國小教師培訓個人研修計劃2篇 教師成長之路: 國小教師個人研修藍圖
本文將圍繞“國小教師培訓個人研修計劃”展開討論。通過制定並實施個人研修計劃,旨在幫助國小教師不斷提升教學能力和專業水平。本文將提供一系列針對國小教師的培訓方案和方法,助力教師們在教育教學領域邁上新的高度。
第1篇
為了提高自己的工作能力和業務水平,更好地為教學和管理工作服務,根據上級部門的有關要求和學校的工作實際,自身的發展要求,特制定本年度的校本研修個人工作計劃。
4、樹立終身學習的理念,為自身的可持續發展奠定基礎。
1、加強自己的政治修養,為自己事業的發展確定正確的政治方向,形成科學的人生觀和價值觀。
2、學習與教育相關的法律法規,做到依法執教;學習《中國小教師職業道德規範》,加強自身的師德修養。
3、學習與學校管理相關的理論著作,豐富自己的管理知識,提高自己的管理水平。
4、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學技巧等,努力提高自己的執教能力。
5、學習有關家庭教育的思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學生的家庭教育環境儘自己最大的努力。
1、每週利用1——2小時自學各種理論知識,並做好要點筆錄,寫在校本研修報告冊上。
2、每年寒暑假讀一本教育專著,並寫好讀書筆記和心得體會,寫在業務學習筆記本上。
3、認真按時參加學校的團隊研修活動,並認真準備,積極發言,積極討論,爭取每一次團隊研修活動都有所收穫,並讓老師們也有所收穫。
4、經常反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結經驗,找準不足之處,寫好教學反思和案例,促進自己的不斷進步。
第2篇
我在培訓期間認真聽了各位專家教授的授課精髓,作為一名數學教師,為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,現制定個人的校本研修計劃如下:
要做發展型和學習型教師,就要立足於教師個人的自我發展,充分體現了當前素質教育的理念。通過網路學習,在專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向專業化方向發展。
3、能熟練的應用移動資訊裝置,推動學校整體資訊化工作的發展。
1、認真參加資訊科技培訓、並及時做好筆記和反思。
2、加強交流。資訊是需要交流的,在這樣的資訊能力平臺,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學習到的知識轉化為能力,或者是在實踐中理解和消化新學習的內容。
4、充分利用和專家、學者交流的機會,多請教、勤溝通,努力完成此次培訓任務,以優異的`成績載入自己的人生履歷。併合理運用資訊科技,能使傳統與現代教學媒體互相滲透,彌補傳統教學手段的不足。
適應教學的發展,努力拓寬自己的資訊化視野,更新資訊化環境下的教學理念,凸顯資訊化應用在教學中的優越性,普遍使用資訊化資源開展教學,實現教學個性化與專業化的成長之路。
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