幼兒美術活動方案集錦7篇 繪出孩子的天地：幼兒美術活動精選方案

本篇文章為幼兒教師們提供了豐富多彩的美術活動方案，從塑料泥造型、繪畫、手工製作等方面涵蓋了多個主題，旨在為幼兒園美術教育提供參考與借鑑。

第1篇

1、利用圖案畫裝飾花瓶，鞏固對稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

廢舊掛曆紙剪成的花瓶紙型。根據幼兒要求提供繪畫工具。

1、工人叔叔燒出—批白色花瓶，但現在外貿出口需要把它們變成花卉的，請小朋友來裝飾一下，要求設計要精美，圖案要細緻，有中心花、邊花和角花。

2、幼兒可以說說自己準備用什麼工具，畫什麼圖案，達到小組內互相啟發的'目的。

活動前教師找一隻用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶，請幼兒欣賞。

第2篇

環保中廢物的利用，讓孩子在瞭解環保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，並把這種責任心的培養作為大班教育目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，並加以設計裝飾來美化環境，這就是我選材的意圖。

2、通過對各種投入材料的聯想組合，設計富有創意的立體裝飾瓶。

2、裝飾用的材料(毛線、麻繩、乾花、餐巾紙、玉米、辣椒幹、樹葉、即時貼、彩繩等)。

激發興趣、匯入活動-引導構思、聯想組合-自主選材、想象製作-相互介紹、欣賞作品

2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

1、引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。

2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。

2、幼兒製作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。

1、介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

2、啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

第3篇

1.電腦製成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態及留下的痕跡並配上兒歌。

2.幼兒每人一支勾線筆，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。

指導語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎麼來的?

放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀遊;花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。

提問：來了哪些小動物呀?它們是怎麼來的?(請幼兒分別講述，並進行模仿各動物的動作)

指導語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們願意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的後面畫下來。

請幼兒說一說：你選了哪些小動物?哪個最快樂，是一折一折的，一彎彎的.或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?

1.你還想知道哪些小動物，它們會留下什麼樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

第4篇

1．通過運用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫，培養幼兒的想像、創造能力和動手能力。

激發幼兒活動興趣，在活動中充分發揮幼兒的想像、創造能力和動手能力。

幼兒通過團、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。

1.物質準備：範畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖)，紅黃藍等色的橡皮泥(較軟)，泥工板，白板紙若干小張，冰棒棍，吸管，火柴棒等製作材料，分組擺放在桌子上。電視機，國內外各式房子的錄影帶，錄影機，玩具小猴一隻

2.知識準備：幼兒會用橡皮泥通過團、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫。

教師：“在美麗的大森林裡，住著一群活潑可愛的小動物，突然有一天一場火災把森林燒著了，房子也沒有了。沒有家的小動物心裡多痛苦，怎麼辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子，送給小動物做他們的家吧! ”

2．引導幼兒討論自己見過什麼樣的房子?是什麼形狀的?房頂怎麼樣?讓幼兒初步瞭解房子的結構以及房子的多樣性。

讓幼兒進一步感受房子的多樣性，並重點引導幼兒觀察房子的.形狀、色彩以及花紋等。

4．以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引導幼兒欣賞範例。

(1)這座房子是用什麼做成的?怎樣做成的?讓幼兒瞭解將橡皮泥通過團、搓、壓等方法，在貼在白板紙上做成的平面房子。

(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什麼樣的花紋?用了什麼顏色?引導幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。

(1)介紹製作材料：橡皮泥在泥工板上通過團、搓、壓等方法做出你想要的形狀，再輕輕貼在白板紙上。

當你的房子需要花紋時，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料為房子裝飾花紋。

(2)提出製作要求：小動物們是不一樣的，所以要住不一樣的房子，看誰做的房子最漂亮，並且和別人的不一樣。

6、幼兒製作，教師巡迴指導。

第5篇

1、 欣賞蒙德里安的代表作品，觀察其中的線條和色塊，領略格子畫的特點和含義。

3、 喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。

1出示蒙德里安作品《紅、黃、藍的構成》引導幼兒觀察畫中的線條和色塊。

，引導幼兒觀察其中的線條，說說它與第一幅作品的區別。提問：這幅畫上有什麼呢？它與第一幅畫有什麼相同的地方，有什麼不同的地方呢？

3. 出示第三幅作品《構圖c》，引導幼兒觀察其中的色塊，說說它與上面幾幅作品的區別。提問：這幅畫上又有什麼呢？它與前面兩幅畫有什麼區別呢？

1、你們知道剛才的《紅、黃、藍的構成》是誰畫的嗎

1、你們還想不想看看畫家的`作品呀？出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》

2、提問：你從這幅畫裡看到了什麼？你感覺畫家他在畫什麼呢？

這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們知道什麼叫爵士樂嗎？

4、簡單小結：畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現出了百老匯中的音樂。

在我們的現實生活中我們也看到了一些和格子有關的東西，你看到哪些東西呢？播放圖片，幼兒欣賞

今天我們欣賞了蒙德里安的作品，那我們學一學蒙德里安的風格，繪畫一幅美麗的格子畫

第6篇

1.感受繽紛絢麗的海底世界，萌發對海底世界的探究興趣。

3.嘗試用油畫棒和水粉筆進行油水分離畫的美術活動，體驗“變魚”過程帶來的快樂。

1. 大排筆、藍色顏料、油畫棒，大張畫紙、桌布、圍裙、袖套

師：“小朋友們見過海底世界嗎？在海底世界裡有什麼？”

“今天，老師今天帶來了一張海底世界的圖畫，我們來看看海底世界裡有些什麼美麗的東西。”

二、以變魚的遊戲形式講解示範如何使用大排筆進行刷畫，並引導幼兒觀察海底生物的外形特徵。

（1）出示水粉筆，教師用“魔術筆”沾上顏料，刷在畫紙上。

師：沒關係，我這裡有一隻魔術筆，只要我把筆的毛在顏料裡蘸一蘸，在盤子邊上刮一刮，再在我的畫上刷一刷，就能變出魚來了。

（2）講解魚的動態和外形特徵。提問：“你們看看我變出了什麼？它的身體是什麼形狀的？它們在幹什麼？”

小結：海底世界的魚有的大有的小，有三角形的，有半圓形的，有圓形的，有橢圓形的，有的象香蕉形的，還有的是長長的彎彎曲曲的，它們不僅長的形狀不一樣，身上的花紋也不一樣。

（3）講解油水脫離畫的畫法，提問：為什麼魔術筆能變出魚？

小結：先用油畫棒在畫紙上畫出魚，然後用水粉筆沾上顏料刷在畫紙上，當顏料遇到油畫棒畫出的圖案時，圖案就能顯現出來了，這種畫法叫油水脫離畫。

（4）出示海底世界ppt，請幼兒觀察海底世界各種魚的形態和顏色。

“我海底世界的魚是變出來了可是他們少了什麼？我的'筆魔力還不夠，所以魚的顏色沒有變出來，真正海底世界的魚兒是什麼顏色的呢？海底世界除了魚還有什麼呢？它們長什麼樣的？我們來看看。”

小結：海底世界裡的各種生物不僅形狀長得不一樣，而且顏色花紋也不一樣，有紅的，有黃的，有藍的，五顏六色美麗極了。

（1）今天請每桌的小朋友合作畫一幅海底世界，畫的時候先商量一下你們要畫什麼海底動物？它們在幹什麼？誰在畫紙的哪裡畫，畫面要怎麼安排？最好大家畫的都不一樣，你們的海底世界就豐富了。畫的時候請小朋友先用深藍色的油畫棒畫出喜歡的魚和水草，再用其他顏色的油畫棒為它們穿上漂亮顏色的衣服，塗顏色時要用力些，要把整條魚都穿上美麗的衣服，然後再用大排筆刷上顏料就可以了。

（2）在塗色的時候大排筆蘸好顏料後要在盤子邊上刮一刮，不然顏料會滴的到處都是。

（3）保持桌面和衣服的清潔，手髒了要及時擦乾淨。

2、幼兒分5組操作，每組幼兒共同完成一幅海底世界，教師巡迴指導。

鼓勵幼兒大膽畫出不同形態的魚，並添畫水草和泡泡。

展示幼兒作品，請個別幼兒上來介紹自己的畫，說說是什麼魚？它在做什麼？請個別幼兒說說你最喜歡海底世界的哪個地方？為什麼？

第7篇

1．利用紙袋，通過對摺、剪、貼、畫等技能表現人物形象。

2．激發幼兒製作玩偶的興趣，在活動中提高動手能力和創作意識。

1．視訊動畫《請朋友》，用紙袋製作的成品玩偶兩個。

播放視訊動畫《好朋友》，引發幼兒對紙袋製作玩偶的興趣，引出主題。

1．老師操作玩偶小熊貓和小兔跟小朋友們打招呼：“瞧，這兩位好朋友來到我們中四班了，我們來和他們打聲招呼吧!”在認識的過程中，幼兒發現“好朋友”是用紙袋做成的。

師：請你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長得什麼樣?紙袋娃娃的臉上有什麼?

我們將紙袋的嘴巴朝下放置，這樣等我們做好紙偶後小手伸進去做玩偶。

用紙袋作紙偶的臉，先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們後面製作時知道五官所需的大小及貼上的.位置。

畫好後，我們開始製作五官。想想自己想製作什麼樣的五官，然後找到相應的顏色紙對摺，在上面畫出自己想要的效果。再將畫好的圖案剪下來。我們一共剪了兩個一樣的圖案，對稱地貼在臉上。每剪好一個部位就用雙面膠貼上在紙袋的相應部位上。全部做好後，我們為紙偶人貼上好看的頭髮，小朋友們可以自己設計髮型。

3．幼兒創作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒設計不同的紙偶。

4．請做好的幼兒向同伴介紹自己製作的紙袋玩偶，互相欣賞，並利用紙袋玩偶進行遊戲。

師：在平時生活中，我們身邊有很多用過的紙袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶裡太可惜，如果小朋友自己動手把他們製作成玩偶，多好玩呀!希望小朋友平時收集更多的紙袋，放到美術區製作更多的玩偶。