植樹節活動策劃方案20233篇 "2023植樹節：綠色行動，為美好未來而奮鬥"

為了響應國家號召，提高環境意識，2023年植樹節活動將在各地展開。本文將為您詳細介紹活動策劃方案，希望能為您的活動策劃提供一些參考。

第1篇

圍繞“人類的好朋友——花草樹木”主題活動，通過觀察、調查、攝影、手工製作等活動形式，引導幼兒觀察花草樹木，從而增強幼兒的環保意識，家園共同培養幼兒良好的環保行為。

1.引導幼兒觀察形形色色的樹種，瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯絡。

3.初步掌握製作樹葉書籤、標本和儲存樹葉的基本方法。

4.通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。

1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，並攝影，瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，採集樹葉標本，製作樹葉貼畫、樹葉標籤。

3.樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。

第2篇

為進一步推進“全民動員，綠化__”活動，加快打造“生態綠城”升級版，營造全民義務植樹良好氛圍，現結合我街道實際，制定本方案：

3.活動內容：在單位“四旁四地”(村旁、宅旁、水旁、路旁)種植苗木，提升綠化景觀，改善社群、學校、企業容貌

(一)提高認識，再鼓幹勁。綠化工作是城市環境美化、人居環境優化的基礎所在，深化“全民動員，綠化__”活動是我市建立生態城市，鞏固提升園林城市和省級森林城市的關鍵所在。各社群、各單位、各有關部門要充分認識植樹造林的重要性和必要性，認真履行職責，精心組織，積極動員和引導全社會力量投身植樹造林活動，打造生態綠城升級版，再掀造林綠化新高潮。

(二)突出主題，注重結合。各社群、各單位、各有關部門要突出“全民動員，綠化__”活動主題，以“3·12”義務植樹節為契機，集中力量、積極行動，開展各項植綠、護綠、愛綠活動。要把本次活動與造林綠化工程建設相結合，與美麗社群建設相結合。通過創新開展多種義務植樹形式，鼓勵企業和社會團體捐資建綠，動員和引導熱心公益事業的社會各界人士通過義務植樹進行“碳補償”，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，增強環保意識;達到綠化環境、擴大國土綠化面積、改善生態環境的目的。

(三)廣泛宣傳，營造氛圍。3月12日植樹節前後是造林綠化集中宣傳期和義務植樹活動集中期。活動月開展期間，各社群、各有關單位要抓住季節，加強對義務植樹的指導，不斷探索和創新義務植樹的形式，強化義務植樹屬地管理，全面掌握義務植樹活動開展情況，不斷豐富“全民動員，綠化__”義務植樹活動月內容。要充分利用廣播、網路等宣傳媒體做好市樹市花、義務植樹和造林綠化活動中典型事例等的宣傳工作，按時準確上報相關統計報表，嚴禁弄虛作假。要積極宣傳造林綠化在應對氣候變化、保障國土生態安全、促進經濟社會可持續發展等方面的重要意義和在義務植樹工作中湧現出來的先進典型的感人事蹟，營造濃厚的宣傳輿論氛圍。

(四)落實責任，加強督促。各社群、各單位要認真貫徹執行《福建省開展全民義務植樹運動實施細則》和市人大常委會將每年3月設立為__市“全民動員，綠化__”義務植樹活動月的決議，對年滿十一週歲的公民，除喪失勞動能力者外，每人每年應義務植樹三至五株，或者完成相當於一個勞動日的採種、育苗、整地、撫育、治蟲等指定的綠化義務勞動。對此各社群要引起高度重視，準確掌握本地適齡公民人數，分配和落實義務植樹任務。

(五)多元籌措，加大投入。各社群、各有關單位要豐富義務植樹形式，鼓勵社會、單位和個人通過捐資、認養、栽植紀念林、建綠化基地、投工投勞等多種形式投資綠化，廣泛動員，大力營造黨員先鋒林、同心林、工會林、共青林、巾幗林、企業紀念林、家庭紀念樹、友誼林等義務植樹示範林片，拓寬植樹造林資金投入渠道，加大資金籌措力度，推動植樹造林資金投入向“政府主導、企業出資、全民參與”方式轉變，不斷豐富造林綠化的載體和內涵。

第3篇

春天到了，萬物復甦，萬木吐春，正是植樹的時節，大班植樹節活動方案。三月十二日是植樹節，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特徵就是它們都承擔著綠化環境、淨化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的瞭解，他們有關樹木的經驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前後的談話，讓幼兒瞭解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。

(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最後作小結，告訴幼兒樹木可以製作傢俱、打門窗、結水果。還可以美化環境，淨化空氣)

(二)帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，並進行安全教育)。

(四)待小樹苗成活發芽後可帶領幼兒去 觀察記錄小樹苗的變化。