大班健康教案模板4篇 健康教育模板——大班必備！

該大班健康教案模板適用於幼兒園大班，通過生動形象的圖片和簡單易懂的語言，幫助幼兒瞭解身體基本結構和健康習慣，培養幼兒的健康意識和身體素養，讓幼兒在遊戲中學習健康知識，養成良好的健康習慣。

第1篇

環境準備：教師用繩子將水果綁起來掛在高處，佈置成“果園”，用於第三環節的遊戲“大豐收”。

課件準備：“秋天的果園”組圖；“水果拼盤”組圖。

談話激趣，鼓勵幼兒自由表達對秋天的感受，匯入主題。

——秋天給你什麼樣的感受？你覺得秋天是一個怎樣的季節呢？（落葉飄飄、涼快、豐收的季節）

出示組圖“秋天的果園”，引導幼兒感知秋天是大豐收的季節。

——秋天到了，糧食、蔬菜都豐收了，小朋友們喜歡的水果也大豐收啦。豐收的果園是什麼的.樣呢？一起去看看吧。

——果園裡有哪些水果成熟了？（蘋果、橘子、葡萄）

——你還知道哪些水果是在秋天成熟的？（獼猴桃、石榴、柚子、梨……）

——水果大豐收，你覺得果農們的心情怎麼樣？（特別開心）

小結：秋天是豐收的季節。菜園、果園、田野裡到處都是農民忙碌又喜悅的身影。

組織幼兒玩遊戲“大豐收”，鼓勵幼兒通過團隊協作“採摘水果”。

——“果園”大豐收，我們一起來當小果農，採摘水果吧。

1）幼兒分兩組，聽到教師口令後，每組第一位幼兒快速跑至“果園”，跳起摘下放在高處的任一水果；

3）第二名幼兒出發摘水果，依次類推，直到摘完所有水果；

4）先採摘完水果的小組獲勝，並獲得額外一個水果。

組織幼兒用採摘的水果製作水果拼盤，分享水果，感受豐收的喜悅。

出示組圖“水果拼盤”，組織幼兒用採摘的水果製作水果拼盤，分享水果，感受豐收的喜悅。

小結：豐收的水果做成造型各異的水果拼盤，既好看又美味。請你也和小夥伴們一起動手試試吧。

——秋天大豐收真開心呀，我們一起來分享、品嚐豐收的果實吧。

家長可以帶領幼兒到水果、蔬菜攤位，瞭解更多秋天成熟的瓜果。還可以帶幼兒去果園、農場採摘，進一步體驗秋收的快樂。

第2篇

——引導幼兒說說在陽光下有什麼感覺，並一起念念兒歌《晒太陽》

——帶著幼兒邊念兒歌邊做運動，如：太陽太陽真好，抱抱肩膀一二??

——太陽上山時，老師扮演太陽追逐幼兒，逐個擁抱被追到的幼兒

第3篇

2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的.，哪些食品存在安全隱患。

3、在生活中增強食品安全意識，剋制自己，少吃零食。

教師出示各種食品包裝盒包裝罐，說一說平時去超市買東西的經歷。

三、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

在區域活動中，請幼兒設計帶有保質期，生產日期，安全標誌的食品包裝。

第4篇

2、能積極動腦探索有效的合作方法，體驗遊戲的滑稽與快樂。

（1）教師帶領幼兒唱《健康歌》，調動幼兒快樂的心情和運動的積極性。

（2）幼兒手拿呼啦圈，跟著老師做呼啦操，活動自己的身體。

2、鼓勵幼兒想出多種玩圈的方法如：滾圈、跳圈、帶圈走、套圈等，並逐步嘗試，教師個別指導。

（1）師：寶貝們看看我們手裡拿的體育器械叫什麼名字？

師：對，我聽說快樂寶貝又聰明又可愛，呼啦圈除了能做操還有些更好的玩法，現在就請快樂寶貝動動小腦筋，仔細想一想，想，想，想。想到了嗎？那就自己嘗試一下吧。

（2）幼兒分散玩圈（幼兒自由探索各種玩圈的方法：跳圈、滾圈、轉圈、套圈、拋圈等）。

師：寶貝們的玩法可真多呀，誰來介紹一下自己的.玩法？

（1）教師以遊戲的口吻講解膝蓋套圈的動作要領：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。

師：寶貝們快快來，老師有一個好玩法，你們想學嗎？

師：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。

（2）教師鼓勵幼兒嘗試膝蓋套圈的玩法，根據需要引導幼兒討論怎樣使圈不輕易掉下來。

師：不好了，不好了，老師發現問題了。呼啦圈總是掉下來，誰來想個好辦法。動動小腦筋，仔細想一想，想，想，想。誰有好辦法快來說一說。

（3）帶領幼兒一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的遊戲，教師對膝蓋套圈困難的個別幼兒進行指導。

幼：快樂寶貝真的是很聰明，有了好辦法我們就不怕了。跟我一起玩一玩。（我走，我走，我走，走，走。我跳，我跳，我跳，跳，跳。）

師：那兩個人怎麼玩走的又快又好呢？（動動小腦筋，仔細想一想，想，想，想。）誰有好辦法？

5、教師組織幼兒遊戲，將幼兒分成幾隊，站在起點，膝蓋套圈快速向前跳，跳到終點後拿起一個插塑再往回跳，遊戲反覆直至叫最後一個插塑運完，速度快者為勝利。遊戲中教師指導幼兒的動作要領，提醒幼兒做滑稽的表情與動作。待幼兒熟悉遊戲後，可以增加遊戲的難度，兩人一起玩膝蓋套圈，遊戲同上。

師：寶貝們玩得開心嗎？想不想更開心點？我們進行一場比賽。

（幼兒分為男生組女生組，站到起點，教師講解遊戲規則，開始遊戲。）

師：快樂寶貝嗎，準備好了嗎？喊出我們的口號：快樂寶貝，衝，衝，衝。預備，開始！

6、教師隨著幼兒對膝蓋套圈走、跳能力的提高，逐漸增設遊戲障礙，如拱形門、跨欄能使幼兒從中獲得更多的情緒體驗。

師：這個比賽對快樂寶貝來說容易嗎？那我可要給你們增加難度了，怕不怕？（遊戲中，老是偷偷地把女生組的路程縮短。）

師：遊戲結束了，我們班的男寶貝和女寶貝都棒極了。寶貝們出汗了沒有啊？我很快回家洗洗澡吧。（教師帶領幼兒做搞笑的洗澡動作，被邀請幼兒給別的幼兒洗澡，撓癢癢，搞出快樂的氣氛。）