關於疫情的主題班會活動方案一則

突如其來的新冠肺炎疫情席捲中國，本該重返校園的學生，不得不“宅”在家中，開始了從臥室走到書房的居家上學時光。下面是一則關於疫情的主題班會活動方案，歡迎檢視!
 

“學習雷鋒，共抗疫情”主題班會活動方案

在第57個學雷鋒紀念日即將到來之際，在舉國上下共抗疫情的關鍵時刻，學校擬定在各班組織一個以“學習雷鋒，共抗疫情”為主題的班會。方案如下：

一、目的意義

為進一步弘揚在抗擊疫情中體現的無私奉獻、攻堅克難、眾志成城的新時代雷鋒精神，促進學生德育教育，讓青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，推動學雷鋒活動常態化、制度化，不斷凝聚中華民族偉大復興的精神力量。同時，通過家長和同學們的互動，使全體同學互相學習實用的防護知識，增強戰勝疫情的信心，確保打贏疫情防控阻擊戰和平安校園保衛戰!

二、班會主題

1.分享抗“疫”經驗，講一講你知道的防護知識

2.講好抗“疫”故事，說一說你身邊的感人瞬間

3.學習抗“疫”典型，看一看榜樣們的模範事蹟

4.助力抗“疫”行動，談一談開學後應該怎麼做

三、主要內容

(一)分享抗“疫”經驗：講一講你知道的防護知識

老師可以帶學生學習一下我校《疫情防護知識手冊》，教育學生積極學習宣傳防疫知識，嚴格遵守關於疫情防控的各項規定，聽從學校安排，不提前返校，不隨意外出，回家勤洗手，出門戴口罩，積極配合查驗，每日定時彙報健康情況。然後可引導討論以下話題：

1.新型冠狀病毒這個壞傢伙到底是什麼?

2.它要跑到我們身上，會怎麼樣?

3.怎麼讓它不碰到我們?4.在家封閉隔離，大家都是怎麼做的?5.誰來示範一下七步洗手法?

(二)講好抗“疫”故事：說一說你身邊的感人瞬間

建議老師可引導以下話題：

1.在電視上，有沒有看到護士阿姨、警察叔叔、解放軍同志都在幫我們打敗病毒?

2.假期在家封閉這段時間，哪些人做好事幫了你?

(三)學習抗“疫”典型：看一看榜樣們的模範事蹟

參考素材(老師應選擇學生可理解的典型事例)：

篇一：84歲高齡、兩度掛帥出征的鐘南山院士。

2003年，一句“把重病人都送到我這裡來”，讓我們記住了鍾南山院士。2020年，鍾南山84歲，再次掛帥抗擊新型冠狀肺炎疫情。坐不上飛機就坐高鐵，縱使在火車上，也不忘研究工作;沒有做作、沒有矯情、沒有虛華，真正展現了“國士”氣度、“國士”風範;特別是在戰“疫”一線，他那敏銳的目光、那執著的精神、那凝重的神情，總讓人心靈震顫;看到他，就看到了希望，就鼓舞了信心，就增進了鬥志。

誰曾想到，沒有理由出戰的他，不需要理由而出戰了;誰曾想到，他的帶動和鼓舞，激發了無數醫療戰士的鬥志;誰曾想到，這次疫情雖然凶猛，在他的精確判斷和準確把握下，正得到及時有效抑制。《人民日報》這樣評價他：84歲的鐘南山，有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。有這樣的模範先鋒替我們負重前行，是我們的幸運!是我們全體黨員的楷模!

篇二：身患漸凍症、仍奮戰在抗“疫”一線的張定宇院長。

57歲的張定宇是武漢市金銀潭醫院(武漢市傳染病醫院)黨委副書記、院長，在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰中，他衝鋒在前、身先士卒，用實際行動書寫著對黨和人民的忠誠。不是央視《新聞1+1》節目，誰曾想到他是一個身患漸凍症的病人，毅然戰鬥在抗擊疫情、救治病人的最前線。“身為共產黨員、醫務工作者，非常時期、危急時刻，必須不忘初心、勇擔使命，堅決頂上去!”張定宇說，全院240多名黨員，沒有一個人遲疑、退縮，全部挺在急難險重崗位。

張定宇的愛人在武漢市第四醫院工作，也在疫情防控一線，但不幸被感染新型冠狀病毒。分身乏術的張定宇，有時忙得三四天都顧不上去看一眼妻子。有次凌晨1時多，在下班趕往第四醫院的路上，張定宇止不住往下淌淚水。“我很內疚，我也許是個好醫生，但不是個好丈夫。我們結婚28年了，我也害怕，怕她身體扛不過去，怕失去她!”張定宇院長用自己的實踐默默堅守，將有限的生命時間拉成“無限”的生命高度，他用行動彰顯了黨員本色、詮釋了醫者仁心，從他身上也看到了實現中華民族偉大復興應有的精神力量!

建議老師可引導以下話題：

1.從他們身上，我們能學到什麼?

2.長大後，我們要不要成為像他們一樣、做對國家有貢獻的人?

3.看到他們，你們對戰勝病毒有沒有信心?

(四)助力抗“疫”行動：談一談開學後應該怎麼做

老師可以帶學生學習一下我校《疫情防控應急預案》，交待注意事項，然後可引導討論以下話題：

1.開學前，我們應該準備什麼?

2.上學途中，比如坐校車時，我們要注意什麼?

3.在學校如果感到不舒服，應該怎麼做?

四、幾點要求

(一)本次主題班會以線上形式組織，時間安排由各班自定，各班班主任要提前謀劃，確保活動順利開展，切實取得效果。

(二)要搞好活動總結，開學後第一週上報本次主題班會開展情況報告。

(三)通過主題班會，進一步抓好動員教育，落實科學防控和“離校不離教、停課不停學、延期不延學”的要求，有效開展防控工作，為學生安全返校作準備。