開筆禮活動方案4篇 「用心寫就，開筆禮迎新春」——文輯分享開筆禮活動方案

本文介紹一份開筆禮活動方案，該方案旨在為新員工提供一個良好的工作環境，同時加強團隊凝聚力和組織文化建設。方案包括活動內容、時間安排、人員分工、場地佈置等方面的詳細解釋。

第1篇

開筆禮”是我國古代就有的一種啟蒙學習儀式，我們今天結合時代的特點，古為今用，古今結合，並有所創新地舉行開筆禮儀式，目的就是想通過這種莊重的儀式，讓剛入學的一年級小朋友真正感受到入學是人生中的一件大事，是開始學習，是走向成才的起點，以此激勵同學們珍惜讀書機會、勤奮學習；同時又通過這種特別的方式弘揚我國優良的傳統文化。

（1）自正衣冠（請同學們自己整理衣冠）（音樂起）

（3）師正衣冠（請領導教師幫助學生整理衣冠）（音樂停誦讀起）

由二、三年級學生臺上誦讀如下的《弟子規》語段：（xxx老師負責）（xxx老師負責音樂）

方法：可用鉛筆的'膠擦頭沾上硃砂給學生正額上塗上紅痣，現場的領導和老師給學生點痣時要給學生以和藹的笑容，並說上你是個聰明的孩子，你一定會更加聰明！“你一定會更棒的！””等祝福的話語。

第三項：請四至六年級的同學為大家朗誦《少年中國說》。（xxx老師負責組織訓練）

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

擊鼓明志，“鳴”通“明”，“鳴志”即“明志”，就是表明自己的志向，意為擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠，說明志向就越遠大。

老師：寫毛筆字的坐姿，要求做到八個字：頭正、身直、臂開、足安。請學生按照老師的握筆姿勢，在紙上也寫上一個“人”字。

請同學們把自已寫好的人字整齊舉起，請跟主持人大聲的朗讀：

第七項：給新生派送紅蛋（寓意為吉祥如意，學習、生活以及今後的工作像紅蛋那樣圓滿，像紅蛋那樣火紅！）

①硃砂、帶橡皮頭的鉛筆、盛硃砂的碟、大鼓、熟紅雞蛋

13、指導學生敬茶：一年級班主任教師（六年級學生幫忙倒茶）

第2篇

中國是禮儀之邦崇尚“禮”故古人人生有四大禮分別為開筆禮、進階禮、感恩禮、狀元禮而開筆禮則是中國古代人生的首次大禮。開筆是中國傳統中對少兒開始識字習禮形式的稱謂俗稱“破蒙”是一種流傳久遠並且融合了心理學的兒童啟蒙教育形式。

通過古今合璧，精心組織開展寓意深刻、莊重熱烈的國小入學儀式，引導未成年人感受學習樂趣、養成學習習慣，強化責任意識、增進愛國情感，提高文明素養、踐行道德規範，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創造力的新一代江蘇人，並通過班級結對，大手拉小手的活動，讓一年級學生儘快適應國小生活。

一年級全體學生、班主任、配班老師和一年級家長代表

（2）師正衣冠（現場的領導和教師幫助學生整理衣冠）

2、班級老師和配班老師用紅色的硃砂在學子們的額頭正中點上紅痣，並說上祝福的話語。

2、先由家長代表敲擊大鼓三聲以示學生從今啟蒙，而後學生代表擊鼓，告訴學生敲擊時心裡默默地說出自己的'理想和志向。

2、由呂校長現場直書楷體“人”字。並講解人字含義。

1、請各班主任加強教育，佇列做到快、靜、齊，並請配班老師協助管理。

2、集會時，做到隊伍整齊、安靜，齊誦主題語時聲音響亮。

3、結隊班級的學生要做好充分準備，為一年級的新同學樹立榜樣。

第3篇

小凳子、課桌椅、毛筆、墨盒、硃砂、鼓、證書、人字板

（一）老師帶領學生集體頌讀《弟子規》（精選一段）

?弟子規》雲：“冠必正紐必結襪與履俱緊切”。所謂童蒙之學，始於衣冠；先正衣冠，後明事理。穿戴整齊、潔淨，更能展示一個人良好的精神面貌和修養。——家長指導學生整理衣冠。

1、孔子博學知禮，世人奉孔子為“萬世師表”。向孔子行禮，表示尊敬。——老師帶領學生向孔子塑像（掛像）行三鞠躬禮。

2、父母有養育之恩，老師有啟蒙之恩，向父母、老師行禮，表示感恩。——學生向父母行鞠躬禮，感謝父母養育之恩；——學生向老師行鞠躬禮，感謝老師啟蒙之恩。

點硃砂痣，寓意開啟學童智慧，推開這扇知識的大門，學生從此心明眼亮，好好讀書，端正品行，健康成長。——校長和班主任老師為學生點硃砂痣。

老師帶領學生誦讀誓詞：開筆禮、受啟蒙、敬師長、孝父母、講文明、懂禮儀、好學習、求進步。

開筆求勤奮，讀書博古今。開筆寫“人”字，藉此告訴孩子們：寫好一個“人”字，只需兩筆，做好一個人，卻要一輩子的努力。在今後求學路上要勤學習、懂仁義、識禮儀，做一個道德高尚的'人。

敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，志向遠大，快樂成長。——老師帶領學生敲鐘擊鼓。

第4篇

費用包含：全程豪華大巴車、路橋、野炊、服裝、道具、馬術、教練、保險、禮物等。注：不含費用：自購物品及其他遊玩專案方案等，30人成行

開筆禮：開筆禮，是中國傳統中對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式。在古代，學童會在開學的第一天早早起床來到學堂，由啟蒙教師講授人生最基本、最簡單的道理，並教讀書、寫字，然後參拜孔子像，才可以入學讀書。這一儀式俗稱"破蒙"。

廚藝大比拼：感受原生態的野炊，品嚐農家樂養殖食材，自己動手想規定生火、洗菜、做飯、洗碗，除了能夠體驗野炊的樂趣，增進與團隊間的感情，還能鍛鍊團隊協作、分工合作、溝通交流。

親子互動遊戲：在孩子成長的`過程中，情感是一個十分重要的因素，這就是親子互動的意義，但有的家長不知道互動遊戲的意義，家庭是孩子日日生活的地方，與爸媽最基本的聯絡就是親子之間親密的、面對面的情感與交流。