幼兒園教師黨史教育心得體會6篇

寫心得體會是表達工作中感受，啟發而寫的，一篇有價值的心得是能記錄好個人的感悟，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園教師黨史教育心得體會6篇，供大家參考。

幼兒園教師黨史教育心得體會篇1

我是一名中共黨史本科畢業生，讀黨史，是第一志願第一專業。大學四年，熱愛黨史，儘管在黨史方面沒有科研成績、學術成就、優異成績，可是就是發自內心的熱愛，從未改變。

讀黨史，很多人本是差異;第一志願第一專業，更難令人理解;大學四年從未後悔;從始至終，更難改變。

學習黨史，並沒有縱深的研究，也沒有學富五車，也許就是一本《中共黨史簡明教程》，幾堂黨史專題課程，幾場黨史研究講座，幾次遺蹟參觀，幾次黨史活動經歷，幾篇淺薄的論文，然後一紙文書，畢業了。

這樣，我依然熱愛這門專業。畢業後，選取了中國基層黨建網，原因很簡單，在可選取範圍內和專業最為對口。每一天，瀏覽各大入口網站，或許最新黨史黨建研究動態，依然只是粗淺的關注。

其實，我在歷史學習方面，本來就不甚擅長;學習黨史，也沒有太多天賦。我是一名普通的學生，可是想法卻總難切合實際，我沒有思考學習一門專業能夠帶給我一技謀深之長，也沒有思考在某一領域到達巔峰。這有悖於常理按照目標和規劃前進，因為我的堅持只是因為自我認為就應堅持，我的行進方向，也只因為兩字:感覺。

時至今日，我依然認為，一向以來的水到渠成是就應的和必然的。或許，從哲學的角度來說，一切發生的都是必然的，這樣的人生軌跡的確沒有問題。但稍稍深入一點分析，這樣的必然是漂的結果，只是因為自我滿足而不顯窘迫。

因為漂，我不太善於總結得失，正如之前所說，本來沒有規劃，自然沒有參照，難以權衡。其實，隨著年輪的增長，也許我的思考開始稍稍的深入一些，如開始對於一些事物缺少基本的正誤決定而是依靠喜好，這樣，也反映了事物的兩面性，如愛憎分明是江湖義氣的體現但不必須正確。

因為漂，相對於本身，沒有真正的增長與成長，因為不是累加，只是漂流。也許因為每個人多少都會有自我效能感，因而每個人都能找到光華的面子，在廣闊天地下熠熠生輝，可是內心真實的空虛，自身最能真切的感知。因為藉口最沒法交代的，就是自我，所以，我不能為自我辯解。

人無完人，在我還能不斷犯錯的成長經歷中，深切的意識到，對於黨史的學習有多麼淺薄。因為沒有藉口，我不能把淺薄歸結於專業學習的天賦不足或客觀因素等;更因為漂，那些震顫心靈的黨的歷史，在很多情境下，被塵埃遮蔽。

其實，我想，我還是太愛自我，因為我不會頭懸樑，錐刺股，只想著就應在現有的基礎上再深入一點學習，再多一點反思，每一天能夠有那麼一點點提高，漂的更遠一點，便能消除對自身的不滿於自責。

簡單本無罪，但簡單不等於能夠固步自封、不思進取。原則上，我是一個求上進的青年，從步入學堂的那一天起，就是一個本著好好學習，天天向上精神的好青年。

從當下的角度來看，我對過往的庸庸碌碌的理解是，對於很多就應做的、就應理解的，那個情境那個時刻，我沒有理解。這樣，可能又能夠再次歸結為天賦問題，可是，我認為，用死板和不善於發揮主觀能動性來解釋更適合。

在不久之前，我意識到，這樣是不對的。因為沒有一個完整正確無誤的規劃給我做參照，也沒有誰有義務一向不斷提醒我該怎樣走怎樣做。這個時候，我突然明白，自我已經是成年人了，早已年滿18週歲，享有很多權利，同時很多義務，還有職責。

那麼，我至少就應對自我負責。

黨史帶給我的很多，可是被我用的極少。

以上，且當是對自我的一點淺反思。

幼兒園教師黨史教育心得體會篇2

黨的歷史波瀾壯闊，曲折複雜，但是，光明向前，黨探索出了拯救國家、拯救人民的正確道路，歷經血雨腥風和艱苦卓絕的鬥爭，建立了新中國，使中國人民從此站立起來，成為國家的主人，在社會主義建設和改革開放中建功立業，萬眾一心，為實現偉大復興的中國夢而努力奮鬥。

學習黨史和新中國史要與不忘初心牢記使命主題教育結合起來，學習黨史、學黨章黨規是為了學習黨史，學習黨的章程，遵守黨的紀律，學習目的是學以致用，把過去的經驗教訓運用到自己以後的工作中，學習如何成為一個合格的共產黨員。成為合格的共產黨員首先要充分發揮黨員的模範帶頭作用，要勇於承認自己的錯誤並修正，要在各方面不斷改造自己的主觀世界，發揮自己的主觀能動性，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進步。要做人民利益的忠實維護者，全心全意為人民服務，團結同志，樂於助人，做群眾的貼心人。其次在工作中要嚴格要求自己,加強黨性修養和思想道德品質鍛鍊,遵守黨的各項規章制度，團結同志，遇到問題多向領導和同事請教，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨鍊自己，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

中國共產黨是馬克思列寧主義和中國工人運動相結合的產物。中國共產黨是偉大的光榮的正確的黨。自中國共產黨成立到現在可劃分三個大的階段:從1921年黨的成立到新中國的誕生，是黨領導的新民主主義革命階段;從新中國成立到黨的十一屆三中全會以前，是黨領導的從新民主主義轉變為社會主義和建設社會主義的階段;黨的十一屆三中全會以後，是黨領導的改革開放和社會主義現代化建設的新時期。黨和人民多年的奮鬥、求索，開拓出今天的大好局面，的確來之不易。

100年的歷史證明:中國共產黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來的，富有革命創造精神的黨;是密切聯絡群眾，為中國各族人民的根本利益不斷奮鬥並作出犧牲的黨;是堅持真理、修正錯誤，經得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境的考驗，任何敵人和困難都壓不倒、摧不垮的黨;是與時俱進，站在時代前列，代表先進社會生產力發展要求、先進文化前進方向和最廣大人民的根本利益，為中華民族的偉大復興不懈奮鬥的黨。歷經磨難，鬥志彌堅，幹錘百鍊，更加堅強。中國共產黨不愧是偉大、光榮、正確的黨!在中國，只有共產黨才能領導人民取得民族獨立、人民解放和社會主義的勝利，才能開建立設有中國特色社會主義的道路,實現民族振興、國家富強和人民幸福。

歷史是一個民族、一個國家、一個政黨形成發展及其盛衰興亡的真實記錄和集體記憶。習近平總書記說:要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確瞭解黨和國家歷的重大事件和重要人物。只滿足於學習黨史，哪怕是對黨史細節背的滾瓜爛熟，如果缺乏對於黨史的深刻理解，也算不得真正的學習，當然也就無法以史為鑑。理解黨史，就要深刻理解黨在成長過程中的艱苦卓絕。中國共產黨的偉大，一個重要的方面在於其成長過程中的艱辛。從建黨初期的50名黨員，發展到如今世界第一大執政黨，其間經歷了國共合作失敗、國民黨的五次圍剿、日本帝國主義的殘酷掃蕩等無數次血與火的考驗。在這個過程中，共產黨人經歷了雪山草地、缺衣少糧、堅壁清野等殘酷環境的考驗，更有無數共產黨人為新中國的成立獻出了寶貴的生命。理解黨史，就要深刻理解黨的成長過程的不易，只有深刻理解當年的苦難，才能理解中國共產黨的偉大，才能體會到當下的幸福，才能獲得前行的動力。

理解黨史，就要深刻理解黨所走過的這條道路的必然性。我們黨走過的這條道路，是馬克思主義與中國革命與建設實際相結合的正確的道路。林則徐、康有為、孫中山等仁人志士都沒能找到適合中國的路，王明等所謂馬克思主義理論專家也沒能帶領中國革命取得勝利。只有建立於中國國情之上的道路，才是適合我們的道路。我們黨100走過的路，是建立在無數次選擇和無數次失敗的基礎之上的。是歷史的必然選擇。深刻理解這種必然，才能理解黨的正確與光榮,增強對黨的認同感和歸屬感。理解黨史，更要深刻理解黨在歷所走過的彎路。政黨的發展和人的成長一樣，任何政黨的發展都會經歷一個曲折和反覆的過程。中國共產黨也是如此，經歷了挫折和失敗，走過了很多彎路。如何認識走過的彎路，是能否正確理解黨史的關鍵。如果因為我們走過了彎路，就否定整個黨的歷史，這樣理解是片面的，也是不科學的。只有把彎路放在整個成長過程當中，才能客觀認識，才能更加理解中國共產黨的偉大，我們的奮鬥才更有了內生動力。

幼兒園教師黨史教育心得體會篇3

我於近日重溫了黨史，它讓我有了新的體會，讓我更加堅定擁護中國共產黨，因為它是最偉大的黨。在新的歷史條件下，保持黨員先進性，始終走在時代的前列，是對中國共產黨光榮傳統的歷史繼承，也是對馬克思主義政黨思想風貌的時代創新。

xx年光輝歷程，xx載執政實踐，貫穿著我們黨立黨為公、執政為民的本質，體現著我們黨全心全意為人民服務的宗旨。革命戰爭的嚴峻考驗，建設道路的艱辛探索，改革開放的偉大創新，我們黨之所以能夠團結帶領全國各族人民戰勝各種困難和挑戰，不斷取得革命、建設和改革的偉大勝利，最根本的，就在於我們黨具有與時俱進的理論和實踐品質，在於始終保持馬克思主義政黨的先進性，始終走在中國工人階級和中國廣大人民的前列，始終走在時代潮流的前列。

回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發展的不同時期，黨的先進性始終是貫穿黨的建設的一條紅線。在戰爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命具體實際相結合的科學理論毛澤東思想推進黨的建設，開闢了中國特色的革命道路，當時黨員的先進性表現為：始終站在革命鬥爭的第一線，為中華民族的解放事業，拋頭顱、灑熱血，前赴後繼，英勇奮鬥，直至革命鬥爭的最後勝利；在社會主義建設時期，特別是黨的十一屆三中全會後，我們黨把馬列主義同中國的改革開放和現代化建設實際結合起來，形成了科學的指導思想共產黨理論和三個代表重要思想，在共產黨理論和三個代表重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設中國特色社會主義的道路，這期間黨員的先進性表現為：始終走在改革開放和現代化建設的最前沿，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以昂揚的鬥志，為中華民族的偉大復興，率先示範，積極進取，開拓創新，團結帶領全國人民聚精會神搞建設、一心一意謀發展，實現經濟社會的全面、協調、可持續發展。

黨的xx大提出在新世紀新階段要全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業的新局面，這是黨在新時期三個代表重要思想的偉大實踐，是黨在新的歷史條件下先進性的生動體現。

歷史是一面映照現實的明鏡，也是一本最富哲理的教科書。中國共產黨的誕生，改變了近現代中國歷史的走向，也影響了整個世界。中國共產黨從爭取執政地位，到建設和發展新中國，再到改革開放和科學發展、建設中國特色社會主義，黨的歷史，已成為全黨寶貴的精神財富，成為中華民族歷史文化的重要組成部分。在黨的xx屆四中全會上，中央要求把黨史作為建設學習型黨組織的三個重點學習內容之一。深入研究黨的歷史，認真學習黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，充分發揮黨的歷史以史鑑今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作。我一定會繼續深入學習黨史，堅決擁護中國共產黨。

幼兒園教師黨史教育心得體會篇4

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—202年)》和《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》，指導幼兒園和家實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展，制定《3～6歲兒童學習與發展指南》，簡稱《指南》。《指南》中涵蓋了很多的內容，為了深入了《指南》要傳達給我們老師的精神，利用假期時間，我認真的學習、理解了《指南》，以下就是我學習《指南》的心得體會。

一、對《指南》的概念有了進一步的瞭解。

為了更加深入的瞭解《指南》的內容，我首先認真學習了《指南》的概念。《指南》以為幼兒後繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協調發展為核心，旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，瞭解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望。從概念中能看出《指南》和《綱要》要達到的目標是一致的，不同在於《指南》中不僅有教師參與，還有家長的參與，這說明教孩子不只是老師的事情，要需要家長一起配合。此外，瞭解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望。更好的將以幼兒為本體現在《指南》中。

二、對實施《指南》的原則有了進一步的瞭解。

只有明確了《指南》的原則，才能更好的貫徹《指南》的精神。《指南》的原則為：遵循幼兒的發展規律和學習特點，關注幼兒身心全面和諧發展、尊重幼兒發展的個體差異。這三個原則都把都幼兒作為主體，在制定原則時更多的是考慮孩子的特點和身心發展的規律，為今後執行《指南》目標更加有目的性。其中原則說到：要注重學習與發展各領域之間的相互滲透和整合，從不同角度促進幼兒全面協調發展。既要準確把握幼兒發展的階段性特徵，又要充分尊重幼兒發展連續性程序上的個別差異，支援和引導每個幼兒從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》呈現的發展階梯。這些告訴我們在教育幼兒時不僅要注重各領域之間的滲透，還要注重幼兒發展的階段性、連續性和個體差異性，讓幼兒在自身的水平上都有所提高，這裡也將以幼兒為本更好的體現在其中。

三、對《指南》中的五大領域的目標制定有了進一步的瞭解。

??《指南》中對五大領域的目標劃分得更加細緻。

與《綱要》相同的是《指南》也將幼兒的學習與發展分為健康、語言、

社會、科學、藝術五個領域。不同在於《指南》將每個領域按照幼兒學習與

發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。如健康領域分為身心狀況和動

作發展，語言領域分為聽與說、閱讀和書寫準備，社會領域分為人際交往和

社會適應，科學領域分為科學探究和數學認知，藝術領域分為感受欣賞和表

現與創造。這樣劃分目標讓老師更加清楚，每一個教育領域的重點，在實際

活動中能讓教師明確活動的重點難點。

??《指南》中的年齡階段目標更加的具體。

在《指南》中不僅有每個領域的總目標，而且還有年齡的階段目標。《指南》將幼兒學習與發展目標分為3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段，三個年齡階段都有不同的發展目標。如：健康領域目標之一具有一定的適應能力是總目標，階段目標3～4歲能在較熱或較冷的戶外環境中活動，4～5歲能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動半小時左右，5～6歲能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動不少於半小時。這些階段目標讓老師瞭解各年齡段幼兒應達到的水平，從而更好的開展戶外體育活動。如：科學領域目標之一具有初步的探究能力是總目標，階段目標為3～4歲能用多種感官或動作去探索物體，關注動作所產生的結果。4～5歲能根據觀察結果提出問題，並大膽猜測答案、能通過簡單的調查收集資訊，會用圖畫進行簡單的記錄。5～6歲能用一定的方法驗證自己的猜測，在成人的幫助下能制定簡單的調查計劃並執行，能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄，探究中能與他人合作與交流。這些階段目標為教師制定科學活動的目標提供了依據，教師可以根據幼兒特點選擇適宜幼兒的科學活動的形式。因為這些階段目標非常的具體，特別便於青年教師的實際操作。

??《指南》中有教育建議的體現。

與《綱要》相比，《指南》中每一條領域目標的後面還添加了教育建議。通過仔細的閱讀、學習，我發現這些教育建議很好，給老師們提供了一些目標的達成的策略，引導教師更好的去引導孩子應該怎麼做。如社會領域目標2能與同伴友好相處，教育建議為：結合具體情境，指導幼兒學習交往的基本規則和技能;結合具體情境，引導幼兒進行換位思考，學習理解別人;和幼兒一起談談他的好朋友，說說喜歡這個朋友的原因，引導他們多發現同伴的優點、長處。這些教育建議的每一條都有詳細的分析，教給了老師一些具體的做法，對實際的教育工作很有幫助。再如：社會領域目標3具有自尊、自信、自主的表現，這一目標看起來不太好操作，看到這一目標我的想法是給孩子提供機會表現自己，發現孩子的優點，並給與鼓勵增進其自信心。而《指南》中這一條目標的教育建議是：關注幼兒的感受，保護其自尊心和自信心(能以平等的態度對待幼兒，使幼兒切實感受到自己被尊重。不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優點作簡單比較)。鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心(與幼兒有關的事情要徵求他們的意見，在保證安全的情況下，支援幼兒按自己的想法做事，鼓勵幼兒嘗試有一定難度的任務，並注意調整難度，讓他們感受經過努力取得的成就感)。這些建議開闊了我的想法，給了我更多達成這一目標的策略和途徑，起到了引領的作用。

?指南》對幼兒的發展特點和幼兒應達到的水平都做了詳細的分析，通過《指南》的學習和理解讓我更加明確每一個領域目標，以及一些達成目標的策略，對老師的實際教學工作起到了較好的指導作用。在今後的工作中，我也會依照《指南》中的建議引導幼兒開展各種活動，在開展設計每一個活動時多看看《指南》中的建議，科學、合理的設計好每一次的教學活動，讓幼兒更加自主、快樂的遊戲和學習。

幼兒園教師黨史教育心得體會篇5

我們政黨的優越性更加的突出，其強大的執行力令全世界動容，這也更加表現出我們中國共產黨是是中國特色社會主義事業的領導核心，始終代表中國先進生產力的發展要求代表，中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，這是中國共產黨在1921年初創內時，其優越性和純潔性就已定下了。我們每一位中國人都以國內有這樣的先進政黨而感到驕傲和自豪。

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。黨史是黨員幹部的必修課，從中能夠汲取經驗教訓，汲取不懈奮鬥的力量，在面對前進道路上的挑戰與挫折時，找到更堅定、更自信的自己，在信堅定、行篤定中書寫夢想的新答卷。

學好黨史必修課，以堅定的理想念書寫夢想的新答卷。夢想的出現或許是一時之念，但是實現夢想絕非一日之功，黨的歷史程序告訴我們，偉大夢想的實現一定是在持之以恆的堅持中實現的。力量需要生長，力量需要凝聚，力量需要在時間長河中不斷沉澱，一個黨員幹部的跋涉足跡能走多遠，在於其理想信念有多強。人們常說：理想信念高於天，夢想是天，天之大在高處；奮鬥在實，千里路在腳下。黨員幹部的奮鬥要有源源不斷的力量補給，要堅守精神追求，以理想信念紮下根，以理想信念補足鈣，不斷錘鍊自身的筋骨，讓自己在苦難挫折中淬火成鋼，讓堅不可摧的理想信念成為一艘巨艇，滿載青春熱情和昂揚鬥志，越過重山萬座，在一往無前的衝鋒中，抵達夢想的目的地。

學好黨史必修課，以強韌的鬥爭意志書寫夢想的新答卷。黨史是有記憶的，這種記憶是共產黨人身上的紅色烙印，是傳承的血脈基因，也是攻堅克難的制勝法寶。黨員幹部在趕考的路上，總會面對前所未有的風險挑戰和嚴峻的鬥爭環境，志不強者智不達，黨員幹部要在黨史中傳承紅色基因，接過精神火炬，以堅忍不拔的意志勵精圖治。在面對新冠肺炎疫情時，千千萬萬個黨員選擇逆行，勇扛使命與擔當，與來勢洶洶的病毒做鬥爭，無論是手術檯上的爭分奪秒，建設火神山、雷神山醫院的夜以繼日，還是運送物資的倍日並行，都彰顯了共產黨員絕不服輸與決心向前的韌性。沒有共產黨人這種不怕苦、不怕累的鬥爭意志，就沒有新時代偉大的抗疫精神，這是中華民族自強不息的內在動力，是實現夢想的意志力量。鬥爭意志是開啟新徵程的鑰匙，嶄新的道路上是更加磅礴的力量，是更加燦爛輝煌的未來。

學好黨史必修課，以自信的風發意氣書寫夢想的新答卷。翻開百年黨史，從艱苦卓絕的革命年代到改革發展的建設年代，中國共產黨的自信力開拓與實踐中不斷增強。共產黨人風發之意氣與年齡無關，與精神狀態和本領才幹有關，這種風發意氣是黨員幹部在朝霜暮雪的學習中得來，在思考總結的智慧沉澱中得來，在不斷摸索的實踐探知中得來，歸根結底是由成長與經驗得來。黨員幹部的自信力不但展現著個人的風采，還能帶動我們黨事業發展開拓進取。黨員幹部要增加才幹來增添風發之意氣，要保持積極向上的心態讓這種意氣高高飄揚，成為前進道路上的激勵和鼓舞，厚積闖關奪隘的底氣，在自信前行中實現自我價值，去打破更多的不可能，創造更多的新精彩，書寫夢想的新答卷。

幼兒園教師黨史教育心得體會篇6

作為一名黨員幼兒教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勳。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模範作用，做到：

一、教學水平精一點

要發揮黨員的先鋒模範作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模範作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，並充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬於自己的教學風格。

二、思政課程多一點

將黨史教育等思政教育內容融入英語課程。課程思政是通過課程承載思政，將思政寓於課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時期實施立德樹人的有效途徑和重要抓手。英語課程本身的育人功能和思想政治教育的目標不但能夠充分地自然融合，而且呈現出顯著的效果，相互聯絡，相互滲透。我們將以學生為中心以人為本的英語課程目標與育人為本全方位育人的思想政治教育目標相結合，做到知識技能的傳授、素質培養以及價值引領相結合，積極有效地推動英語課程思政的建設。

總之，作為黨員幼兒教師，要發揮先鋒和模範作用，認真學習領會習近平總書記講話精神，切實增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，提高思想認識和政治站位，抓好英語學習教育工作。百尺竿頭，更進一步。開展黨史學習教育，要結合貫徹黨的創新理論、落實新時代黨的建設總要求，將黨史學習教育與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史緊密結合起來；要聯絡新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐；要通過繼承和弘揚偉大精神，感悟共產黨人的初心和使命，實事求是、堅持真理，科學應變、主動求變，咬定目標、勇往直前，努力完成立德樹人根本任務，培養可堪大任的時代新人。