疫情防控主題班會活動教案8篇 防疫，從我做起：一堂疫情防控主題班會活動教案

本文將為大家介紹一份關於疫情防控主題班會活動的教案，通過對活動的策劃和執行進行詳細講解，旨在幫助廣大教育工作者能夠更好地開展校園防疫工作，並提高同學們的防疫意識。

第1篇

?目的】教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

(場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉動是家裡的書桌，向右轉動則是教室的課桌。)

情節：一個學生手舉用製作的日曆展示星期一、二……;一學生扮演老師，不斷佈置作業;兩位同學扮演王偉的同學，輪流找王偉出去玩。日曆以星期一開展展出。

教師(在教室裡)：同學們，今天的課外作業是第一課的練習題(王偉從教室的書桌裡取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。)

同學a：王偉，打籃球去，就少你這個主力了，快點走吧。

王偉：我作業還沒做呢?(想了一會)好吧，作業明天再做。(跟同學a下場。然後再回到舞臺中間。)(日曆翻到星期二。)

教師：同學們，今天的作業是第二課的練習題。(王偉從課桌裡取出一本練習冊，一轉身放在左邊的桌子上。)

王偉：是嗎?走。可我的作業還沒做呢，哎，明天再說吧。

(日曆不斷翻到星期六，教師不斷地留作業，王偉家裡的作業本越摞越高……。)(結束。)

(2)組織全班同學討論小品的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到每一天。

(3)請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。

集體朗誦《明日歌》：“‘明日復明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風”

(1)小品表演應適當誇張，以表現一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果。

第2篇

活動準備：詩歌朗誦、童謠、故事、校園禮儀三句半、系紅領巾比賽

1、各小隊長向中隊長彙報人數；中隊長向輔導員彙報人數，輔導員預祝本次隊會圓滿成功。

宣佈五（2）班中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會活動開始。

主持甲、乙：文明新風吹進了我們的校園，文明之花開在我們心中，老師們，同學們，大家好！

甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起

乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：看來文明禮儀對我們來說真是十分重要啊。讓文明一起在《新三字經》中去學習古人的一些優良品質。

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠的影響。

甲：隊員們，你們知道哪些關於文明禮儀的故事嗎？（隨機提問）看來大家對此都知道不少，那麼就請邵昱煒同學給文明講一講《程門立雪》的故事吧。

乙：隊員們，聽完這個故事你們有什麼想說的嗎？（隨機選擇舉手的隊員發言）

甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂範，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現代的我們又怎能落後呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！

甲：文明需要我們大家的參與，可是就在我們的身邊，卻時常會出現一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看小品《我的一天》。

乙：隊員們，在剛才的小品中你發現了哪些不文明的行為？你有什麼想告訴大家的嗎？（指名舉手隊員發言）

甲：隊員們說的都很好，相信你們都會從這個小品中收穫一些。

乙：我們大家都有一個光榮的名稱——“少先隊員”，鮮豔的紅領巾是我們的標誌，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它。現在就讓我們五個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能吧紅領巾系的又快又好。

甲：通過剛才的比賽，不難看出同學們在日常系紅領巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。

乙：在我們金色的童年中，歡快的童謠是不可或缺的，它記載著我們童年的夢，承載著我們純真的情。

甲：我們是祖國的小雛鷹，做個文明的使者，讓文明之花在心中盛??

乙：我們是新世紀的主人，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋

合：讓我們在這陽光明媚的春天，吹響文明禮儀的號角，共同插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向我們美好的未來。

甲：三（1）中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會到此結束。

輔導員總結：親愛的隊員們，你們的隊會開得很成功，我相信通過今天的主題隊會，你們一定會對“文明禮儀”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，希望全體隊員能從小事做起，做文明人。

第3篇

由於學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由於缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

1、通過看視訊、演小品等形式引起同學們對一些法律常識瞭解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及並逐步形成自覺遵守學校日常行為規範的良好的行為習慣。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。

1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、看交通安全的視訊進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯絡實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。

陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。

李：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對我們七年級小同學而言是十分重要

陳：為了加強我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內容。

李：昨天有個同學問我學法律有什麼用?我不違法就是了。

陳：話可不能那麼說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢?

李：有那麼嚴重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。

陳：那可未必，許多事情並不是我們想想的那麼簡單，許多案件發生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。

李：照你這麼說，我們在學校裡有時候在不經意間就觸犯了法律嗎?

陳：昨天中午，我國小的一個同學中午在家玩遊戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發生什麼事情?

陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現在我同學都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。

李：聽你這麼一說，不懂法律太可怕。那我們班級的學生不知道法律意識怎麼樣?

陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。

陳：同學們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學習中，交通安全的法規也同樣重要。每天上學來回的路上都要在馬路上行走，可是關於交通法律的常識你又知道多少呢?請認真看視訊。

李：(看完視訊)通過剛才的一段視訊，我看到了一組好可怕的數字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規，我相信就會減少發生危險的概率。

陳：想不想在我們班級來個安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎麼樣?

李：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規小達人。

陳：沒有規矩不成方圓。我們搶答有個(規則)舉手以後點到名再答題，否則無效。

李：大家準備好了嗎?{交通知識競賽(搶答形式)準備10個本子，作為獎品。搶答過程中男女生人數相當，注意調節氣氛。注意表揚回答問題的學生}

陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家-----快板《做個守法、知法的中學生》

陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。

李：感謝兩位女生優美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。

陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規校級的行為。遇到下面幾個案例我們應該怎麼做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學生進行回答)(互動、表揚、提問)

陳：同學們平時生活著校園裡，生活在教室裡，你有沒有發現身邊也有違反校紀校規的行為呢?遇到了這些問題我們該怎麼辦?請分三個小組討論。有小組長告訴我們如何做。(提問)

李：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發現我們班級的同學對於法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領大家進行宣誓：全體起立：

陳：最後請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：

李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領下我們六班會做的更好。

陳：通過這次班會活動課，我們學到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們日常的行程減少了麻煩。

合：中學時代是學習的黃金時期，我們不但要學會各種知識，更要學會如何做人。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。

第4篇

對學生進行愛惜糧食教育，讓學生懂得愛惜糧食的重要性，明白愛惜糧食從我做起，從日常生活做起，要承擔自已的責任和義務。

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。

飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

1.珍惜糧食，適量定餐，定餐一定吃，避免剩餐,減少浪費。

5.做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕後果。

7.到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩餘的要儘量帶回家。

8.積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

第5篇

活動準備：學生準備兩首歌曲、一首詩朗誦、一個小品

a：10月1日，一個令所有中華兒女自豪的日子，這是中華民族崛起的日子，是我們偉大祖國誕生的日子。

b:十月的陽光格外燦爛，十月的大地充滿歡顏。這是多麼有意義的日子，我們給祖國母親獻上一支歌，表達我們的情感!

b：在偉大母親生日的這一天，我們每個人都心潮澎湃，心中無比激動，我們迫切地想把心中對祖國母親的愛表達出來，請聽詩朗誦《我愛我的祖國》。

a：祖國母親你已度過了五十五個春夏秋冬。悠悠歲月，您經歷了多少風雨，走過多少坎坷，卻依然屹立在東方之顛。

b：祖國母親中華兒女沒讓您失望。看，中華大地描新景四化繪巨集圖。望，長城內外興國安邦。

a：那麼你能想象1__年以後的祖國是什麼樣子的嗎?請看小品《穿越時空1__年》。

b：看了剛才的小品，大家一定對我們祖國的未來充滿了憧憬吧!

a：是啊，現在我們國家經濟穩定增長，無不顯示出中國的繁榮富強。

b：舉辦20__的世界奧運、20__的世界博覽會，盡顯祖國蒸蒸日上。

a：上世紀香港澳門相繼迴歸，預示著世人：中國已不再任人蹂躪!中國人民站起來了。

a：我們在共和國的旗幟下成長，我們努力追求全面發展，提高自身素質，以便將來為祖國作出更大的貢獻。

b：同學們，當我們注視著鮮豔的五星紅旗和身邊飄動的紅領巾時，就感到無比的光榮和自豪，我們的祖國在日益強大，祖國的希望就在我們身上。

a、b：讓我們為祖國生日祈禱!祝願我們的祖國繁榮昌盛!讓我們為祖國的明天驕傲!讓我們齊聲高呼：祖國萬歲!

第6篇

在歡慶元旦到來之際，向學生進行思想道德教育，讓他們在新年許下新願望，定下新目標，從而向著目標不斷努力。

合：那就讓我們一起唱響歡樂的歌曲吧。請聽歌曲《唱吧，唱吧，快樂地唱吧》。

甲：下面請中隊輔導員陳老師為始終認真做作業的同學發獎

甲：正如歌中所唱：勞動最光榮，我們應該從小培養勞動習慣

合：願我們偉大的祖國在新的一年裡更加繁榮昌盛，如春天般生機盎然

第7篇

1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

乙：他們是我們今生的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。

小博士：大家好，下面就由我——小博士來為大家做講解：

據說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和穀物，銜回來嘴對嘴地餵給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎麼樣呢?

甲：是啊，對於生我養我的父母，我們回報了什麼呢?細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什麼?而我們回報了父母什麼?

小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當湧泉相報”。

甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。

甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。

乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。

乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝願天下所有父母幸福安康。

甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……

母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……

乙：父愛如傘，為你遮風擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你走完人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;枯竭時，父愛是一灣生命之水;努力時，父愛是精神上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。爸爸，我想對你說……

乙：讓我們學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報默默的為我們付出。

乙：我們已經長大，所以我們學會了感恩，感謝父母給予的一點一滴。

甲：孝敬父母，心有感恩，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會銘記於心，不辜負你們對我們的期望。大家說說，我們該如何報答父母的恩情呢?

乙：我想大家一定有很多心裡話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結束的重要時刻，我們為大家準備了每人一張信封和一張信紙，想說什麼就暢所欲言吧。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們為父母送出最美好的祝福，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束。

第8篇

1、在形成新集體時，同學之間難以融合，唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。

2、力爭通過此次班會，調動儘可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。並在班會中發現同學們的特長，增進彼此的瞭解，促進友誼的發展。

1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，並引導其在某些方面作表態。

5、審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什麼關係?當個人利益與集體利益發生衝突時你如何解決?”

2、提出第二個議題：“那麼集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢?”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。——做為此議題的總結髮言。

(1)同桌在考試時傳給你紙條，並問你題。讓學生各抒己見。

(2)一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，並塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”

4、又一個議題：“怎樣和同學搞好關係，和睦相處”?

某同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然後再友善地提出。”

5、“那麼我們應怎樣看待別人的優缺點呢?”張達送給大家幾句話，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利於行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”—————班長不斷提出議題，討論進入高潮。

6、班主任談感想：“我們應統一思想，要牢記集體利益高於個人利益，為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結，

人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，採納別人的長處

由於討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

此次班會達到了預期目的，班裡的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。