三十六計讀後感6篇 智慧謀略：解密《三十六計》

《三十六計讀後感》是一部深受人們喜愛和推崇的經典讀物。它以古代兵法為基礎，通過三十六條精進的計策，為我們提供了一套在複雜環境中應對問題的智慧方法。這本書不僅為我們揭示了古人智慧的瑰寶，同時也為我們提供了借鑑和思考的機會。讀完《三十六計》，我們將深刻認識到智慧和計謀的重要性，以及運用它們的必要性。

第1篇

這個暑假裡，我讀了一些書，給我留下了深刻印象的是這樣一本，它就是根據中國古代豐富的鬥爭經驗總結而成，又是中外政治家、軍事家、企業家最為重視的智慧寶典——《新三十六計》。全書分為六塊，分別為：勝戰計、強戰計、攻戰計、混戰計、弱戰計、退戰計，每一塊都充分展現了“新三十六計”中所蘊含的智慧結晶。

?新三十六計》是一部堪稱“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學奇書。完全可以概括我這篇讀後感，因為《新三十六計》的的確確是一部耐人尋味、值得鑽研的好書。

其中共有整整三十六個計謀，可謂之計計精彩。我這裡就擇要述之：苦肉計、連環計、美人計、空城計、反間計等等，這些都是很著名的計策，但最著名的要數最後一計，也就是第三十六計——“走為上計”。總之，由三十六計引出的故事很多，說不完，數不盡。

我看了《新三十六計》之後，只想說一句話：它是一部使大家能在通俗生動的文字和精美形象的圖片中領會“用兵如孫子，策謀三十六”的精彩的好書！

“三十六計，走為上計。”這是我常從電影、相聲聽到的一句話。《新三十六計》裡面的故事有難有易，我有些詞不是很懂，但覺得這些詞讀起來琅琅上口：金蟬脫殼、趁火打劫、關門捉賊、打草驚蛇、反間計、笑裡藏刀、順手牽羊、調虎離山、指桑罵槐。

細細讀來，還真愛不釋手呢！特別是裡面的《空城計》給我留下深刻印象：三國時期，諸葛亮屯兵陽平，軍隊都派去攻打魏軍了，只有少數老弱殘兵留在城內，司馬懿率兵15萬前來攻城，此時急令蜀兵救援已經來不及了，諸葛亮臨危不亂，傳令大開城門，自己登上城樓頂端坐彈琴，嚇走了曹兵。

這虛張聲勢，剛柔相濟的計謀因此被傳為美談，我真為諸葛亮的沉著冷靜和足智多謀叫好！當然書中還有許多回味的'故事，它收集了我國許多古代卓越的軍事思想和豐富的鬥爭經驗，可謂計計精彩。打戰、經商需要三十六計，我們教師學習、工作、生活也離不開它。平時你可千萬別“瞞天過海”“混水摸魚”。

看到“偷樑換柱”、“無中生有”的事情別“隔岸觀火”袖手旁觀。學校的發展，年級的建設需要你獻計獻策 ，我在這“反客為主”“拋磚引玉”了！

第2篇

“瞞天過海”，“調虎離山”，“上屋抽梯”……這些成語是什麼意思，它們又出現在哪兒呢？你們的腦袋裡一定裝著大大的問號吧！帶著滿是疑惑，我們一起來看看《三十六計》吧！

?三十六計》一共有六套總計謀，而每個總計謀而分為六個小計謀，一共乘起來就是三十六計囉。這麼多五花八門的計策凝聚了不少心血呢！所以這一個個故事既妙不可言，有時也讓人百思不得其解，但認真細讀起來時，你會覺得妙趣橫生，對主人公是佩服得五體投地。其中，我最喜歡的是空城計和馬陵之戰了。

知己知彼，百戰百勝。那就先說空城計吧！這一天諸葛亮正在派他的手下運送糧草，身邊不足三千人。可探子飛馬來報：司馬懿率領十五萬大軍來攻西城。諸葛亮身邊的軍士們大驚失色，個個提心吊膽。可諸葛亮竟很快下令士兵們開啟城門打掃街道。而他自己坐在城樓上若無其事地焚香撫琴。司馬懿見諸葛亮如此從容淡定不慌不忙，便懷疑城中有埋伏，居然撤兵回國。就這樣司馬懿的十五萬人馬被諸葛亮的三千人馬“嚇”跑了，這無不讓人拍手稱奇。我不但佩服諸葛亮的聰明才智，更佩服他的心態。如果沒有諸葛亮的'這種臨危不亂的心態，就不會成就大的事業。我覺得用空城計一定要小心，稍不注意敵人就會乘虛而入，但有了諸葛亮這樣厲害的人物，一定讓敵人疑中生疑，落入他的圈套了吧！

再說馬陵之戰吧！它和空城計一樣都是瞭解敵人特徵後見機行事的。孫臏和田忌兩位大將是奉命來救援趙國的。當討論該如何救趙國時，孫臏眉頭一皺，計上心來，他在田忌面前耳語幾句，兩人一拍即合，想出了一條妙計。原來，孫臏得知魏軍輕敵就用減灶示弱之計讓敵人感到齊軍很懦弱。第一天，魏軍看見他們有十五萬的灶營，第二天就減少了一半。第三天僅有三萬個灶營了。魏軍哈哈大笑，以為人都跑光了。與此同時，孫臏見時機成熟便把魏軍引到地勢險要的馬陵。魏軍以為齊軍只剩三萬人，便卸下重武器帶著一隊輕裝的人馬去追……結果就可想而知了。

讀了這本書，我有很大的收穫。我覺得在學習上、生活上，勝敗乃兵家常事，我們不能因為一點勝利而驕傲，一點失敗而氣餒！

?三十六計》讓我學會了很多很多，我覺得古代人在戰爭歲月中能發掘這麼多的計謀，我們在生活之中也要善於探索，勇於發現，以智取勝。

第3篇

這個假期，我讀了一些書，給我留下了深刻印象的是這樣一本，它就是根據中國古代豐富的鬥爭經驗總結而成，又是中外政治家、軍事家、企業家最為重視的智慧寶典《三十六計》。全書分為六塊，分別為：勝戰計、強戰計、攻戰計、混戰計、弱戰計、退戰計，每一塊都充分展現了“三十六計”中所蘊含的智慧結晶。

?三十六計》是一部堪稱“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學奇書。因為《三十六計》的的確確是一部耐人尋味、值得鑽研的好書。其中共有整整三十六個計謀，可謂之計計精彩。我這裡就擇要述之：苦肉計、連環計、美人計、空城計、反間計等等，這些都是很著名的計策，但最著名的要數最後一計，也就是第三十六計“走為上計”。總之，由三十六計引出的故事很多，說不完，數不盡。我看了《三十六計》之後，只想說一句話：它是一部使大家能在通俗生動的文字和精美形象的圖片中領會“用兵如孫子，策謀三十六”的精彩的好書！“三十六計，走為上計。”這是我常從電影、相聲聽到的一句話。

?三十六計》裡面的故事有難有易，我有些詞不是很懂，但覺得這些詞讀起來琅琅上口：金蟬脫殼、趁火打劫、關門捉賊、打草驚蛇、反間計、笑裡藏刀、順手牽羊、調虎離山、指桑罵槐。細細讀來，還真愛不釋手呢！特別是裡面的《空城計》給我留下深刻印象：三國時期，諸葛亮屯兵陽平，軍隊都派去攻打魏軍了，只有少數老弱殘兵留在城內，司馬懿率兵15萬前來攻城，此時急令蜀兵救援已經來不及了，諸葛亮臨危不亂，傳令大開城門，自己登上城樓頂端坐彈琴，嚇走了曹兵。這虛張聲勢，剛柔相濟的計謀因此被傳為美談，我真為諸葛亮的`沉著冷靜和足智多謀叫好！當然書中還有許多回味的故事，它收集了我國許多古代卓越的軍事思想和豐富的鬥爭經驗，可謂計計精彩。打戰、經商需要三十六計，我們教師學習、工作、生活也離不開它。平時你可千萬別“瞞天過海”“混水摸魚”。看到“偷樑換柱”、“無中生有”的事情別“隔岸觀火”袖手旁觀。學校的發展，年級的建設需要你獻計獻策，我在這“反客為主”“拋磚引玉”了！

第4篇

?三十六計》是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的鬥爭經驗總結而成的兵書，是我國古代兵學的傑出代表。它集歷代兵家“韜略”、“詭道”之大成，素有兵法和謀略奇書之稱，與兵家聖典《孫子兵法》一起，並稱為我國軍事史上的“雙壁”。

?三十六計》是華夏文明孕育出的中華民族特有的智慧之花，是中華民族智慧寶庫的經典，它具有深厚的中國傳統文化底蘊。古代兵書大多文辭深奧，難以讀懂運用。而《三十六計》深入淺出，形象生動。其中每計的名字都是選自成語或歷史典故;每一成語或典故都蘊含有趣的歷史故事。因此，品讀《三十六計》掌握其中的一些歷史典故，對於學習中國歷史知識、提高文學欣賞能力，無疑都是十分有益的。

?三十六計》作為兵家著作，以成語典故為名，以《易經》卦辭為據，其中蘊藏著樸素辯證法的思想。正因為如此，《三十六計》含納天下萬般變異機理，啟迪世人無窮計謀智慧，其中的謀略思想，已超越軍事本身，諸如虛實、勞逸、剛柔、攻防等軍事術語，經歷歷史的打磨，已不僅僅侷限於在戰爭中使用。《三十六計》那博大精深的謀略思想和寓意深刻的文化哲理，已被廣泛運用於社會生活的各個領域，其影響由古至今，越來越顯示出其獨特的智慧魅力。我們同樣可以運用到自己的學習中去。把《三十六計》中的計策、謀略為己所用，用其中的哲理、謀略啟迪自己的智慧。爭取在自己求學道路上不要重蹈古人的覆轍，同時也要研習成功者的.成功的奧祕。要努力在自己的人生道路上有所成就。

勝敗絕對不是運氣所致，戰鬥這個詞在和平時代就變成了競爭，實際上這個世界從來沒有真正和平過，只不過是改變了戰爭的形式。征服別人無非是想得到滿足自己慾望的東西，以前殺死對方是最佳的實現目的之手段，而現在是採取另一個更加文明的手段來得到，這個手段就是競爭。這不過是改變了一下游戲規則而已，以前是人與人直接的肉體對抗，而現在變成了智力的較量，贏的人坐擁一切，輸的人一無所有。從古至今，遊戲的目的從未改變過，擁有對方的財物、肉體和精神，滿足自己的慾望。

作為大學生處在競爭激烈的時代我們要把《三十六計》中的計謀運用到自己的生活中，我們不是用它去陷害別人而是運用其中的計謀防止自己被別人算計。我們要把《三十六計》作為自己終生的寶藏，因此我們不要照搬書本上的計策，要學會變通、學會運用。只有這樣才能在自己的人生中留下濃墨重彩的一筆，才能使自己的一生更加完美。

第5篇

我平時不是很常讀書，但只要一看見自己喜愛的書，便會毫不猶豫地買回來讀。我最喜歡的書是《三十六計》。

?三十六計》是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的戰爭經驗總結而成的兵書，是我國古代文化寶庫中晶瑩璀璨的瑰寶之一。字字句句都是祖先的結晶——它對於我們來了解歷史有著很大的幫助。其中開篇“瞞天過海”之計，讓唐太宗順利過海；民族英雄鄭成功用“聲東擊西”的計謀趕跑荷蘭侵略者；三國時，曹操與劉備煮酒論英雄，劉備“假痴不顛”借驚雷遮掩自己的才能和報復，從而擺脫牢籠，成就了一番大業；諸葛亮高坐城頭，談笑風聲，演繹了令人拍案叫絕的“空城計”？？其中最妙的要屬“欲擒故縱”了。諸葛亮“欲擒故縱”，他連續七次抓住孟獲，又連續七次把孟獲放了。孟獲認為自己很不知道羞恥，所以投降了。而我最早認識諸葛亮是在課文《草船借箭》裡，並被他的鎮定自若和超凡智慧所深深折服。今天再次在《三十六計》中感受到他的睿智和人格魅力，大為興奮。他為收穫人心竟然能如此耐心和用心。他真不愧是一代軍事家和謀略家。而我最感興趣的是“圍魏救趙”。此計是三十六計中的第二計——共敵不如分敵，敵陽不如敵陰。就是說與其強攻集中的`敵人，不如使用計謀將它分散，然後逐一擊破；與其出兵正面打擊敵人，不如迂迴到它虛弱的後方，爾後將它置於死地。

這一計源於孫臏，是講齊國幫趙國攻打魏國的事。孫臏使用“圍魏救趙”佔領了魏國的都城，等魏兵回到自己的都城中，齊兵早已在

那裡設下埋伏，魏兵大敗而歸。多麼高明的計謀啊，以迂為直，避實就虛，當本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時，救援的軍隊不應直接攻擊圍困的敵軍，而選擇敵方防守相對空虛、又地處要害的地區進行攻擊，以迫使敵方撤圍回援，從而達到克敵制勝的目的？？多麼了不起的孫臏！我被他那份睿智所深深吸引。我對孫臏這個人佩服得五體投地！

?三十六計》讓我認識到了古代戰爭的殘酷和戰場上的鬥智鬥勇。面對英雄無數，我只能感嘆自己的愚鈍。

讀書讓我開闊了視野，增長了見識。《三十六計》讓我變得更加聰明。同學們，讓我們一起暢遊書海吧！你一定能收穫到更多知識的。

第6篇

暑假裡，我讀到一本非常有意義的書——《三十六計》，此書讓我大開眼界。這是我國古代兵家寶典，集中國兵書計謀之大乘。它蘊涵了豐富的哲理，裡面計謀無數。其中開篇“瞞天過海”之計，讓唐太宗順利過海；民族英雄鄭成功用“聲東擊西”的計謀趕跑荷蘭侵略者；三國時，曹操與劉備煮酒論英雄，劉備“假痴不顛”借驚雷遮掩自己的才能和報復，從而擺脫牢籠，成就了一番大業；諸葛亮高坐城頭，談笑風聲，演繹了令人拍案叫絕的“空城計”……其中最妙的要屬“欲擒故縱”了。諸葛亮“欲擒故縱”，他連續七次抓住孟獲，又連續七次把孟獲放了。孟獲認為自己很不知道羞恥，所以投降了。而我最早認識諸葛亮是在課文《草船借箭》裡，並被他的鎮定自若和超凡智慧所深深折服。今天再次在《三十六計》中感受到他的睿智和人格魅力，大為興奮。他為收穫人心竟然能如此耐心和用心。他真不愧是一代軍事家和謀略家。

而我最感興趣的是“圍魏救趙”。此計是三十六計中的第二計——共敵不如分敵，敵陽不如敵陰。就是說與其強攻集中的敵人，不如使用計謀將它分散，然後逐一擊破；與其出兵正面打擊敵人，不如迂迴到它虛弱的後方，爾後將它置於死地。

這一計源於孫臏，是講齊國幫趙國攻打魏國的事。孫臏使用“圍魏救趙”佔領了魏國的都城，等魏兵回到自己的都城中，齊兵早已在那裡設下埋伏，魏兵大敗而歸。多麼高明的計謀啊，以迂為直，避實就虛，當本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時，救援的軍隊不應直接攻擊圍困的敵軍，而選擇敵方防守相對空虛、又地處要害的地區進行攻擊，以迫使敵方撤圍回援，從而達到克敵制勝的.目的……多麼了不起的孫臏！我被他那份睿智所深深吸引。我對孫臏這個人佩服得五體投地！

雖然這些計謀表面上好像跟我們現實生活並沒有任何關聯，然而我們卻可以從中得到很多生活啟迪、做人道理及學習方法。我更開心的是此書還讓我結識了一大批古代傑出的謀略家和軍事家。它很適合我們小孩子看，裡面既有原文，譯文，點評，又有許多扣人心絃、生動有趣的故事，讓我們小孩深深地沉浸在書海之中……

讀書讓我開闊了視野，增長了見識。《三十六計》讓我變得更加聰明。同學們，讓我們一起暢遊書海吧！你一定能收穫到更多知識的。