校園防疫安全主題班會教案6篇 防疫安全，從校園出發：主題班會教案

本文介紹一份校園防疫安全主題班會教案，旨在提高中國小生對新冠肺炎等傳染病的防範意識，培養大家正確的防疫習慣和行為，確保校園安全穩定。

第1篇

1、瞭解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。

3、明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防可治的。

1、網上擷取有關新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關視訊。

1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那裡的人們過的很不好，為什麼呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那裡危害著大家(播放武漢疫情的視訊)

2、新型冠狀病毒為什麼那麼厲害呢?(向學生解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能治癒，而且會傳染)

3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視訊)

4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)

1、討論：有什麼辦法能夠預防新型冠狀病毒呢?(與學生一起回憶之前瞭解的傳播途徑，一邊想出預防方法：如勤洗手，開啟窗戶通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，並出示相關圖片)

①我們先請一位同學展示一下自己是怎麼戴口罩的，請同學們看一下他的做法對不對。(自由發言，點評)

②強調不能接觸口罩接觸口鼻的內層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進入。

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學生空手練習。

①同學們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什麼啊?(洗手)

④小結：我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細菌。比如你觸摸了汙染物，然後用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進入你的身體了!同時，人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應該怎麼辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養成飯前便後要洗手的習慣。)

⑤所以我們總結一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學生交流)

小結：外出回家，飯前便後，咳嗽或打噴嚏後，觸控門、鼻、眼睛之前，觸控動物之後

⑦洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學習一下怎麼正確洗手吧!

第一步：掌心搓掌心;第二步：手指交錯，掌心搓掌心;第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換;第四步：兩手互握，互擦指關節;第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換;第六步：握住拇指轉動，兩手互換

⑨請一位同學示範洗手，並詢問孩子洗手後有什麼變化。

3、討論：怎麼樣才能讓免疫系統更加強盛呢?(常喝水，不挑食，鍛鍊身體等)

同學們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒並不可怕，我們己經知道預防的方法了嗎?你的樣子，就是中國的樣子教育背景：

新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，作為紅船旁的新時代青年學生，我們更要樹立信心，相信這場“疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰”“一定會勝利的”。

另外在平時的班級管理中，通過和學生交流相處，發現同學們對演員、歌手、甚至網紅都十分青睞。而對於科技、軍事技術、道德模範等人才知之甚少，不利於正確的人生觀、價值觀的樹立。

因此這次危機，也是引導學生增加體驗，承擔責任，昇華精神，加速成長的重大機遇。

第2篇

1、傳遞戰疫勝利信心，鼓勵學生以的成長致敬戰疫英雄。

2、瞭解什麼是真正的英雄，讓愛國情懷、民族大義從小植根在學生的心裡。

3、明確了自己的使命，當代少年應立志高遠，發憤圖強，長大後為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!

4、瞭解新型冠狀病毒，病毒來源於野生動物。瞭解近年來發生的病毒和野生動物息息相關。

蒐集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗誦視訊等。

20__年春節是一個特殊的春節，當全國人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，誰也沒有想到，一場沒有硝煙的戰爭就此打響了——一場新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬戶。

設計理念：由大家都熟知的疫情直接匯入，拉近和學生的距離，調動每個學生的積極性。

防控就是責任20__年，病毒肆虐，形勢嚴峻，舉國抗擊，多少可歌可泣的英雄事蹟，讓人淚目。

(1)他，84歲高齡，依然走上戰疫一線。他是誰?對，他就是鍾南山。讓我們一起走進鍾南山的故事。

(4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗華夏大地，84歲的鐘南山沒有選擇休息，他馬不停蹄，再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰士的勇猛，更有國士的擔當，一路奔波，滿腔責任為國為民，令人肅然起敬，感動了每一箇中國人，鼓舞著每一箇中國人!他是我們的英雄!

設計理念：結合事例及鍾南山院士的行程，瞭解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。

其實，還有許多默默無聞的英雄：護士、司機、解放軍、清潔工、警察、社群工作者(出示圖片)

他們沒有防護服，沒有護目鏡，僅靠著一隻口罩，一張

村民、居民熟悉的臉，一顆為民服務的心，奔走在防疫工作的第一線，用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰場上構築起了一道道“防疫牆”，用實際行動彰顯著每一個工作者的責任和擔當，他們不是英雄，勝似英雄!

設計理念：這一環節旨在讓學生明白：在這次疫情阻擊戰中還有許多默默無聞的工作者，他們堅守崗位、無私奉獻，同樣是英雄。

同學們，在這個特殊時期，我們身邊也湧現出許多英雄。(出示同學家長及家人親戚圖片)

他，他們，就在我們身邊。用專業知識和犧牲精神將疫情攔截在醫院裡，將我們隔離在安全中。他們用自己的智慧素養，構築起阻擊魔鬼和凶險的防護牆。

那些為守護我們平安而奮鬥在一線各行各業的英雄!這些抗疫英雄真的很偉大，不顧危險，衝鋒前線。哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在負重前行!

設計理念：通過尋找身邊的親人、朋友等防疫人員，拉近和英雄的距離，知道英雄就在我們身邊。

(配樂朗誦)在國家危難，黑暗降臨的時刻，總會有些人像一束光，引領我們一步步走出無望和恐懼，盲目和偏見，

病患和地獄，走向開闊而欣欣然的光明地帶……設計理念：此時對英雄的敬意已經情不自禁，通過這個環節，讓學生明白：每個時代都有英雄，英雄給人類帶來希望。

有人寫下了這樣的讚歌，讓我們一起來聆聽。(課件：詩歌朗誦)

動聽的聲音，真摯的感情，表達了每一箇中國人的心聲。

歌頌英雄，讚美英雄，我們的少先隊員也用稚嫩的筆寫下來這樣的詩篇。讓我們一起來誦讀。(出示詩歌)

設計理念：通過朗誦詩歌表達對英雄的讚美和敬意，讓英雄的種子紮根學生心中。

同學們，這一幅幅感人的畫面，一個個令人淚目的故事，不禁令我們深思。

思考：當我們的國家有難時，我們應該怎麼去做?我們今後要做一個什麼樣的人?是的，當國家有難時，我們應該挺身而出，為祖國貢獻一份自己的力量!

看，鍾南山爺爺給國小生回信了，用知識縫製鎧甲，不遠的將來，當你們走出社會，在各行各業都由你們披甲上陣!好好學習，不懼艱辛，勇敢前行!

我相信同學們一定會將這些話記在心間並付諸於實際行動。

(設計理念：通過鍾南山爺爺的回信，讓學生明白，在這個特殊時期“停課不停學”，聽從教導，做好自己的事。由課內引導了課外，並落實到學生的實際行動中。)

這次疫情，給人們的生活帶來了影響，給人們的生命帶來了威脅，給國家的經濟帶來了損失。試想一下：本來春節假期你的生活是怎樣的?(對，家人團聚、開開心心的旅遊，高高興興聚餐，逛廟會、去遊樂場。)

但是現在呢?昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜，喧鬧的車廂變得空無一人。本該團聚的親人天各一方，人們的心情因為疫情揪成了一團!是誰在背後搗亂呢?相信大家已經知道了—那就是新型冠狀病毒。

你知道嗎?經報道，病毒來源於野生動物。瞭解蝙蝠、聽聽蝙蝠的話。(放錄音)

設計理念：由新型冠狀病毒的源頭到了解萬毒之源的蝙蝠，層層及近，明白真正的罪魁禍首，給學生以震撼。

鐵的事實，血的教訓，再一次警告人類要敬畏每一個生命。

在這場抗擊疫情的戰役中，我們要關注社會，崇尚英雄，明確使命：當代少年應立志高遠，發憤圖強，長大後為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!也應該明白：每一個生命都值得敬畏!保護地球，拯救人類!

第3篇

活動目的：為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發生。

1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建築物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建築物等。

3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的遊戲，及時遠離危險因素。

4、不打架鬥毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒後駕駛的車輛，出行注意交通安全。

6、未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。

7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。

1、不飲用不衛生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。

1、掌握安全用電常識，不隨便觸控電器裝置。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。

2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。

3、不玩危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。

1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。

2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子遊戲室、網咖、歌舞廳活動，看有益電視節目。

3、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母幹力所能及的家務活。

為了能夠更好地與新的學習任務想銜接，同學們應該好好學習，認真複習功課，保質保量完成假期作業。

班主任寄語：以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監督和加強自我管理、自我約束，各科作業做完後讓家長簽名。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。

第4篇

1.通過學習，讓學生了解新型冠狀病毒的症狀、病毒的傳播有哪些途徑。

2.瞭解日常防護的重要性，採取適當的防護措施，並做好防護。

孩子們這個假期大家已經感受到和往年不一樣，愛動的我們被爸爸媽媽告知：“不能出門。”到了開學的時間我們不能按時到校上課了。那是因為一種病毒破壞了我們的正常生活。他的名字叫“新型冠狀病毒。”

新型冠狀病毒引起的肺炎的主要症狀為發熱、乾咳、乏力，主要是發熱和呼吸道症狀，如咽痛、咳嗽等。在嚴重的情況下，感染會導致肺炎，出現呼吸困難、呼吸急促等表現，更嚴重時引發急性呼吸道綜合症，腎衰竭甚至死亡。

主要傳播方式是：經飛沫傳播、接觸傳播(包括手汙染導致的自我傳播)以及可能的氣溶膠傳播。

2.如果必須乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，儘量與他人保持一米遠的距離。

3.儘量不乘電梯，如果樓層太高，必須帶好口罩，不直接用手觸控電梯按鈕。

5.下課不在校園拉扯打鬧，各項活動都儘量與他人保持至少一米距離。

6.隨時保持手衛生。減少接觸公共場所的公共物品和部位;從公共場所返回、咳嗽手捂之後、飯前便後，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。

7.提醒家人家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔，勤晒衣被。

8、提醒家人不要接觸、購買和食用野生動物(即野味);儘量避免前往售賣活體動物(禽類、海產品、野生動物等)的市場。

9.提醒家人家裡要備置體溫計、醫用外科口罩或n95口罩、家用消毒用品、等物資。

10.加強營養，鍛鍊身體，規律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

外出前往公共場所、就醫和乘坐公共交通工具時，佩戴醫用外科口罩或n95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。應選擇醫用外科口罩，佩戴時，要將嘴、鼻、下頜完全包住，然後壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼面。分清楚口罩的內外、上下。淺色面為內，應該貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條(鼻夾)一端是口罩的上方。要定期更換、不可戴反，更不能兩面佩戴。

自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發以來，全國各地共同抗擊疫情。這其中湧現出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者，我們一起認識他們(圖片)

疫情雖然可怕，但是我們做好個人的防護工作，鍛鍊好身體，相信我們一定會戰勝病毒。努力學習，長大後成為各行各業的精英，在祖國需要我們的時候，能夠做出更大的貢獻。

第5篇

一、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來的嘉賓;

主題為“安全教育，防範於未然”(板書課題)，再介紹今天到來的嘉賓並表示熱烈的歡迎;

小結：“一人安危系全家”，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全，接下來播放《天堂裡有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。

過渡語：聽完這首歌我們想到了什麼(具體過度語由主持人展開)，並引出安全教育的具體內容。

四、介紹大學生的消防安全,出示掛圖——“行動119 火患無情” ，並介紹火災的危害，原因，措施等;

出示掛圖——“人人遵守交通規則”，並介紹交通事故的危害，表現形式，原因，預防措施及如何處理且介紹交通事故資料(小資料)。

六、學生介紹安全教育經驗，以演講形式，並展開交通知識互動搶答活動(共10題)，且對答對者有物資獎勵;

七、繼續活動，介紹生活安全，並根據相應的內容配對相應的圖畫解說。

八、介紹大學生的交往安全，列出幾種人際交往的表現形式和預防不慎交友隱患。

(1)要維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲，吃東西等;

第6篇

1、通過這次主題班會，進一步增強學生的假期安全意識和自我保護意識;

通過開展安全教育，培養學生的安全責任感，使學生逐步形成“珍愛生命，安全第一”的安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，具備自救自護的素養和能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生。

難點：使學生們掌握一些基本的自救自護的本領和技能

面對即將來臨的五一假期，經過調查，多數的同學都有出去旅遊的打算，並且有個別同學長假期間留在學校裡。鑑於以上這些情況，特組織了此次安全教育的主題班會。

播放多媒體，講事例，為學生們展示安全事故的種.種畫面引起學生的重視，引出假期安全話題——安全問題不能大意，安全隱患隨時可能發生。

假期期間，出去旅遊的人比較多，人員密集的地方，安全隱患也比較多，但同時，假期期間，學校裡的人員比較少，那些留在學校裡的同學周圍同樣也存在安全隱患。組織大家討論一下，假期期間可能出現的安全隱患有哪些。

根據常見的幾種安全隱患，設計安全知識的問答，組織同學討論。

(一)如果你和你的朋友在外旅遊，遭遇持刀搶劫時，你該怎麼辦?

根據同學們的回答，總結歸納。交給學生正確的應對措施。

不管是外出旅遊還是在學校的同學儘量不要去人少偏僻的地方

(二)如果你外出旅遊，回來時，人很多，坐不上車，這時有人走過來問你，要不要坐車，你坐不坐?

2、多找幾個人一起拼車，提高警惕，車內不要睡覺。

總結歸納：1、如果火勢小，應盡努力將火撲滅。(學會使用滅火器)

3、已經無法從門逃離時，應緊閉房門，將打溼的布堵住門口，開闢一個無煙區，等待救援。

(四)如果，晚上你一人睡覺，睡得迷迷糊糊，有聲響，睜眼是小偷在翻東西，你怎麼辦?

總結歸納：裝作不知道，有機會才制服。安全第一;等小偷走後報警，有條件可以偷偷跟蹤;窗戶是機會。

四、主題總結，班會結束—安全長鳴，不要讓快樂摻雜遺憾。