國小五年級《聊齋志異》讀後感模板2篇 "Exploring the Mystical World of 'Liaozhai Zhiyi': A Fifth-Grader&
國小五年級的學生已經能夠接觸到較為深入的閱讀材料,其中《聊齋志異》也是較為常見的讀物之一。讀完書後,寫一篇讀後感可以幫助學生深入理解書中所包含的故事情節、文化內涵,提升閱讀能力和思維素養。下面為大家提供一份國小五年級《聊齋志異》讀後感模板,希望能對大家有所幫助。
第1篇
?聊齋志異》是一本由許多個神話組成的一本書,裡面的精彩故事深深地吸引著我,於是我一口氣把他看完了。
這本書裡的文章主要的人物可以分成人、鬼、狐、神、怪五類。而文章大多是以人為主角,敘述人與其中兩類發生的故事。其中令我印象最深刻的一篇是《道士種梨》,這一篇主要講了一個道士向賣梨的商人要梨,他不給,最後有人買了個梨給道士。然後,道士用梨核種了棵梨樹,梨樹迅速長大並長出梨子。接著,道士把梨分給了大家,又把樹給扛走了。這時,商人發現他的梨和車把手不見了。原來道士施了法術,樹上的梨是他車裡的梨,扛走的樹是車的把手。這個故事告訴我們,不要做一個吝嗇的人。常人只看得到有形的虧耗,卻看不到無形的損失。人與人之間要互幫互助,不要過於看重錢財。書中每一個故事都是像這樣不僅十分奇妙,還讓我們從中學習到做人的道理,真是本好書呀!
看了這本書後,我真正感受到中國古人們那豐富的想象力,他們想象出各種各樣妖怪、鬼、神仙,還有一些神奇的動物,例如:龍、鳳凰等等。我十分佩服這本書的作者的想象力,書中的一些故事,例如《長清高僧》,講述的是一名死去的僧人的靈魂與一名摔死的人結合在一起,令僧人復活,這是多麼不可思議的事!作者的想象力真是豐富呀!
這本書真是好看呀,裡面的每個故事我都深深地吸引著我。
第2篇
寒假期間,又捧起《聊齋志異》讀了起來。這本書我每每讀起,總是讓人感慨頗多。
在題材的選擇上,《聊齋志異》的特點就是一個“異”字。《聊齋志異》幾乎很少寫現實生活中的世態人情,大多寫花妖狐鬼的故事。在蒲松齡的筆下,這些花妖鬼狐不再是猙獰恐怖的,反倒是敢愛敢恨,敢作敢當,甚至是可愛的。正是以這些花妖鬼狐為載體,蒲松齡曲折地表達了對現實世界的不滿和批判。
在這些故事中,有請天子關心民命的《促織》,有請二郎神主持公道的《席方平》,有請俠客義士救困扶弱的《紅玉》。這些,表現了蒲松齡對封建統治階級還存在在一定的幻想。
在所有的故事中,我是最喜歡描寫愛情故事的。在這些故事中,鮮明地表達了作者反對封建禮教和封建婚姻制度,歌頌純真愛情的思想。在作家筆下,那些花妖狐魅所幻化的少女,儘管性情各異,但大多美麗聰明,善良無私,不圖富貴,不慕權勢,以才德取人,愛得忠誠,愛得堅貞,歷經禍患而不渝。她們來去自如,不受封建戒律拘束;不矯情,不虛偽,勇敢追求自己的愛情。
比如《嬰寧》。嬰寧是一個狐女,在墳墓里長大,她天真無邪,純潔透明,不受庸俗的世間人情汙染。王子服同樣是一個思想單純、感情真摯的男子,作家讓著兩個人自由的結合,曲折的表現了他對世俗婚姻的不滿。
當然,由於作者生活在封建時代,他的思想也難免有些侷限性,比如有些篇章宣揚因果報應、生死輪迴,有些篇章宣揚封建倫理道德,這都是我們在閱讀時需要剔除的。
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