實用的幼兒園中班安全教案模板合集2篇 保護兒童安全,從中班開始:幼兒園安全教案模板合集
本篇文章為家長和幼兒園老師提供實用的中班安全教案模板合集,涉及火災逃生、交通安全、環境衛生等多個方面,幫助孩子建立健康的安全意識,預防意外傷害。
第1篇
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
(2)他們偷的寶貝是什麼?(教師根據幼兒提問並出示電插線板)
師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪裡見到過這樣的標誌。
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流並請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。
第2篇
在現實生活中,安全問題無時不有,無處不在。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出“教師應把保護幼兒生命和促進幼兒健康成長放在教育工作的首位”。幼兒期的孩子們安全意識薄弱,安全防護能力較差,教給幼兒如何正確的進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。依據《幼兒安全早知道》第九章《公共安全》整章的內容設計了本次中班安全教育活動《公共安全之咪咪歷險記》。整個活動以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角,以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終,讓幼兒在輕鬆愉悅的氛圍中懂得自我保護的重要性,並能夠使用正確的方法保護自己,讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
認知目標:通過公共安全事例,懂得自我保護的重要性,增強自我保護意識。
能力目標:在遇見公共突發事件時能夠使用正確的方法保護自己。
通過公共安全事例,懂得自我保護的重要性,增強自我保護意識。
在遇見公共突發事件時能夠使用正確的方法保護自己。
學法:觀察分析法、交流討論法、趣味體驗法、多種感官參與法。
1. 多媒體課件《獨自在家遇打擾》《超市走散遇拐騙》
2. 神祕箱子4個;各種行為卡片若干;幼兒操作卡片若干
活動流程分為四個環節:聽覺刺激,激發興趣,引出主題——觀看動畫,引發思考,突出重點——辨別判斷,積累拓展,突破難點——以大帶小,宣傳實踐,昇華主題。
(設計意圖:通過門鈴聲音的刺激吸引幼兒注意力,引發幼兒好奇心並給予孩子一定的猜想空間,讓活動具有神祕感,提高了幼兒參與活動的積極性)
(1)師:咪咪認識那位叔叔嗎?那位叔叔是怎樣騙咪咪的?如果咪咪上當了,會發生什麼後果?
(3)教師小結 :當我們獨自在家時,如果陌生人來敲門引誘我們,我們千萬不能上當,可以撥打電話110讓警察叔叔來幫助我們。
(1)師:咪咪為什麼會和媽媽走散?咪咪是怎樣進行自我保護的?
(3)教師小結:當我們和大人走散後碰到壞人來搭訕時,應該大聲呼救。
(設計意圖:以動畫課件的形式,讓幼兒直觀感受,通過咪咪歷險的故事情節,讓幼兒明白了自我保護的重要性,知道遇到危險時應該大聲呼救並撥打“110”報警)
咪咪:我發現在觀看歷險記的時候,大家學會了很多本領,現在,我要來考考你們,看看你抽到的卡片上的這些行為是否正確。
(1)把幼兒分成四組,每組一個神祕箱,箱子裡藏有各種行為卡片若干,抽到卡片後請幼兒仔細思考,看看卡片上的行為對不對,把對的貼入裁判員咪咪的笑臉欄中,錯的貼入裁判員咪咪的哭臉欄中。
(4)教師小結:咪咪笑是因為卡片上小朋友的行為是正確的,我們應該向他學習。咪咪哭是因為卡片上小朋友的行為是錯誤的,這樣做是非常危險的。
(1)咪咪:你們的本領真大,但是生活中還有許許多多的危險是你們不知道的,別擔心,我這裡有絕招,記住下面這首兒歌就好了。
(設計意圖:整個環節以遊戲為基本活動,其中操作活動以咪咪大考驗的遊戲形式進行,將活動內容進行內化,學以致用,再加上咪咪授絕招的兒歌形式,既拓展了知識,又讓幼兒知道了遇到危險時應如何使用正確的方法來保護自己,從而突破了難點)
(1)咪咪:小班的弟弟妹妹年齡小,自我保護能力差,作為中班的哥哥姐姐,我們有這個責任和義務去幫助他們,教教他們自我保護的`本領。
(2)請小朋友帶上自己的卡片來到小班教室進行以大帶小的活動,在以大帶小的活動氛圍中自然結束本次活動。
(設計意圖:大膽嘗試“以大帶小”混齡教育,從而打破了幼兒的年齡界限,昇華了安全教育主題,讓安全教育事半功倍。)
(1)本次活動結束後,為強化幼兒的自我保護意識及處理突發事件的能力,我還將組織幼兒大膽探討生活中遇到其他危險時應該怎麼辦?並一起佈置“怎樣保護自己”主題牆,讓幼兒加深印象,鞏固記憶。
(2)利用家長資源邀請家長進課堂,讓家長參與到安全教育活動中來,進一步推進家園合作,使幼兒園和家庭密切配合,形成教育合力。
本次活動教師除了用自己親切的形象、飽滿的情緒感染孩子,還通過音訊以及flash課件、圖片的運用,以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角,以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終,整個教學過程形式多樣、層層遞進、環環相扣,不僅增強了幼兒的自我保護意識,還讓幼兒知道了遇到危險時應如何用正確的方法來保護自己。活動中,師幼之間是平等的、氛圍是寬鬆的、學習是快樂的、教學成果是可喜的。總體來說本次活動符合幼兒的年齡特點,大膽採用了混齡教育,打破了幼兒的年齡界限,較好的貫徹了《指南》《綱要》思想。
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