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關於國中的老師作文3篇 國中老師:他們教給我們的不僅僅是知識

國中教育是學生學習生涯中的重要階段,而國中老師也扮演著至關重要的角色。本文將圍繞“國中的老師”展開探討,從老師的特點、教學方法等多個方面進行闡述和分析。希望本文能夠引起讀者的共鳴,讓大家更好地認識和理解國中教育。

關於國中的老師作文3篇 國中老師:他們教給我們的不僅僅是知識

第1篇

鈴聲響了,這節課是她的語文課。她向昔日一樣,拿著教案走了進來。同學們安靜下來,準備上課。她是位新來的女教師,姓張,沒有太多的教學經驗。為了提高我們學語文的積極性,每節語文課她都會讓我們讀一兩條笑話或讀一兩篇富有人生哲理的短文,當我們表現好時還會放歌給我們聽。這節課亦是如此,找同學上講臺講笑話,下面的同學則是笑得合不攏嘴。一陣嬉笑過後她開始給我們上課。雖然她是新教師上課卻“獨有一道”他總是能用各種方法表達出他想表達的情感。

記得七年級第一課“在山的那邊”這是她給我們上的第一課,也是我人生中的第一課。記得最清晰的是她在黑板上畫的小人,小人的後面有幾座連綿起伏的大山,大山後面有一片汪洋的大海。小人在大山和大海的襯托下顯得格外渺小。老師用這樣一幅畫讓我明白,無論在困難面前顯得多麼渺小,都要勇敢的往前走去戰勝困難,去尋找心目中那汪洋的大海。她給我們上的最後一節課,清晰地映在我的腦海裡。那天,太陽依舊升;,鳥聲依舊那樣清脆;鈴聲依舊按時響起;“語文課”卻沒有看到那個每天不知疲倦,每天不管有多辛苦都面帶笑容。因為在他的心目中我們就是她的弟弟妹妹他最親的人。每天無時無刻的關注著我們。這節沒有老師的語文課,讓我們懂得了珍惜。同學們都哭了。她的不辭而別,誰也沒想到。就在她要走的前一個晚上,他還在充當著數學老師給同學講解數學題,還在認真的批改最後一次的語文作業。她離開了,只留下了一句話“我太想家,太想我的爸爸媽媽了,我放心不下他們”。

可是在這之後,歷史老師又提起了這件事。說我們的語文老師再回老家之前給她留了一條簡訊—“我太要強了,我沒能教好我的學生,我做的最失敗的一件事就是當了老師,所以我離開了”。聽完這些,我只想說:“張老師你已經做得很好了,我們應該謝謝你.”

關於國中的老師作文3篇 國中老師:他們教給我們的不僅僅是知識 第2張

第2篇

作為一名剛剛跨入國中的新生。一切都顯得那麼熟悉而又陌生。秋風吻著荷葉面,太陽牽著柳蔭走。一切都顯得那麼溫馨,和諧。

聽說要軍訓了。這時,我的心裡像十五個吊桶打水一樣--七上八下的。今年,我的腿剛剛做完一次手術,恢復的還不算很好。這時候如果軍訓的話,腿一定會惡化的。該怎麼辦呢?我的心班主任姓劉:一副高挑的個子顯得是那麼精神,臉上的威嚴是我們肅然起敬。我親眼看到一名學生害怕吃苦而想請假退出軍訓。被劉老師狠狠的批評了一頓。我的心害怕極了。

“我應該要不要向老師請假呢?要?老師可能會批評我的。不要?我又恐怕我的腿堅持不下來。要?不要?要?不要?不行,我得向老師請假。如果腿病復發,那可就糟糕透了!嗯!試一試!”

我戰戰兢兢的舉起手,走到老師身邊,扒開了褲腳,指著一行大疤說:“老……老師,我有腿病。能,能不能不參加軍訓。”我偷偷瞥了老師一下。老師那嚴肅的臉上泛起一絲微笑。他彎下身,指著我的腿,和顏悅色的問:“這是那時候做的手術呀?”“今……今年。”“哦,那好,你就跟在隊伍後面做些後勤吧!記得別累著!”老師站起身,輕輕撫摸著我的頭。

我,我無言以對,只能心存感激。他雖然是我的新老師,但他好像是我的舊相識。在表面上看他是我的嚴師,但在我的心裡,他是我的慈父!

第3篇

看!球場上有一位老師在教同學們打籃球,那優美的`姿態,高超的投籃技術,贏得陣陣的喝彩聲。他是誰他就是教我們班的英語老師——蘇老師。

告訴你,蘇老師這人看起來挺可愛的,戴著一副眼鏡,給人斯斯文文的感覺。我可不這麼認為,他的確不是很高大,但是他啊,發起火來的樣子,挺嚇人的,聲音很嚴厲表情很凶,別小看他啊。他教我們快一個學期了,我比較瞭解他是什麼人了。個子不是很壯,跳街舞絕對沒問題;瀟灑的姿態,走在路上回頭率很高哦;頭髮那?反正比老班酷;口才哪,一口流利的英語,全班同學佩服得五體投地。笑起來的時候,燦爛的笑容,魅力四射。

大家很喜歡上英語課,我們班的英語課堂上,大家都是那麼認真,跟著老師拼單詞,讀課文,聲音總是那麼洪亮,那麼有激情。同學們如飢似渴的學習知識,我們表現好了,英語老師來一句: verry good!人才!大家心裡比吃了蜜糖還甜。

英語老師不僅教我們英語,還教我們體育。體育課上老師教我們打籃球打乒乓球,做各種活動。同學們在球場上盡情的玩著,笑著,愉快的活動著。這是我們的英語老師,充滿活力,熱情洋溢。像這樣的老師,自然成了我們崇拜的物件。

我非常喜歡他的課,但是有時他上課,面無表情,好像我們做錯了什麼。有幾個調皮的同學有時在課堂上弄出點名堂來,被他逮到把柄了,他就不依不饒,就發起火來,同學們嚇得大氣都不敢出,小心翼翼的,生怕自己惹到他了,又挨吃炮灰。我很想對蘇老師說,老師,別老生氣,生氣的人容易變老的,就不帥了,俗話不是說,笑一笑,十年少嘛。你看我們校長,越活越年輕,像個小孩子,又活潑又開朗,又唱又跳,大家多喜歡啊。蘇老師,不要發火嘛,你不生氣的時候,大家多喜歡你啊。

聽說,英語老師下個學期就要走了,我們可不想他走啊。英語老師,教我們到畢業吧!你走了,誰教我們英語?誰教我們體育?