植樹節活動策劃6篇 綠色未來：植樹節活動策劃

植樹節是我國每年的重要節日，為了倡導綠色環保理念，我站特別策劃了一系列植樹節活動。通過組織植樹義工隊、開展植樹樹苗發放等形式，旨在提高公眾對環境保護的意識，積極推動生態文明建設。讓我們攜手行動起來，共同營造綠色美麗的家園！

第1篇

從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，瞭解自然與人類的關係，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育，使幼兒知道環境汙染的危害，瞭解一些簡單的環保知識並建立初步的環保意識，為他們長大以後成為具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端，奠定一個紮實的基礎，是很有必要的。隨著幼兒環保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環境，保護環境，使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動，並在活動中鞏固這種意識。於是我們在植樹節這天，根據孩子的年齡特點，開展了相對應的活動。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。

3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。

1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為路邊的植物澆水，為環保出自己的一份力。

3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水並注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、幼兒開始給植物澆水，教師巡迴觀摩並給予指導，引導幼兒用正確的方法。

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。

3.植樹的工具，在幼兒園內開闢種植角，備好柳樹枝段。

1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。

2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3.觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定為植樹節。

二、誇樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者為勝。

1.激發幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

2.幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

五、待小樹苗成活發芽後可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

從活動的結果來看，我們對幼兒進行的愛護植物保護環境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。幼兒的這些情感及知識是來自於他們的自身經驗的，其中的因果關係也基於思維可及的範圍，幼兒可以通過自己的經驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調節自己的行為和習慣。

第2篇

三月，是生長的季節，春姑娘拖著美麗的長裙向我們款款走來，小草探出了頭，樹芽兒也冒了出來，孩子和家長們怎麼能錯過這個和大自然親密接觸的機會呢?這個植樹節，我們一起種下屬於自己的一顆小樹苗吧。

1.3月x日(周天)上午8:30，參加活動的人員在俱樂部門口正門集合，簽到後，按照每個家庭實到人數收費，乘坐公交出行。(公交車的使用，要在不影響公共活動的基礎之上，同時經過相關部門認可，安全有保障)

2.到達植樹地點後，由相關人員介紹植樹節的相關資訊，以及這一活動的重要意義，然後具體講解種植樹木的所需工具及相關步驟。

3.孩子和家長進行植樹活動，自己選擇樹的品種。提前讓每個家庭準備一塊樹牌，材料能儘量減少自然損害的`程度，真正種植屬於自己的，獨一無二的小樹。(植樹用水有專門的車輛運送或者提前聯絡當地居民，保證水源供應)

4.植樹結束後，進行親子戶外遊戲。(遊戲的進行以保障安全為前提)

按照每個家庭的實到人數和使用情況收取相關費用，包括車費、樹苗費、工具、相關專家講解費用。

2.活動過程中，大家團結合作，互幫互助，共同完成任務。

第3篇

陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，植樹造林為青年志願者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。

美化環境，保持生態環境，提高大家愛護花草，珍惜綠色的責任心，讓廣大學生知道怎樣保護樹木。

利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。

1： 由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口

4：活動內容：讓大家知道植樹節我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等於為植樹做出了貢獻，效果顯著。

3月21日中午12:30~~13:30以班級為單位，打掃自己的包乾區。

第4篇

陽春三月，我校少先隊活動正開展的有聲有色，在本月開展的植樹節系列活動中，各中隊少先隊員積極參與，動手實踐，在活動中體驗到成功的快樂，增強了環保意識，把教室、學校、社會增添了一片綠色，營造了一個淨化、美化的學習和工作環境。

在整個活動過程中，少先隊總部主要佈置了以下幾項活動：

1、宣傳發動，營造氣氛。在第四周的升旗儀式上，xxx副校長向全體少先隊員作了國旗下的專題講話，宣傳環保知識，併發出了號召：人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。植樹節期間，校園廣播增設了一個綠色欄目，讓少先隊員們從校園廣播的空氣中懂得了為什麼要保護環境，怎樣保護環境。

2、“小手添新綠”，美化校園環境。在中隊輔導員的發動下，各中隊的隊員們均把家裡花苗帶到了班級進行養殖，併成立了班級“植物角”，美化班級。也有隊員自帶種子來教室進行動手種植實踐，觀察植物生長過程，從而激發興趣。

3、環境保護，我的心聲。三至六年級少先隊員先以中隊為單位，開展了一次以環保為主題的徵文活動，每個中隊選出了2篇優秀的作品上送了少先隊大隊部進行評比，少先隊大隊部以級為單位，分別評選出一、二、三等獎若干名，給獲獎的作者頒發了獎狀和獎品。獲獎的作品在校園宣傳欄和校園網中作出了展覽。

4、環境保護，交流心聲。3月12日下午第三節，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節”開展了一次主題班會活動，30箇中隊開展的主題隊會形式多樣，如一（4）中隊等以講座形式開展，又如一（3）中隊等以環保影片的形式開展，又如六（2）中隊等以學生討論交流的形式開展。各位中隊輔導員準備充足，有各自緊扣環境保護教育的主題，並且有部分中隊主題設計美觀，彰顯環保特色，如四（2）中隊、五（2）中隊、五（3）中隊、六（6）中隊等，能使少先隊們從主題隊會中深刻認識到環境保護的重要性和使命感，從而樹立起敢於與破壞自然環境的人作鬥爭的觀念，從行動上驅使自己自覺保護環境、維護生態平衡。

5、動手種植，珍惜糧食。經過一個喜興的寒假後，勞動實踐基地雜草叢生，並且有部分菜地沒種植上蔬菜植物，因此少先隊大隊部重新分配給四、五年級各中隊，安排隊員定時進行鬆土、澆水、施肥、除草、抓蟲，隊員們主動在網上收集、向學校花王查問種植的方法，逐漸種植上了各種各樣的農作物。大家從本活動中得到了啟發，食物是來之不易的，要養成勤儉節約的良好生活習慣。

6、網上植樹。隨著資訊科技的飛速發展，大部分家庭都擁有了電腦，由於學校的綠化已經基本完善，因此，要讓少先隊員們親自動手參加植樹實踐活動是一件難以實現的事，針對學校實際情況，我校從3月份開始開發了一個植樹節專題網站，通過網際網路讓少先隊員進行網上植樹活動，大家在網上植樹的同時還留言發表了對環保的心聲。

在整個活動過程中，學校領導高度重視，各中隊少先隊員積極參與，通過學習、交流、寫心得、動手實踐等多種活動形式開展，使廣大少先隊員充分認識保護環境的重要性和急迫性，立志從小做起、從現在做起，時刻做個保護環境的有心人。

第5篇

春天到了，萬物復甦，萬木吐春，正是植樹的季節。三月十二日是植樹節，樹木是人類的好伴侶，它們有一個特別浩大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特徵就是它們都擔當著綠化環境、淨化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的瞭解，他們有關樹木的閱歷很零碎。因此我們大班班級組決定在三月十二日植樹節這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學問，同時通過植樹前後的談話，讓幼兒瞭解樹木的種類，用途以及愛護樹木的方法。

3、你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）。

（先讓幼兒相互商量，再請個別幼兒說，老師最終作小結，告訴幼兒樹木可以製作傢俱、打門窗、結水果；還可以美化環境，淨化空氣）。

（二）帶領幼兒來到植樹地點植樹，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，並進行平安訓練。

（引導幼兒相互商量後得出結論：要澆水，不搖擺……）

（四）待小樹苗成活發芽後可帶領幼兒去觀看記錄小樹苗的改變。

第6篇

3.12是每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委、學生以植樹節契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人蔘與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為建立省綠色學校添風采。

結合週一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學，發出倡議，然後以團委學生代表發表“植樹節”募捐倡議書。

各班在週二下午主題班會上，開展有關“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動，並以班級為單位進行“植樹節”募捐，募捐方式要強調自願原則。

3月x日，廣播操期間，由團委、學生會組織完成“植樹節”募捐儀式；募集的全部資金用於下面的班級綠化大賽；不足部分將由政教處向學校申請補足。

以班級為單位，班級同學為各自班綠色佈置做好設計，設計稿必須圖文並茂，說明設計意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創意設計作品釋出到校園網網路，供教師、學生、網路遊客進行網路投票，請專業老師評價，評出最佳創意獎、優秀設計獎若干名，給與獎勵。

各班根據室內綠色設計，對班級進行綠色佈置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級佈置不可花哨，要得體、美觀大方、經濟實惠。

請大家通過網路搜尋養護綠色生命的知識，也可以通過諮詢行家、有經驗的長輩，增長呵護綠色的知識；保護好教室的環境；確保設計方案全面得到保護。