給老師的建議書模板合集3篇 教師必備:建議書模板大彙總
本文為老師的建議書模板合集,包括教學內容、教學方法、教學裝置等方面的建議書模板,供老師參考。希望能幫助老師們更好地展開教育教學工作。
第1篇
在為時三天的賽教活動中,我領略了來自全省各地市優秀教師的風采,收穫頗豐,特將幾點建議書寫如下:
語文老師是中國傳統知識分子的一個縮影,肩負著傳承優秀中華文化的神聖使命,語文課堂更是傳播文明,啟迪性靈的聖殿。在處於社會轉型期、多元價值觀並存的當代中國,語文課堂應該成為一座燈塔,為學生指明人生的方向;應該開啟一扇窗戶,讓學生感知藝術的光華;應該開啟一雙慧眼,讓他們明辨真、善、美;應該喚醒一顆心靈,讓他們不再懵懂、不再困惑、不再麻木,成為一個熱愛國家,尊重生命,志趣高雅的現代文明人。
基於語文教育“培養塑造人”的使命和任務,新時代對語文老師提出了更高的要求:語文老師不應是一個照本宣科、喋喋不休的教書先生,而應該思接千載,學貫中西;既要滿腹經綸,又要緊扣時代的脈搏;既要有對傳統的痴愛與堅守,又要對當下有著新銳的.思考與認知。簡言之,語文教師應該是一個有內容、有想法的人。
生命的內容源於積澱。一個沒有文化積澱的語文老師上不出一堂有深度的課,一個思想平庸的老師也很難點燃學生的激情。語文老師要把自己從某些重複無效的教學活動中解放出來(解放自己也就是解放學生),多讀一些書。古人云“功夫在詩外”,不妨讀一些雜書,都是大有裨益的。讀史可以讓人睿智,哲學書可以讓人深邃,文學作品可以讓人洞察人性而通明豁達……人類文明的結晶從多方面充盈著我們的心靈,豐富我們的人生,這些都可以成為取之不盡、用之不竭的語文教育資源。唯有如此,站在三尺講臺上的語文老師才是堅定的、自信的,因為他們的足下,有堅持的土地,是深厚的文化之根。
語文教育的一個重要目標是美育。要培養和提高學生的審美能力,首先要讓學生在課堂上感受美。語文之美,除了文字的意蘊,還有很大一部分來自於教師的課堂語言。語文教師是漢語言文字的使用者和示範者,更應該展現語言在傳遞資訊上的準確與凝練,在表達情感上的藝術美與感染力。
第2篇
一學期的課程就那麼過去了,感覺這學期過得不是很充實,由於之前找工作,然後找著工作有稍微有點放鬆,所以對課程的學習有點怠慢,不過姚老師的課我基本上還是節節都去的,姚老師可講的非常認真,也給我們舉了很多實際生產中的例子。上了一學期,老師讓提提意見,我也就說一下自己。
1、這門課我感覺應該安排點實驗環節,讓我們具體看看或者操作下一些實際的機電一體化產品。
2、老師應該再加強一下課堂紀律,加強點名次數,對大四的學生來說,不這樣做,有很多人真的`不去上課。
3、增加課堂師生互動的環節,如建立小組集體討論,然後推薦同學上去發言等,讓同學們真正融入到課堂中,而不是老師一個人在那講,學生都在下面玩手機。
以上是我個人的一些想法,不慎之處,還忘老師批評指正。
第3篇
你好!最近班裡有一個特別嚴重的現象,使我務必給您寫一封建議書!班裡的衛生實在是太差了,有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍。所以我必須向您提出以下幾點要求。
1、有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍。每次打掃衛生,他們總是邊玩邊打掃,導致分神,掃地不乾淨。有時候甚至沒有拖地,或者是隻拖一小部分,讓剩下的地有些不光澤,有點澀,有時候把人絆倒!再次我想對那些掃地不認真的同學們一個警告!
2、許多同學來學一直捎帶零食的現象太嚴重,造成的垃圾現象也太嚴重,所以我建議不要在帶零食來學校了。(如果我勸說的不管用的話請麻煩老師來勸說一下)
3、帶“零水”(“零水”指的是那些可樂、雪碧之類的汽水!)的同學比帶零食的同學的現象多,喝多了的話會肚子痛,有時還會張出白頭髮,就像申陽頭上長得一樣。因為我不想讓疾病得逞所以還麻煩老師來勸說一下!
4、還有的同學不僅不美化我們的校園,還隨手亂丟垃圾,破壞我們的.校園,讓地球媽媽有受到了傷害,所以我建議各位同學,不要因為那些垃圾而破壞了我們的美好環境,就像《只有一個地球》這篇課文裡面的句子一樣:地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻,但是由於人們的汙染和破壞,導致森林消失、動物滅絕、植物減少。我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!
我不希望因為個別的幾位同學兒破壞了我們美好的校園、地球!所以,讓我們攜手一起行動起來,共同創造我們美好的家園!因為:善待地球就是善待自己!
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