社會實踐活動方案模板3篇 《完美社會實踐活動方案模板，助你輕鬆規劃活動！》

社會實踐活動方案模板是指對於實踐活動計劃和實踐活動的具體實施方案的規範化模板。通過使用模板，可以確保實踐活動計劃的全面性和規範化，從而有效提高實踐活動的效益。

第1篇

為貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關於嘉慶基層服務型團組織建設的意見》的部署，全面活躍基層團組織，推進基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能，響應省委組織開展“活力在基層”主題團日活動暨優秀服務型團組織建立活動的號召，我院以“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創新、注重實效”為原則，擬舉辦嘉應學院政法學院xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動，弘揚志願服務精神，創新基層服務型團組織建設。

通過一系列的社會實踐活動，向社會展現當代大學生的精神面貌，幫助學生樹立志願服務意識，弘揚志願服務精神，通過參與實踐活動實現志願服務由思想到行動的昇華；引導廣大青年學生在社會實踐活動中踐行社會主義核心價值觀，活躍基層團組織建設，增強團員的思想引領，推動服務型團組織建設；通過科技、衛生、文化、關愛進社群系列活動，使社群居民感受“三下鄉”活動的魅力，為社群居民帶去志願服務，創新的活動形式，先進的文化知識，為社群建設增添活力；弘揚我院“愛心，服務，責任，奉獻”的人文精神，展現政法學子的良好風貌，弘揚政法精神。

活動開展前就進行本次三下鄉活動的時間、地點、活動方式以及活動內容等的討論和確定，充分考慮和採納各方意見，以求用最大限度發揮集體智慧取得最大的實踐成效。

活動開展前先派遣一批工作人員到該小區進行活動宣傳，利用當地的廣播、公告欄等進行宣傳。

1、與居委會和有關部門進行交涉，提前確定好住宿地點和具體活動地點

1、策劃活動的具體流程，準備活動所需的物資以及具體活動的人員安排；

2、準備好防暑、防蚊防蟲、防感冒，以及扭傷摔跤擦傷流血的需用等必備的藥物用品；

1、進行“三下鄉”暑期實踐的宣傳，鼓勵大家積極參加三下鄉社會實踐活動，發放報名表格，公開進行志願者的招募。

2、正式確定好人員後進行人員的挑選和分組，確保活動有效率有質量。

3、召開三下鄉動員大會，將實踐活動的工作討論，更加細緻的劃分，討論實踐過程中可能會遇到的問題、困難，初步制定解決方案。安排具體事宜，確定責任，樹立服務和責任意識，強調組織和紀律。

5、到達地點後按方案展開活動，隨時保持手機暢通。

1、（7：30—9:30）所有隊員在田師門前集合，人數到齊後合影出發前往目的地，途中與小區工作人員進行溝通，做好交接準備；

①按照既定安排，開展此次三下鄉的具體活動的工作，號召社群居民參與進來

②進行調研工作（調研主題是該社群居民對我國國家政策的瞭解情況）

內容：利用趣味小實驗解釋生活中常見的物理和化學知識，讓學生懂得留心觀察生活

內容：通過知識競賽的形式讓更多人更懂得生活的小竅門，同時又能更好的融入社群當中

2、（16:00—17:30）組織人員對社群進行大掃除，改善社群環境

1、（19:30—21:00）通過情景短劇表演，普及法律知識，讓更多人樹立法律觀念

義務口腔、視力檢查，分發護眼，保護牙齒的宣傳單（爭取與嘉應學院醫學院或xx市當地的醫院或診所合作）

第2篇

（一）、為了協助百色田陽縣長高國小進一步加強教學工作。

（二）、發揮大學生的智慧，全面貫徹“愛心傳遞力量，知識改變命運”的宗旨，開展山區勵志助教實踐活動，支援山區國小，幫助和鼓勵更多的熱愛讀書的小朋友認真學習，培養他們自立自強的信念。

（三）、在社會實踐中能夠增強大學生社會責任感，鍛鍊大學生社會實踐能力，勵志大學生努力學習科學文化知識，回報社會。

（一）。教學（有積極性和趣味性）：數學（趣味數學）、英語、語文、國家新聞、人物傳奇、歷史回顧、手語（感恩的心或其他勵志歌曲）、手工製作、音樂（需要的器材：1、自備）

（二）。娛樂：武術、籃球、街舞、吉他 、笑話錦集、演講表演等。

（三）。帶小朋友到學校外遊玩：在確保安全的前提下，我們組織小孩子玩遊戲，培養他們團隊合作精神，開展勵志交流（以講故事的形式開展）。

（四）。走進山村，和家長交流，實地調查當地孩子的上學率以及家長在孩子受教育中存在的問題，並根據當地實際情況，提出相應的解決措施。

（五）。自立、自強訓練活動：讓小朋友學會堅持不懈的精神，樹立自立自強的信念。

早上出發，下午到！準備好住宿等，以及學習當地習俗、備課、熟悉學校環境

帶小朋友在學校外面遊玩，養他們團隊合作精神，開展勵志交流（以講勵志故事的形式開展）自立、自強訓練活動

走進山村，和家長交流，實地調查當地孩子的上學率以及家長在孩子受教育中存在的問題

1.組織助教隊伍學習實踐地點的風土人情、歷史典故，要求同學們尊重當地人民及當地風俗習慣。

2.加強組織紀律培訓，增強同學的組織紀律觀念，認識到實踐活動的嚴肅性、重要性，要求同學們統一行動、聽從指揮，對於擅自離隊及其他違反紀律的同學回校後給予紀律處分。

3.佈置好出發前各項任務，分頭落實各項具體的方案，做好實踐前的準備工作。

4.要求同學們瞭解走訪農村注意事項及社會實踐的必要知識，實踐結束後每位同學作個人總結和體會，寫出一份實踐報告。

5.工作組做好文字資料、圖片資料、影像資料的收集及整理工作，製作成冊；並開展暑假山區勵志助教交流和報告會，同時根據情況進行表彰。

6.隊員工作時應配帶工作證，按作息時間工作與休息。

7.隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。

9.注意言行保持中立，不介入村民糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。

10.隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。

11.隊員要有全心全意為人民服務的精神，尊重當地人民，尊重當地的風俗習慣。

12.今日事今日必畢，每天晚上必須進行交流和討論，並對第二天工作進行分工安排。

希望通過此次活動，讓同學們利用所學知識幫助長高國小，幫助更多的小朋友熱愛學習，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、瞭解社會，培養適應社會的能力，努力鍛鍊自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。我們將竭力提高山區勵志助教活動的服務水準，努力把暑期山區勵志助教建設成為愛心大本營與百色學院大學生自強社工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛鍊青年大學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，山區勵志助教活動把先進的文化和學術以新的形式傳播到長高國小。大學生自強社開展暑期山區勵志助教活動，發揮大學生的知識智力優勢，開展內容豐富的活動，為貧困山區學校出一份自己的力量。

注意問題：1.必須有一個人全權負責整個過程，不能出現“你教你的，我的問題”。2.教學要有積極性和趣味性，內容新穎。

5.需要一個負責人，負責煮飯、做菜，全權管理吃住包括採購食品的問題。

1.國小那邊不能給我們提供住宿，而且山區離城鎮路途遙遠。

2.去助教不知道去幾天合理，我們計劃天數六天，人數十二個人。

1.和學校的老師詳談，瞭解相關的教學情況，向那裡老師借課本等相關學習資料。

3.向幾位村民瞭解當地一些文化、風俗等，多徵求他們的建議。

第3篇

學習踐行“敢為人先、追求卓越”的十六中精神，引導學生在寒假社會實踐活動中增長化知識，砥礪道德品質，提升明素養，弘揚中華美德，汲取前進動力，促進知行合一，努力為十六中的和美髮展貢獻力量。

“我們的節日”、“十六中學—我們在行動”、“閱讀伴我成長”。

春節是我們國家最傳統的節日，但隨著社會的發展，我們獲得很多，也失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年化現在正受到猛烈的衝擊……沒有年意了！沒有年味了！恐怕這是當代中國人一種很深的失落，一種化的失落。”

現在的孩子們對於春節的理解更加膚淺了，春節的由、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的發展，生活質量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活，多渠道的資訊吸收，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產生感官刺激的電子資訊化產物，過年在他們心目中，毫無特殊感覺。

過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲於應付。年味越越淡，是因為傳統化被越拋越遠。傳統化的傳承和保護，是每個中國人都應該擔負起的一種責任和義務，“越是民族的，就越是世界的。”讓我們一起攜手，真正體味中國年的味道。

1．寫春聯——大力弘揚祖國傳統化，倡導手寫春聯，制止印刷品對聯的蔓延。目的要在於抓好學生書法教育，提高傳統化意識。書法教育是一項複雜的系統工程，要把它發揚光大，希望家長和學生重視支援和配合。

2．剪貼窗花——窗花起於冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪綵”。宋、元以後，春節剪貼窗花的風俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學生對傳統化的瞭解，增進學生對傳統化的情感和興趣，提高學生動手能力。

3．學做中國結——中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品，始於上古先民的結繩記事。據《易繫辭》載：“上古結繩而治，後世聖人易之以書目契。”中國結由於年代久遠，其歷史貫穿於人類史始終，漫長的化沉澱使得中國結滲透著中華民族特有的，純粹的化精髓，富含豐富的化底蘊。中國結象徵團圓美好，目的是提高學生動手能力，增進家庭和諧。

以上三項活動，開學後舉辦作品展評，對評選出的優秀作品，頒發證書和獎品，並在校園網刊登。

引導學生從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，大力弘揚關心他人、助人為樂的.奉獻精神，勇於擔當、明禮誠信的道德情操，不計得失、無私奉獻的崇高品格。鼓勵學生結合實際，制定假期明禮儀行動計劃，自覺踐行明的公共禮儀和個人禮儀。通過做義務明宣傳員、社群服務志願者等實踐活動，引導學生用實際行動傳播明理念，倡導明風尚，影響他人，帶動家庭，輻射社會。

請在確保安全的情況下，由家長指導進行，並寫下實踐報告或者心得，開學後上交學校，對部分優秀作品，上交參加區市比賽。

1、書墨飄香——“我讀過的難忘詩”經典書摘活動。結合中國小大閱讀活動，認真閱讀從學校借閱的本外書籍（也可以自己購買或借閱一些中華經典美閱讀），認真做好讀書筆記並寫一篇600字左右的讀書心得，開學後讀書筆記和心得一塊上交，參加展評。

寫一手美觀大方的字，不僅能體現一個人的化修養、內在氣質，更是愛國精神的體現。今年寒假，學校提倡通過每天一張毛筆書法或硬筆書法訓練，加深學生對中華經典的理解，引導學生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中，潛移默化地接受中華民族優秀化的薰陶。開學後，每名學生必須上交學校下發的三張硬筆書法作業，喜歡軟筆書法的同學，可以上交自己的優秀作品參加展評。

1、六、七年級學生以“我們的節日——春節”為主題做一份手抄報。

2、八、九年級學生以“明上網”為主題做一份手抄報。

以上活動學生任選2到項，開學上交作品。對評選出的優秀作品，頒發證書和獎品，並在校園網刊登。同時將優秀作品推薦到上級單位參加展評，並在《綜合素質評價手冊》中加分。