美術區角活動設計方案3篇 "Art Zone Fun: Creative Event Ideas!"
本文介紹了一份創意十足的美術區角活動設計方案,旨在激發孩子的創造力和藝術天賦,啟發他們的思維和想象力。通過多元化的活動內容和形式,讓孩子們在快樂中學習,共同探索藝術的奧祕,發掘自己的潛力和價值。
第1篇
1、引導幼兒為自己喜歡的水果寶寶塗上漂亮的顏色。
2、鼓勵幼兒大膽想象,添畫人物、動物等,豐富畫面。
活動準備:一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經驗
3、教師:水果寶寶們要出去旅行,可是現在火車快要開了,水果寶寶怎麼還沒來呀?
4、教師:原來水果寶寶都很愛漂亮,在家打扮自己呢,現在火車快開了,我們幫它們打扮一下好嗎?
3、討論想象:除了水果寶寶,還會有誰來乘這列火車呢?
2、除了水果寶寶外,列車上還可以畫上其它的東西。
第2篇
活動目標:用改變小兔五官位置及方向的方法表現小兔的各種頭部動作。
小兔指著屋裡兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問:“這是太陽嗎?”
討論:小兔是怎樣抬頭看燈籠的?它的耳朵應該畫在哪裡?
3、媽媽說:“不,這是兩盞紅燈籠,太陽在屋外呢。”
菜園裡,小兔著三個紅紅的、圓圓的蘿蔔問:“這是太陽嗎?”
討論:小兔是怎樣低頭看蘿蔔的?它的耳朵應該畫在哪裡?
5、媽媽說:“不,這是三個紅蘿蔔,太陽在天上呢。”
小兔來到城裡,看到天上飄著四個紅紅的圓圓的氣球問:“這是太陽嗎?”
討論:該怎樣畫小兔抬頭看氣球的樣子呢?耳朵位置改變的時候,哪幾部分的位置也要跟著改變?
7、媽媽說:“這是紅氣球。太陽是紅紅的、圓圓的住在天上。
小兔聽清了媽媽的話,爬上高高的山頂,終開找到了太陽:“媽媽,我找到了。
太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖洋洋。”
1、請每個幼兒自由選擇其中一個場景進行創作,教師適當調整人數,使畫每一場景的幼兒人數大致相等。
(2)啟發幼兒先畫小兔找到的東西,在確定它的位置與數量後,再畫小兔,注意正確表達小兔頭部的動態。
(3)啟發幼兒按故事情節添畫屋子、菜地、城市、山頂等背景,要求幼兒用黑色記號筆色輪廓線,用油畫棒或水粉顏料塗色。
1、按四幅畫面合編成一本圖書的要求,引導幼兒計算全班幼兒合作創作的畫共能編成幾本圖書。
2、請幼兒拿著自制的圖書,結伴複述故事《小兔找太陽》。
第3篇
1、引導幼兒用銅芯線將各種形狀獨特的葉子進行規律性穿串。
引導幼兒仔細觀察、欣賞、傾談大家蒐集來的一片片黃、綠、紅、赭石……五顏六色的葉子;並發現葉子的形狀各異。(有長條、有像手的、有圓形、有尖的……)
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