實驗實習報告5篇 實驗實習報告：探索科學實驗之旅

本文將介紹實驗實習報告的重要性和寫作要點。實驗實習報告是學生在實驗實習過程中所完成的關鍵性文稿，對於準確記錄實驗過程、總結實驗結果及提出改進建議有著重要作用。本文將以實用的角度為讀者提供有效的寫作指南，幫助讀者撰寫出優秀的實驗實習報告。

第1篇

答：1、只要滿足加工要求，應儘量減少工件懸伸長度；

3、夾緊工件後隨手取下三爪扳手，以免開車後飛出傷人；

4、安裝大工件時，卡盤下面要墊木板，以免工件落下，砸壞床身導軌。

答：刻度盤和絲槓的螺距均有一定誤差，往往不能滿足精車尺寸精度的要求， 在單件小批生產中常採用試切的方法來保證尺寸精度。

答：三面刃銑刀：在其圓周和兩個端面上均有刀齒。三面刃銑刀除圓周有主削刃外，兩側面也有副切削刃，從而改善了切削條件，可用於加工凹槽和階檯面由 於三面刃銑刀的結構特點。它可以在工件上同時銑削。

立銑刀：一般由3～4個刀齒組成，圓柱面上的切削刃是主切削刃，端面上分佈著副切削刃，工作時不能沿銑刀軸線方向作進給運動。它主要用於加工凹槽，臺階面以及利用靠模加工成形面。

答：1)按照在鑄鐵平板的端面和上平面已經畫好的加工線找正和裝夾平板。

2)用切槽刀刨出直角槽。如果t型槽較小（槽寬小於100mm），頂部直角槽精度要求不高，可在一次走刀中切出，使其寬度等於t形槽槽口的寬度。如果t形槽較小和槽口精度要求較高或t形槽較大時，必須粗刨和精刨兩次刨出直角槽。

3)刨側面左右凹槽。加工前，用鑄鐵直角尺或鑄鐵方尺檢查彎頭切刀切削刃與鑄鐵平板頂面是否垂直（允許傾斜一個小度角ε，一般取ε=25'~30'，以抵抗切削抗力使刨刀刀杆產生的彎曲彈性變形），若不垂直，則應重新調整刀具到保證垂直為止。然後用彎頭切刀分別刨削左右側面的凹槽。

答：用磨料和結合劑樹脂等製成的中央有通孔的圓形固結磨具。砂輪是磨具中用 量最大、使用面最廣的一種，使用時高速旋轉，可對金屬或非金屬工件的外圓、內圓、平面和各種型面等進行粗磨、半精磨和精磨以及開槽和切斷等。 砂輪由 基體，磨料層，過渡層組成

答：磨床能加工硬度較高的材料，如淬硬鋼、硬質合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、崗花石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進行高效率的磨削，如強力磨削等。

答：1、按潤滑卡片規定加油，做到合理潤滑，防止研磨事故發生。

2、各項操作關開位置必須正確，搬動必須靈活。4 o/ a3 t. g& w9 c; f

3、電器開關的門必須關閉，防護罩必須齊全，安裝正確。

4、工件必須安裝牢固，導線連線要牢固，工作前檢查冷卻液是否有，能否正常噴射。

5、“走絲”電機最好在剛換向後關斷，不要隨意關閉總開關，否則可能使貯絲筒在慣性作用下越出限位開關，拉斷鋼絲。

6、清除廢絲必須關斷總電源，否則撞塊碰上行程開關可以啟動走絲電機，容易發生事故，廢絲應揉成小團。放在箱內，不要隨地亂扔。

7、數控線切割機床高頻電源開啟前，必須先開走絲電機，否則絲碰到工件即會繞斷絲，也不可雙手同時接觸工件和床身，以免高頻電源麻電。

8、在使用手柄轉動貯絲筒後，應立即取下手柄，以免疏忽，開啟走絲電機時，手柄飛出傷人。

9、在換數控線切割機床冷卻液時，拆下油泵電機後，不能隨意亂放，應使電機頭高於水輪，以免水流入電機頭。

答：數控銑床是在普通銑床上集成了數字控制系統，可以在程式程式碼的控制下較精確地進行銑削加工的機床。

答：研磨利用塗敷或壓嵌在研具上的磨料顆粒，通過研具與工件在一定壓力下的 相對運動對加工表面進行的精整加工（如切削加工）。特點和用途： 研磨可用於加工各種金屬和非金屬材料，加工的表面形狀有平面，內、外圓柱面和圓錐面，凸、凹球面，螺紋，齒面及其他型面。加工精度可達it5～01，表面粗糙度可達ra0.63～0.01微米。

答：齒輪模數一定，齒數越多，分度圓直徑就越大，基圓直徑也越大（兩個齒輪壓力角也應該相同，一般是20°）；基圓直徑越小，漸開線越彎曲（曲率大）；基圓直徑越大，漸開線越平直（曲率小）；標準齒輪（變位係數是0），齒厚是 πm/2 。所以，26齒的齒輪齒形比34齒的齒輪齒形凸出、齒頂較尖。

為區分實驗報告是否獨立完成，請寫些自己對該實驗課程的想法或者學習心得。通過學習金工實習，瞭解了機械在加工過程的步奏，大致瞭解了機械加工的一些機械裝置，對我在將來的工作中幫助很多。

第2篇

五個月的實習生活結束了，從我們在學校懷著滿腔的熱情到最後我們帶著收穫回來，我感覺到我的實習生活是豐富多彩的，並且使我收穫頗豐。

實習是貫徹理論聯絡實際的原則，我們到施工現場或管理部門去學習生產技術和管理知識。施工實習是實踐中演習知識技能的一種訓練，也是對我們的敬業精神、勞動紀律和職業道德的綜合檢驗。

進入路橋專業已經一個半學期了，可對這個專業並不十分了解，現在終於有機會可以對這個專業有個較全面的認識 ，我們感到十分的開心。

在這次的實習中我在一家監理單位，剛開始的時候我不是非常喜歡，因為別的同學都去得施工單位而我卻是監理單位這讓我心裡很是不高興，但是到了之後我發現我好像不是那麼委屈。剛開始的時候我在監理單位實驗室工作，這讓我覺得正好可以和我所學的專業可以對的上口，因為我學的就是檢測專業，這一下就讓我感覺到了我可以派的上用場，但是剛開始的時候還是有些不適應，因為在學習過程中，平時一些不注意的小細節都有可能導致這次試驗的失敗，而實驗室是給人出報告的地方不許有一丁點的失誤要求一切都按照規程的程式進行，這讓我很不適應，但這也交會了我一種嚴謹的態度，告訴我什麼事都不能得過且過一定要按照規程來辦事，這種態度可以讓你變得有自信可以在別人問你得時候正面、理直氣壯的回答他。

第一階段在實驗室的實習階段我做的試驗和試驗心得：

擊實試驗：本實驗分輕型和重型擊實。小筒適用於粒徑不大於25mm的土，大筒適用於粒徑不大於38mm的土。準備試料：按四分法至少準備五個試樣分別加入不同水分，拌勻後悶料一夜備用。實驗步驟: 1)將擊實筒放在堅硬地面上，取製備好的土樣分3~5次倒入筒內。小筒按三層法時，每次約800~900克；按五層法時每次約400~500克。對於大試筒，先將墊塊放入筒內底板上，整平表面並稍加壓緊，然後按規定的擊實數進行第一層的擊實，擊實錘應自由落下，錘跡必須均勻分佈於土表面，第一層擊實完後，將試樣表面進行拉毛，然後在放入土樣重複上述方法進行擊實。小試筒擊實後試樣不應高出筒頂面5mm；大試筒擊實後試樣不應高出筒頂面6mm。2）用修土刀整平頂面拆除底板擦淨外壁稱量精確至1克。

3）用脫模器脫出試樣，取試樣中心測含水率。4)計算擊實後個點的幹密度，以幹密度為縱座標，含水量為橫座標，繪製幹密度於含水量的關係曲線，曲線上峰值點的座標分別為最大幹密度和最佳含水量。

1、試驗準備：將來樣9.5mm(方孔篩)，並算出其篩餘百分率。然後在潮溼狀態下充分拌勻，用四分法縮分至每份不少於550g的試樣兩份，在烘箱中烘乾至恆重，冷卻至室溫後備用。

(1) 準確稱取烘乾試樣約500g(m)，準確至0.5g。置於套篩的最上一隻篩，即4.75mm篩上，首先進行人工合篩，在清潔的淺盤上逐個進行手篩，直到每分鐘的篩出量不超過篩上剩餘量的1%時為止。

(2) 稱量各篩篩餘試樣的質量(mi)，精確至0.5g。所有各篩的分計篩餘量和底盤中剩餘量的總量與篩分前的試樣總量相比，其相差不得超過1%。

1、分計篩餘百分率ai計算；2、累計篩餘百分率ai計算；3、質量通過百分率pi計算；4、細度模數mx計算；5、繪製級配曲線。

1、瀝青路面用細集料(天然砂、人工砂、石屑)，對於＜0.075mm的部分應先用水洗法進行確定,其餘粒徑烘乾後按照上述方法幹篩。

2、每次篩分應進行兩次平行試驗，以試驗結果的算術平均值作為測定值。如兩次試驗所得的細度模數之差大於0.2，應重新試驗。

1 將切削好的試件立即稱量，準確至0.1g。同時取切削下的餘土測定含水量。用卡尺測量其高度及上、中、下各部位直徑，按下式計算其平均直徑`d_0`： `d_0`=(`d_1`+`2d_2`+`d_3`)/4 式中:d0--試件平均直徑，釐米； `d_1`、`d_2`、`d_3`--試件上、中、下各部位的直徑，釐米。

2 在試件端抹一薄層凡士林，如為防止水分蒸發，試件側面也可抹一層薄凡士林。來源：考試大的美女編輯們

3 將製備好的試件放在允許膨脹壓縮儀下加壓板上，轉動手輪，使其與上加壓板剛好接觸，調測力計百分表讀數為零點。

4 以軸嚮應變1%--3%/min的速度轉動手輪(6--12r/min)，使試驗在8--20min內完成。

5 應變在3%以前，每0.5%應變記讀百分表讀數一次，應變達3%以後，每1%應變記計百分表讀數一次。

6 當百分表達到峰值或讀數達到穩定，再繼續剪3%--5%應變值即可停止試驗。如讀數無穩定值，則軸嚮應變達20%的即可停止試驗。考試大論壇

7 試驗結束後，迅速反轉手輪，取下試件，描述破壞情況。

8 若需測定靈敏度，則將破壞的後的試件去掉表面凡士林，再加少許土，包以塑料布，用手捏搓，破壞其結構，重塑力與重塑前尺寸相等，然後立即重複本規程3至7步驟進行試驗。

在這一個月的試驗實習過程中，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今後從事專業活動打下堅實的基礎。這不僅讓我學到了很多課堂上根本學不到的知識，還是我開闊了視野增長了見識，為我以後更好的把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通國實習使我更深入的接觸專業知識。

在這一個月中我從一個什麼事都不懂的毛頭小子逐漸走向一個小監理員的轉變。

在實驗室實習了一個月之後我受公司派遣來到朝陽監理稀漿封層的監理工作，開始聽到這個訊息讓我在興奮的同時又感到有很大的壓力，因為在學校是隻是聽到過監理這一行業，

但要是自己去幹這個還有點無從下手，究竟要怎麼幹監理，當時是對我的一個巨大的挑戰。

監理在我的腦海中的印象就是在旁邊站著看著怎麼幹活，而直到在朝陽當監理的這一階段我才知道原來監理也不是很好當的，監理也有很多的東西要學習，要填寫。

監理資料的編寫、整理是監理工作的重要環節，是監理服務工作量和價值的體現。而監理日記的記錄是監理資料中較重要的組成部分，是工程實施過程中最真實的工作證據，是記錄人素質、能力和技術水平的體現。所以監理日記的內容必須保證真實、全面，充分體現參建各方合同的履行程度。公正地記錄好每天發生的`工程情況是監理人員的重要職責。

1、準確記錄時間、氣象監理人員在書寫監理日記時，往往只重視時間記錄，而忽視了氣象記錄，其實氣象記錄的準確性和工程質量有直接的關係。

(1)混凝土強度、砂漿強度在不同氣溫條件下的變化值有著明顯的區別，監理人員可以根據混凝土澆搗時的溫度及今後幾天的氣溫變化，準確計算出強度的理論計算值，從而判斷是否具備拆模條件，是否具備承載能力，承載能力有多少。

(2)在地基與基礎工程、主體工程、裝飾工程、屋面工程等分部工程施工過程中，氣象的變化直接影響工程的施工質量。有些工程在單位工程結束後出現一系列的質量問題，調查人員即可根據問題部位的監理日記作出分析，有的質量問題可能就與氣象有直接的關係。比如雨季施工時，基槽遭雨水浸泡，引起土壤變化進而影響基礎工程的質量。

2、做好現場巡查，真實、準確、全面地記錄工程相關問題

(1)監理人員在書寫監理日記之前，必須做好現場巡查，增加巡查次數，提高巡查質量，巡查結束後按不同專業、不同施工部位進行分類整理，最後工整地書寫監理日記，並做記錄人的簽名工作。

(2)監理人員在做監理日記記錄時，往往只記錄工程進度，而對施工中存在的問題沒有做好記錄，或者認為問題較小，沒有必要寫在日記當中；或者認為問題已經解決，沒有必要再找麻煩。其實這就忽視了自身價值的體現。現在許多業主方並不理解監理工作在工程專案中的作用，如果我們在日常的資料中沒有記錄監理髮現的問題，沒有記錄監理的監督工作，怎麼能讓業主方更多地瞭解監理的工作內容和服務宗旨。所以在記錄監理日記時，要真實、準確、全面地反映與工程相關的一切問題(包括三控制、二管理、一協調)。

(3)監理人員在做監理日記記錄時，往往只記錄工程進度、存在問題。沒有記錄問題是怎樣解決的。應該說．發現問題是監理人員經驗和觀察力的表現，解決問題是監理人員能力和水平的體現。在監理工作中．並不只是發現問題，更重要的是怎樣科學合理地解決問題。

所以監理日記要記錄好發現的問題、解決的方法以及整改的過程和程度。

一般的監理合同中。大多不包括安全內容。雖然安全檢查屬於合同外的服務，但直接影響操作工人的情緒。進而影響工程質量，所以監理人員也要多關心、多提醒。做好檢查記錄，從而保證監理工作的正常開展。

工程監理日天充分展現了記錄人對各項活動、問題及其相關影響的表達。文字如處理不當，比如錯別字多，塗改明顯，語句不通，不符邏輯，或用詞不當、用語不規範、採用日常俗語等等都會產生不良後果。語言表達能力不足的監理人員在日常工作中要多熟悉圖紙、規範，提高技術素質，積累經驗，掌握寫作要領．嚴肅認真地記錄好監理日記。

5、書寫好監理日記後。要及時交總監審查，以便及時溝通和了解，從而促進監理工作正常有序地開展。

監理日誌中往往只記錄時間，面忽視了氣象記錄的準確性和工程質量有直接關係，因為在澆注混凝土時、混凝土養護、早期強度、拆摸強度等施工活動均與氣溫、風力、雨量有著密切的關係，同時大雨會影響深基坑施工等等，所以必須把氣象情況記錄清楚詳細。

工程進度、施工人員分佈、操作部位、形象進度情況、合理化建議等情況均應作記錄。

施工質量存在的問題及如何解決、整改（處理各類事故人員名單）。監理日誌記錄的質量問題，要記錄整改情況、整改驗收是否符合要求、參加驗收的人員情況，前因後果都要記錄清楚，以便追溯。

5、各種見證檢驗、平行檢驗、檔案驗證、抽檢試驗情況。

8、工地材料、裝置進場及檢驗情況（對不符合要求的要明確記錄）。

監理日誌寫好後，總監理工程師應該及時抽查、審閱，做到心中有數，以便更好的組織監理人員進行監理工作。

綜上所述，監理日記的記錄是監理的重要基礎工作，應該得到每個監理人員的重視。每個監理人員都有責任做好監理日記，為工程專案提供有價值的證據，為自己和公司樹立良好的形象，以便讓更多的人瞭解監理，提高監理活動的社會信譽。

在監理稀漿封層的這一個月時間裡我體會到了監理的真正含義，監理的意義，並不是在我剛開始分到監理單位是我心裡所想的什麼都學不到，而讓我認識到如果用心在做，每一個行業都是一個心得起點，都可以壯大自己的知識儲備和擴充套件自己的知識面，可以使自己學到很多的東西。

第3篇

改革開放以來，高層建築、公共設施、智慧小區如雨後春筍。在此期間，電力系統與電力系統自動化技術、計算機技術、現代控制技術、網路技術和通訊技術為我國經濟建設發揮了重要得作用!

為此，陳虹老師和曹衛老師在大一即將結束之際，帶領我們參觀了一些企業，讓我們對自己得專業有了更感性得認識。期間我們於週一下午參觀了揚州自來水四廠、週二下午參觀了江都五十萬變電所、週三下午參觀了三星電梯有限公司和揚州北辰電氣裝置有限公司、週四上午參觀了泰州引江河管理處高港水利工程樞紐，最後在週五得上午參觀了揚州為亨熱電有限公司。

其中讓我印象最為深刻得就是週三下午參觀得位於揚州高新技術開發區德揚州北辰電氣裝置有限公司。

二、揚州北辰電氣裝置有限公司位於揚州高新技術開發區，主要從事500kv、220kv、110kv sf6斷路器、110kv及以下戶外高壓交流隔離開關、35kv及以下成套開關裝置、35kv及以下真空斷路器和負荷開關、配網自動化及電能質量相關產品得開發、生產和銷售。公司已通過gb/t19001-20xx質量體系認證和國家強制性3c認證。是江蘇省政府授予得高新技術企業。

公司主要產品有：gl型500kv、220kv、110kv sf6斷路器;gw4型110kv及以下戶外高壓交流隔離開關;35kv 、20kv、10kv系列開關櫃、真空斷路器、負荷開關;20kv、10kv環網櫃;熔斷器、避雷器、絕緣子;110kv及以下變電站綜合自動化系統、交直流系統、集抄系統、無功補償裝置、配變綜合監測終端、負荷控制終端、端子箱、低壓配電箱等。

為了能以更領先得技術服務於社會，公司積極與海內外知名得大公司合作，引進先進技術開發新產品，如abb、areva、siemens、美國ge、德國in-power及清華大學、華中科技大學、北京理工大學、國家電網公司電科院、江蘇省電力公司電科院、國電南自總廠等科研單位。

公司以先進得管理、一流得技術、可靠得質量、完善得服務為宗旨，熱忱為廣大使用者服務。北辰人秉承以超前意識開發新產品，以科學管理創造新優勢，以嚴謹作風保證高質量，以誠信態度提供高服務得企業精神，堅持以人為本、科技領先、客戶至上、質量第一得方針，弘揚誠信、服務、合作共贏得企業文化理念,為電力事業作出更大貢獻!

高壓櫃得作用：高壓開關櫃是用於電力系統得電氣櫃裝置。高壓開關櫃得作用是在電力系統進行發電、輸電、配電和電能轉換得過程中，進行開合、控制和保護。高壓開關櫃內得部件主要有高壓斷路器、高壓隔離開關、高壓負荷開關、高壓操作機構等。

高壓開關櫃得分類：高壓開關櫃得分類方法很多，如通過斷路器安裝方式可以分為移開式高壓開關櫃和固定式高壓開關櫃，或按照櫃體結構得不同，分為敞開式高壓開關櫃、金屬封閉箱式高壓開關櫃、金屬封閉間隔式高壓開關櫃和金屬封閉鎧裝式高壓開關櫃等。

高壓櫃得結構：金屬封閉箱式高壓開關櫃不具有隔離防護板，但是其外殼部分是由金屬製成，為金屬封閉式開關裝置。金屬封閉間隔式高壓開關櫃得安全性較好，金屬封閉鎧裝式高壓開關櫃與之間得基本結構相似，區別僅在於具有一個或多個符合一定防護等級得非金屬隔板。金屬封閉鎧裝式高壓開關櫃是一種封閉式得開關裝置它得特點是，內部主要組成部件都會被接地得金屬隔板隔離。在各種高壓開關櫃中，金屬封閉鎧裝式高壓開關櫃屬於安全效能較好得一種。

高壓櫃得組成：高壓櫃由櫃體(由殼體、電器元件(包括絕緣件)、各種機構、二次端子及連線等組成。)和斷路器二大部分組成，具有架空進出線、電纜進出線、母線聯絡等功能。

低壓開關櫃應用範圍：適用於發電廠、石油、化工、冶金、紡織、高層建築等行業，作為輸電、配電及電能轉換之用。

低壓開關櫃分類：從結構形式上分有抽出式和固定式;從連線方式上分有緊韌體 連線和焊接式。

斷路器是一種很基本得低壓電器，斷路器具有過載、短路和欠電壓保護功能，有保護線路和電源得能力，一般用在負荷相對較大一點得場合。

根據所採用滅弧介質得不同，斷路器包括空氣斷路器(俗稱空氣開關)、真空斷路器、sf6斷路器、油斷路器等。民用建築電氣設計由於電壓多為220~380v，斷路器滅弧介質為空氣，故稱空氣開關或斷路器都對。但對於電力系統來說，就要具體對待識別了。

斷路器一般由觸頭系統、滅弧系統、操作機構、脫扣器、外殼等構成。當短路時，大電流(一般10至12倍)產生得磁場克服反力彈簧，脫扣器拉動操作機構動作，開關瞬時跳閘。當過載時，電流變大，發熱量加劇，雙金屬片變形到一定程度推動機構動作(電流越大，動作時間越短)。現在有電子型得，使用互感器採集各相電流大小，與設定值比較，當電流異常時微處理器發出訊號，使電子脫扣器帶動操作機構動作。

作用：當電路發生故障或異常時，伴隨著電流不斷升高，並且升高得電流有可能損壞電路中得某些重要得器件或貴重器件，也有可能燒燬電路甚至造成火災。若電路中正確地安置了熔斷器，那麼，熔斷器就會在電流異常升高到一定得高度和一定得時候，自身熔斷切斷電流，從而起到保護電路安全執行得作用。如果電路中安裝了斷路器就可以不用熔斷器，熱繼電器需要與交流接觸器配合使用，因過載時熱繼電器上得觸點切斷控制迴路，目前熔斷器一般多用於控制迴路。

(1)變壓器定義：變換交流電壓、電流和阻抗得器件，當初級線圈中通有交流電 流時，鐵芯(或磁芯)中便產生交流磁通，使次級線圈中感應出電壓(或電流)。變壓器由鐵芯(或磁芯)和線圈組成，線圈有兩個或兩個以上得繞組，其中接電源得繞組叫初級線圈，其餘得繞組叫次級線圈。

(2)變壓器得工作原理：變壓器利用電磁感應原理，從一個電路向另一個電路傳遞電能或傳輸訊號得一種電器。輸送得電能得多少由用電器得功率決定.

在參觀過程中發現北辰電氣有限公司時發現：雖然廠房佔地面積大，但是員工不多，多采用自動化工藝，而且裝置較為先進，很多較為落後得裝置已經被淘汰，或者即將被淘汰。而且我還發現作為一個成功得企業都有屬於自己得技術開發人員和開發產品，以適應社會激烈得競爭。

時代在進步，我得學習應該與時俱進，不能只是侷限於書本上得一些較為落後得裝置，而是通過網路等工具接受新得裝置、知識。我也應該不斷開拓自己得創新能力，從激烈得社會競爭中尋找機遇。

在參觀揚州北辰電氣有限公司時，我發現：相對於產品總數量，車間面積較小，故而裝置擺放雜亂，不能按類別歸類擺放。對此，特別建議北辰電氣得領導擴大廠房，使每道工序可以相對獨立，而非雜亂無章。

雖說為期一個星期得認識實習時間不長，但是參觀企業得講解者竭盡自己所能為我們作得介紹，不但讓我對一些電氣裝置有了進一步得了解，對電氣工程及其自動化有了深層次得感性認識，而且激起我對學習專業得迫切渴望。

第4篇

每個宿舍室長那裡有，一張白條上寫著。（以下皆為參閱網上的知識）。

（1）、電子節能燈的基本原理和知識分類，及其它光源對比優勢所在？

電子節能燈主要是通過鎮流器給燈管燈絲加熱，大約在1160k溫度時，燈絲就開始發射電子（固在燈絲上塗了一些電子粉）電子碰撞氬原子彈性碰撞，氬原子碰撞後，獲得能量又撞擊汞原子在吸收能量後，躍遷產生電離；發出253.7nm的紫外線，紫外線激發熒光粉發光，由於熒光燈工作時燈絲的溫度在1160k左右，比白熾燈工作的溫度2200k～2700k低，所以它的壽命也大大提高到8000小時以上，又由於它不存在白熾燈那樣的.電流熱效應，熒光粉的能量轉換效率也很高，能達到每瓦60（lm）流明。

該標準規定了普通照明用自鎮流熒光燈（以下簡稱：自鎮流熒光燈）的能效等級、能效限定值、節能評價值、試驗方法和檢驗規則，適用於額定電壓220v、頻率50hz交流電源，標稱功率為60w及以下，採用螺口燈頭或卡口燈頭，在家庭和類似場合普通照明用的，把控制啟動和穩定燃點部件整合一體的自鎮流熒光燈。不適用於帶罩的自鎮流熒光燈。自鎮流熒光燈能效標準中的產品按照標稱功率分為4類：5～8w；9～14w；15～24w；25～60w。

d：電子節能燈的發光效率高60lm/w、省電80%以上，節省能源。

e：電子節能燈的燈管內壁塗有保護膜和採用三重螺旋燈絲可以大大延長使用壽命。

（2）電子節能燈的組成。。。。。。。。。。。。。。。。。。

就是把電壓整流後再通過振盪電路形成高頻交流電，通過變壓器（很小）升壓來使熒光燈發光。

切管---塗粉---成型(分螺旋和直管,直管分彎管和接橋,接橋在烤焙之後)---烤焙---封口---排氣---老煉

插頭(毛管和下塑件粘接)---裝板(分纏繞式和焊接式)---扣上塑件---擰燈頭---焊底錫---鎖燈頭---老煉---移印---包裝

第5篇

我帶領09級教育實習同學於9月4日離校前往叢臺區實驗國小，正式進入實習。經過歷時八週的實習，於10月31日返校。對於我們本科師範類專業的學生來說,教育實習是我們理論聯絡實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、實習學校的積極支援和實習師生的共同努力，我們在叢臺區實驗國小的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：

我帶領的09級叢臺實驗國小實習生共有12名同學。其中數學系4名，藝術與傳媒4名，體育系2名和中文系2名。叢臺實驗國小在叢臺區有一定的名氣，師資力量雄厚，學習氛圍好，學生素質整體很高，學校給予了大力的配合，按照叢臺實驗國小的統一安排，將教學實習工作的部署很好的落實完成。

這次實習達到了畢業實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收穫主要體現在兩方面。

1.工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護學生，同時積極參加實習 1

學校的各項教育教學活動。叢臺實驗國小的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校老師的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，為今後的教學工作提供了寶貴的經驗。

2.實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導教師的一致好評。

主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。

我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量起到重要作用。

其次，我組織每週一次的實習生交流班會活動，在同學們的`反饋中得到了良好的評價。

通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感受了實驗國小的課堂教學和課餘工作的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。

本次實習程序基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環節中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質。

3、部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。

4、應該加大在校內集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛鍊。

5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬體軟體上都能夠有較好的保障。

總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛鍊了自己，收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今後的工作中不斷充實自己，提升理論水平，並進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們以後的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！