是我們的希望，你的苦難就是我們的苦難。我們從歷史那裡，看著你舉起鋤頭，看著你舞動鐮刀，看著你揮汗如雨，看著你谷滿糧倉，看著你流離失所，看著你中流擊水，我們又從現實的光陰裡，看著你重建家園，看著你臨危不懼，看著你發憤圖強，看著你笑顏逐開。你的一舉一動，我們都看著，我們在心裡默默的為你吶喊助威，我們用行動為你加油打氣，因為我們是你的一部分，我們與你共進退，因為有你，才有我們！

在和平的年代，愛國不是扛槍作戰，也不是勇戰沙場，對於我們年輕一代來說，愛國，不需要有驚天動地的誓言，愛國是一種本能，是我們樸素而又深厚的情感，愛國是一份忠誠，一份感恩，一份回報，更是一種行為。我們的愛國行為就是：上課專心聽講，積極思考問題，能尊重別人，懂禮貌，遵紀愛校，……，這些都是一種樸實的愛國行為。

總有一種力量讓我們感動。總有一份情感讓我們難忘。這力量叫祖國，這情感是感恩祖國。

第2篇

在我的心目中，爸爸對我多麼重要！他幽默風趣，精明能幹，在單位裡受到了大家的歡迎。不論是購物還是做其他事，只要碰到了同事，都會親切的向他問好，在家裡更是對我疼愛有加。

小時候，別看我表面看起來十分內向，其實還是很貪玩的。所以，經常不是磕破了膝蓋，就是磨破了手指。一旦哇哇大哭起來，任憑媽媽怎麼哄都無濟於事。不過，一旦爸爸慢悠悠走過來，問：“兒子，你說花和尚拿的什麼刀呀？”於是，我便陷入了思考。便爬起來追問道：“用什麼刀？”竟然忘了光吼雷不下雨的事。爸爸哄人真有招！

有一回，臨近期末考試時，我當著爸爸和媽媽的面宣佈要在期末考試中像期會考試一樣考進前10名。當時可能是意氣用事的原因，我未能如願。於是從此就一蹶不振，回到家裡垂頭喪氣的，媽媽怎麼問我，我都默不做聲；有時甚至整天看電視。這時爸爸察覺到了，就來開導我，坐在沙發上，想要與我促膝談心但是，我卻不像小時候那樣這麼聽話了。於是您一改以往的慈愛，臉漸漸地變得嚴肅起來。我見狀冷也逐漸靜了下來，一口大氣也不敢出。過了一會兒，您嚴肅地說：“男子漢大丈夫從哪裡跌倒了，就要從哪裡爬起來！”也正是這句話讓我重新振作起來，也正是這句話使我終身受益！

正是因為爸爸平易近人，不像人們所說的“嚴父”。所以，我也就特別的愛他，即使是他那時而高亢，時而低沉的鼾聲也不例外。

還記得有一次，快期末考試的時候，媽媽天天都要開夜班開到9點半，甚至更晚。爸爸為了不打擾我學習，便把自己房間的門關得緊緊的，幾乎傳不出任何聲音。可是，每當我休息的時候，卻躺在床上輾轉反側？沒有了爸爸那時起時伏的鼾聲，我反倒覺得不習慣，睡不著覺了。我走到爸爸的房間敲了敲門，爸爸開門了，只見他搖著扇子，大汗淋漓。而我呢？在房間裡享受著，開著空調。這簡直是一個在赤道，一個在北極呀！

“呀，怎麼還不睡呀？很晚了呀！”爸爸說。“您還是進來睡吧！我那裡和你這裡簡直是北極和赤道，我不安心呀！再說我睡覺連雷劈到自己頭上都劈不醒的！”說著說著，我竟有點哽咽了。您起來拍了拍我的肩膀，剎那間，一股暖流正流進我的身體，使我全身都感到暖洋洋的。抬起頭，我看到爸爸的眼睛裡有晶瑩的`東西在閃爍著……

這種真實的情感教育，是書本上所找不到的。而正是您給了我這種體驗，感情的衝擊！無論是在學習上還是在生活上，您都關心著我，鼓勵著我，給了我所應該有的！

漸漸的，歲月侵蝕爸爸那張臉，皺紋也一天一天的積累起來。看著爸爸那鬢角的白髮，我竟感到深深的內疚。我該拿什麼來回報父親呢？

第3篇

我是八（4）班雛鷹組的小組長雷xx，在德育文明主題教育月，我們八（4）班的每個同學都將自已融入集體，充分發揮個人的作用。讓每個成員都參與小組活動，班主任鼓勵我們爭做班級的小主人，使我們在建立文明班集體的驅動下，使同學們增強團結凝聚力，學會分享與合作，培養學生的責任意識、競爭意識、合作能力與良好的個性品質。

作為組長，首先我必須要做到態度端正，目標明確，同時也要求本組成員端正自己的態度，因為態度決定一切。我們組的“口號”引用了日本哲學大師安岡正篤的名言：“理念改變心態，心態改變態度，態度改變行為；行為改變習慣，習慣改變人格，人格改變人生。”讓每個組員樹立正確的理念、正確的態度，對自己的人生負責。為了培養我們的文明、感恩、奉獻意識，我們班通過召開“媽媽，我愛您”主題班會，體驗媽媽養育我們的艱辛、工作和做家務的辛苦，感悟父母養育之恩，知道應該孝敬父母。班級裡湧現出一個個真情的感恩行動，我們組積極策劃，向家長、老師獻上親手製作的感恩卡；為父母寫一封感恩的信，送去感謝的話語，給在外地打工的爸爸媽媽，送上他們的問候，給爸爸媽媽洗腳、揉肩膀等，使我們切身體驗到孝敬父母、尊敬長輩的快樂與幸福。

培養自主管理是我們班德育工作的重要目標之一。班級施行“小組長輪換制”，鼓勵學生人人爭當“班級小管家”。除了設定班幹部、課代表、小組長崗位外，我們還設定了多項管理崗，如，電源檢查長、門窗管理員、清潔工具管理員、黑板報美容師……每個角落都交給我們自己來管理，真正體現人人是班級小主人。在管理中，學生的自主性、自覺性、能動性和創造性充分表現出來，同時學生的責任心，自覺、自律、自強的品質得以發展。

小組長適時激勵組員，用關心激勵、認同激勵領導者激勵等方法，公平對待每一個成員，這樣才能提高團隊成員的積極性，有自我實現的需要。彼此之間要學會包容，別光看人家的缺點，多注意學習本組成員和其他小組的優點。各個成員之間能夠相互尊重、彼此協調，都清楚自己在團隊中的作用，並根據自己已有的優勢取長補短。不斷不用知識充實自己的思想，勇於自制，克服自己的懶惰，培養個人素質、責任感，努力讓自己做得更好。

通過德育文明主題教育月各項活動，我們的爸爸媽媽看到我們有了明顯的變化，因為我們真正學會了尊重長輩、尊重父母，上學、放學能主動回家寫作業，能主動幫父母做家務事，能主動與父母溝通了。

通過德育文明主題教育月各項活動，講儀表，講文明，懂禮貌已成為我校學生的基本素質。“老師好”、“對不起”、“沒關係”、“謝謝你”、“不用謝”等禮貌用語在校園迴盪；“坐如鐘、站如鬆、行如風”的良好儀態讓我們感到自己是一名驕傲、自豪的中學生，我們養成了良好的衛生習慣和愛校品質。攀折花木、亂扔垃圾、亂刻亂畫的現象沒有了，映入眼簾的是美好的畫面；教室窗明几淨，桌凳鋥亮如新；校園潔淨無塵，花朵絢麗開放。

最後讓我用一段我們小組討論總結的德育順口溜，來作為本次講話的結束語：“走路腳步輕輕，上下樓梯右行。說話輕聲細語，著裝乾淨整齊。作業認真完成，學習主動積極。公共場合守紀，交通安全牢記。團結友愛禮讓，文明、感恩、奉獻常駐我心。”

第4篇

母愛偉大，特別是生命被死神驟然緊逼時，更顯出一種驚心動魄的悲壯。

1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂，在緊張搶救中，在情理廢墟中，人們發現了一個震撼人心的事實：許多年輕的母親都把孩子緊緊地護在懷中，僵硬為輝煌的雕塑。不難想象在那天崩地裂的一瞬間，他們最先想到的時孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在懷裡雖然永遠閉上眼睛，身體卻毫髮未傷。

年輕母親們的生命隨時間的天幕漸淡漸遠，但這種姿勢，已凝固成永遠的感動，與日月爭輝。

寒冷的冬天，飢餓的北風淒厲地掃過空蕩蕩的原野，小梟們在母親的翅膀下嘰喳著絕望。母梟的目光搜遍整個世界，於是選擇了悲壯的獻身。

它堅硬的喙咬住如鐵的枯枝，掛在小梟們頭頂的樹枝上。小梟們奮起俯衝捕撲，吞噬著甘願獻身的母愛。母梟敗羽零落，血點點滴滴，一天天過去，最後只剩下一個骨架。小生命終於長大了，飛去了，獨立了，母親的骨架在風中晃盪，終於鏗然落地，只有頭還高高掛在天空，因為它的喙還緊咬著樹枝。冬天作證，時透徹骨髓的母愛，鳥類母親的靈魂，凜凜飄揚於雪地冰天。

世間萬物，一代代生命消失，一代代生命生長。在生命的流程中，母親的位置最重要。而母愛的光輝史永恆的。

在你無助無奈之時，母愛的微笑如佛光一樣為你映出一片光明;不管你是怎樣的卑微與落魄，母親永遠是你停泊棲息的港灣，她的關愛與呵護，會把你渡上一條風雨無阻的人生之船。