國小生垃圾分類倡議書集合8篇 國小生創意倡議書：踐行垃圾分類 從小做起!

本文是對國小生垃圾分類倡議書的集合，旨在呼籲國小生積極參與垃圾分類行動。通過收集了各地國小生撰寫的倡議書，我們希望能夠引起更多人的關注和支援，為保護我們的環境貢獻一份力量。每封倡議書都包含著國小生們關於垃圾分類的獨特思考和建議，讓我們一起傾聽並行動起來。

第1篇

隨著我們國家的發展和前進，人們的生活質量也可謂是與日俱增的不斷的在提高。但不知道各位有沒有注意過，在我們享受著科學和生活便利發展的同時，在我們的生活中也出現了越來越多我們不願意看到的物質——垃圾！

隨著時代的發展，我們的生活變的越來越便利，越來越幸福！但與之相對的，在我們的生活中卻出現了更多的“垃圾、廢品”等物質的產生！甚至在產出上已經漸漸的超過了我們的處理能力，並且無論是焚燒或是掩埋去處理這些垃圾，最終都會將危害返回到我們人類的身上！

如今，為能解決生活中的“垃圾”問題，國家也一直在積極的推出政策和方法。如今，在我們面前的正是文明的進步——“垃圾分類”！

說到垃圾分類，我們應該一點也不陌生。過去我們也同樣將垃圾分類為了可回收和不可回收中兩種型別。但如今，這個“垃圾分類”做到了真正的細分，嚴分！現在在我們的校園中出現了四個顏色的不同的垃圾桶，它們本分代表著“廚餘垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾”。雖然一眼看上去複雜，但其實只要同學們仔細觀察，就能發現。在這些垃圾桶上，都有明確的標示出哪些垃圾應該丟在裡面，這不僅在丟垃圾的時候能讓大家學習到垃圾分類的知識，也能保證大家能準確的完成垃圾分類！

但說了這麼多，垃圾分類究竟能給我們帶來什麼呢？也許有心的同學早已經能瞭解到。如今的生活中，我們僅僅是一天的時間，就能產生出上千噸的'垃圾廢品！每天都有這麼多的量，就算是想要掩埋焚燒，也真的是非常困難的一件事情。但我們也都知道，垃圾中其實有很多可以重複利用的材料，能給我們的生活再次帶來幫助！如果我們能回收利用這些資源，不僅能大大減少垃圾的排放，還能得到可重複利用的資源！其次，通過對垃圾的分類，環衛工人們也能更加輕鬆的處理這些垃圾，這也相當於我們給他們減輕了壓力，還同時美化了我們的城市！這樣一舉多得的事情，何樂而不為呢？

但是，垃圾分類不是一朝一些的小事，也不是一些人就能做好的事情。為此，我在這裡倡議：

讓我們在生活中積極的學習垃圾分類，保證將自己的垃圾正確分類到屬於它的垃圾桶裡！為我們的校園增添一份環保的力量，為我們的成長更增一份文明！

第2篇

你們知道麼？我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的.費用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。

我們應當從平時生活中做起，大家一起將垃圾分類，讓“建立和諧家園”不僅是口號，更是行動！

廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;

塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等;

不可回收垃圾包括：菸頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建築垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。需要注意的，廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾，需要特別的處理。

回收垃圾不但美化了環境，更是資源的再利用。讓我們從身邊做起，從小事做起，積極參加垃圾分類，正確投放垃圾。為保護我們綠色的居住家園而努力吧！讓我們小手牽大手，一起行動起來吧！

第3篇

優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣；良好優質的校園環境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍。

校園需要愛護，環境需要保護，地球需要呵護，希望需要拼搏。

長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放於垃圾收集點，這種方法便於垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。

目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城並不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的.壓力。

為減少資源的浪費和垃圾的減量，實現可持續發展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經迫在眉睫。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾（有塑料瓶、書本等）、廚餘垃圾（就是有機垃圾，指日常生活中可分解的有機垃圾。如：食物殘渣、瓜皮果殼等）、有害垃圾（熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等）、其他垃圾（表示除可回收物、有害垃圾、廚餘垃圾外的生活垃圾）。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的迴圈利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質卻很脆弱。保護環境，人人有責，我們要做的還有很多、很多。我們相信，我們的天會更藍，水會更清，金色的夢裡旖旎無限！

當綠色在地球上一點點消失，當垃圾逐漸侵佔我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠，快快行動起來。你可知道，城市的命運並不取決於多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠，而取決於我們把垃圾丟出去的那一刻，動手改變，參與垃圾分類，保護地球家園！

曾記得有人說過：“我們今天的祖國，不是從祖宗手裡繼承下來的，而是向我們的後代借來的。”是啊，一幅幅真實的景象擺在我們面前；一幕幕悲慘的現實在生活中上演。

行動起來吧，為了地球的潔淨，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參與到垃圾分類活動中，保護環境，我們義不容辭、責無旁貸！

垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向同學們以及家長們發出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔淨，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家裡，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。行動起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動感召你們的家人、友人、周圍的人蔘與垃圾分類收集！

為了祖國的明天，讓我們從現在做起，共同締造一個美好的明天！

第4篇

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多麼美麗，可愛的星球啊！而今，話語不在耳畔迴響，再看我們可愛的家園現在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭??面對滿目蒼荑，面對肆虐的沙暴，懷著一份對人類生存環境深切關注與責任感，我們不禁要問：這還是我們賴以生存的美麗星球–地球嗎？綠色地球是我們人類生存的先決條件，兩千年的人類文明程序沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑，人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在逐步毀滅人類自己。

今天我們xx國小的.全體師生在環衛局的幫助下，組織開展：環境衛生行為規範活動，通過垃圾分類，回收廢舊物品、參加環保宣傳等多項環保活動。用自己的行動來改善我們的生態環境。“一枝獨放不是春，萬花齊放春滿園”，今天全校少先隊員與廣大關心生存環境的人們共同倡議：

倡導從我做起、從身邊的小事做起，不亂吐、亂丟、亂刻畫，人人獻上一片情，栽下一棵綠化樹，人人節約一滴水，使用無磷洗滌用品，拒絕使用一次性衛生筷、塑料袋、泡沫飯盒、禁止“白色汙染”，不燒散煤，生活垃圾分類收集放置，拒絕食用野生動物，提倡穿著採用棉、麻、毛、絲綢等天然植物製作的生態時裝，食用無汙染、無公害且安全、優質、營養的“綠色食品”，使用無汙染、低耗能、低噪音符合環保要求的家用電器，回收廢舊電池，督促建立電池分解廠，盛裝物品使用。

為了保護地球的綠色、為了我們子孫後代，讓我們立即行動起來吧！消滅汙染、保護髮展環境，擔負起每一個生存在地球上的人所應負起的責任，我們渴望太陽升起的每一天，天總是藍藍的，地總是綠綠的，空氣總是香香的，請各級政府、社會各界支援我們的行動，救救地球，把藍天、碧水、清新空氣留給我們，讓我們世世代代健康生存下去！

最後我要大聲呼籲：同學們！讓我們手拉手，保護我們賴以生存的美麗星球吧！保護環境、受益你我，請您給環境多一些關愛！讓我們的地球永葆生機！

第5篇

清晨，漫步在靜謐的運動場，入眼的綠色總讓人神清氣爽，但若隱若現的白色卻不是想象中的花兒點點;黃昏，慢跑在熟悉的跑道上，享受一天忙碌後的輕鬆，但空中卻飄著大家留下的“生活痕跡”……

校園環境衛生的好壞直接影響到同學們的學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。建立潔淨、文明、規範、美麗的綠色校園是我們的共同心願，也是每位同學應盡的義務和責任。為了繼承和發揚中華民族熱愛勞動的光榮傳統，培養廣大學生熱愛勞動的意識，進一步增強愛校榮校的'觀念，引導教育廣大同學加入到美化校園的行列，為廣大學生營造更為舒適溫馨的學習生活環境，物流012班班委會特此向全體同學發出以下倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護運動場的清潔衛生。

2、不亂扔垃圾，並用實際行動影響他人愛護校園環境。

3、請維護好我們用於鍛鍊、休閒玩耍的運動場的環境衛生，主動清理運動場上的垃圾。

4、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園環境治理行動。有意者可參與物流012班每週五早晨7:40~8:00的二十分鐘運動場垃圾清理行動。

同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們攜起手來，從身邊做起，從一點一滴做起，你、我、他，從每一個人開始，用自己的行動打造美麗的校園，為創造美好的學習生活環境而共同努力吧!

第6篇

早晨，我在小區裡散步。漫步小區，綠樹成蔭，花團錦簇，令人賞心悅目。但是美中不足的是，每次看到垃圾桶裡面的垃圾沒有分類好，有的居民把廚餘垃圾和可回收垃圾堆在一起；甚至有的居民甚至把垃圾到處亂丟，或者放到小區的樓道口，更有甚者，扔到了隱蔽的綠化草坪，搞得小區臭氣沖天，小區居民怨聲載道。

為什麼會有這樣的現象呢？我想：應該是各部門宣傳力度不夠，導致大家環保意識差，還沒有意識到垃圾分類的.重要性吧。

怎樣才能讓居民意識到垃圾分類的重要性呢？在此，我向大家提出幾條不成熟的建議：

1、街道居委會、小區物業應該在小區宣傳欄、電梯做各種廣告進行宣傳，增加居民的環保意識。特別是針對一些年齡比較大的居民，各部門更應該登門拜訪，手把手的教他們分辨各種垃圾。

2、各個職能部門可以在小區開展各種趣味活動，如有獎比賽、相聲等讓居民們儘快熟悉各類垃圾，為開展垃圾分類做好鋪墊。

3、針對積極開展垃圾分類活動的業主，有關職能部門可以進行表彰，給予“環保標兵”稱號。如果有居民不遵守垃圾分類的約定，到處亂扔垃圾，就要受到處罰處分。弘揚正氣。

4、人人都是垃圾分類“宣傳員”，帶動周圍群眾做好這項工作。每位業主都要按照垃圾分類的標準來進行投放垃圾，要養成垃圾分類的習慣，並對家人進行，讓家人也有垃圾分類的意識，讓小區變得更加乾淨，讓我們家園更加的舒適與溫暖。

垃圾分類是小事，世界文明是大事。希望我們一起行動起來，並將這份力量傳遞給身邊更多人，讓更多人在更短的時間裡，養成垃圾分類的好習慣！

第7篇

近日，在一名xx年級學生的來信中，我們認識到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來信中，該同學切實寫到：“西教學樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起，並散發出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進行回收的，同時清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來。這無疑就增加了爺爺的工作量，明明可以減少工作量，卻還要讓他來承受這些不必要的辛苦，同學們真的忍心看到爺爺這麼辛苦嗎？”

因此，我們xx年級學生分會針對這一現象，提出了一個合理且可行的方案：校園垃圾分類。首先這項措施，能有效的改善校園環境，減少垃圾混雜散發出的異味，我們從垃圾桶旁經過時不必總是用手緊捂著嘴巴了。其次，因為我們的舉手之勞，可以有效的減少羅大爺不必要的工作量，羅大爺再也不必親自去分垃圾，老人家可以多一點休息的時間。這種兩全其美的事，何樂而不為呢？

1、各班將垃圾進行分類，準備兩個以上的垃圾桶，一個用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個用來裝一些可以直接倒棄至垃圾場的垃圾。

2、學校教學樓下的垃圾桶上標明可回收與不可回收垃圾等字樣，以便同學們能更好的將垃圾進行分類，從垃圾桶旁經過的學生順手扔垃圾時也能正確投放。

希望同學們能夠採納這一經老師和學生會成員一致同意的寶貴意見，為學校的'環境建設做出貢獻，同時也能幫助同學們營造一個更好的學習環境。

注：同學們如果還有什麼其它的、比較可行的意見，不妨將自己的意見傳達給xx年級的老師或者學生會成員，我們會將同學們提出的一系列寶貴意見認真對待。

第8篇

有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然後再送去填埋。而垃圾填埋的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。

垃圾，是我們生活中處處都有的一樣東西，可是，它的危害非常大。因為汙染了環境，使我們人人都討厭它，巴不得它永遠消失才好。可是，這個願望是不可實現的，因為根本沒有一種方法行得通，把它們全部消滅。人們只想出：把垃圾燒了，或把垃圾埋了。可是，燒要燒到猴年馬月呢？你才燒完這一批，馬上有新生產了一批，除非人們不吃不喝不睡，才有可能把垃圾燒完。埋又要埋到何時何月呢？我國的土地已經不多了，還哪有地方空出給這些東西“安家”呢？所以，我們現在只有“垃圾分類”了。把可回收垃圾放一起，不可回收垃圾放一起，這樣，有的垃圾可以繼續加工，再次利用。

也許我們無法阻止垃圾的產生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可製造好紙 850公斤，節省木材3立方米，比等量生產減少汙染74%……如此既可節約資源，又能維護環境整潔。特此，向各個學校提出以下倡議：

1、每個學校的每個班級設定兩個垃圾桶，實行垃圾分類投放，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用於裝可回收垃圾，以便回收利用。

2、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，班級作好記錄，結果作為學校文明班級評比的`依據之一。

3、儘量少用一次性用品，少用塑料袋，少產生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

為了更好地保護我們賴以生存的地球環境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好！