文明禮儀伴我行8篇 突顯魅力，文明禮儀與你同行

“文明禮儀伴我行”，作為現代社會的一種基本素養，是我們每個人都應該注重的重要品質。本網站旨在提供公文寫作技巧、規範和範例，以幫助讀者更好地表達自己的意見和需求。讓我們共同探索文明禮儀，提升自己的公文寫作水平，共建和諧和文明社會。

第1篇

大家好，今天我講的是“文明禮儀伴我行”。我們祖國從古到今都傳承著文明歷史、中華美德，所以中國被稱為“禮儀之邦”。在家裡，爸爸教我做個講文明的好孩子，媽媽教我做個有禮貌的孩子，在學校老師教我樂於助人，保護環境……

老師經常對我們說：“班級是我們的家，我們要愛護它，不要傷害它，這樣整個學校才是個和諧的大家庭。”但是當我進入了校園，看見地上有兩片紙屑;當我走在走廊中，發現白牆上又多了個黑印子;我走在操場中，發現又有了兩個彩色的塑料袋。我們國小生幹不了大事，但把地上的紙片撿起來，塑料袋撿起來，把牆上的黑印擦掉，這就是我們應該做到的'，如果每個人都不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂在牆上畫……這樣不就是個講文明的國小生嗎!

去年我在一張報紙上看到了一個小故事：“一個老奶奶買了一桶油，走的時候忘了拿售貨員找給他的錢，一位小姑娘發現了，把錢送給了老奶奶。”這就是一種文明美德。

所以我們每個國小生都要做一個文明的好孩子，都要從一點一滴的小事做起，這樣就是講文明!

第2篇

文明，幾乎在每一刻都存在。不管在什麼時候，就拿這一次來說說吧。

我約了幾個小夥伴下樓來玩。小李說：“咱們玩三個字吧！”“好啊！”我和小王異口同聲地說。“剪子、包袱、錘”結果小王輸了，我和小李勝了。小王開始抓我和小李，第一次小王抓到了小李，可就剩一點才能抓住呢！可小王偏偏說他抓住了小李，小李執著地說：“哼，你耍賴！你要再這樣，我們就不帶你玩了！”“呸”小王吐了小李一口唾沫。“你幹嘛？”小李說。“我不幹嘛！”小王說。話音才剛落，小王就出了一拳，小李不服氣，也給了小王一拳。就這樣，他們便激烈地打了起來。小李說：“你不講理。”小王沒好氣地說：“我就不講理！”兩人打得不分勝負。我生氣地說：“別打了，別打了！”可他們還在繼續打。我說：“既然咱們做了朋友，就必須互相幫助，哪有當了朋友就互相打架的。”我講完以後，他們停了下來。小王不好意思地說：“我……不應該這樣，對……不起！”小李高興地說：“沒關係！”兩人就拉起手來繼續高興地做遊戲。

看，這樣的事例我想不止一個，所以朋友之間要互相幫助，這樣才能創造出一個和諧的`社會。

第3篇

對於我們這群孩子來說，過年就是吃團圓飯，收壓歲紅包，當然，也少不了拜訪親友時的幾句寒暄，也有長輩對我們學業的關心，在這時，文明禮儀就非常重要了。當走親訪友時，見到長輩應有禮貌的打招呼，不能不理不睬;吃年夜飯時，當全體舉杯時，應向長輩說出祝福的話;當長輩給予紅包時，應有禮貌的說聲“謝謝”……

前段時間，爸爸帶著我和媽媽去大姨家拜年，到家門口時，大姨帶著十五歲的女兒接我們，我剛想跑過去拉著堂姐進去玩，又一想到放假那天劉老師說的“在長輩面前要有禮貌……”我忍住好玩的心，滿面笑容的向大姨和堂姐拜年，跟大姨談了一點學習上的事，就去和堂姐玩了，看著堂姐為我準備的糖果、零食，我剛準備大吃特吃，耳畔又響起劉老師的諄諄教誨，便放下手中的零食，抱著堂姐說了聲“謝謝”，然後和她一起分享美味。時間過得真快，到了傍晚，我和父母與大姨告別回家了，在路上，媽媽告訴我，大姨表揚我了，說我越來越懂事，越來越有禮貌了。聽後，我心裡跟吃了蜜似的'，甜絲絲的。

中國素有禮儀之邦的美稱，我們所需要做的就是繼承和發揚文明和禮貌，讓禮儀之邦的美稱不會斷在我們這代人的手中，從今天起“文明禮儀伴我行”。

第4篇

生活中該如何做個講文明識禮儀的人呢?這有很多種答案。比方說受到別人幫助時道聲謝、在公共場所小聲交談等。說到這兒，我想起了前些日子在一家快餐店見到的兩位年輕人。

當媽媽端來滿盤的.美食時，我立即雙目放光、狼吞虎嚥起來。我們一邊吃著一邊聊著，十分愜意。這時，鄰桌的兩位年輕人吃完了，其中一個人擦擦嘴站起來準備離開。

“不對，”其中一個斯文點的年輕人反駁道：“收拾自己的垃圾應該是我們自己的事啊，為什麼非要服務員收拾呢?!”

我頓住了，不由地向他們望去，只見兩人開始動手收拾垃圾，那個年輕人瞧見了我，朝我笑了一下，走了……

說真的，我很久沒有聽過這麼溫暖的話語了，我很敬佩那位年輕人，他讓我懂得了：如果我們身邊再多些這樣的人，那我們將擁抱一個更文明、更和諧、更美好的世界和未來!

第5篇

文明像一縷陽光，溫暖你我的心頭；文明像一泓清泉，淨化人們的心靈；文明像一盞航標燈，引領我們走出廣闊的海域。文明更是一句關懷人心的話語，在大雪紛飛的臘月，為人們送去溫暖，我相信，只要你我有心，就會發現其實文明一直在我們身邊，時時刻刻。

文明的教室，偏偏書香；文明的街道，秩序井然；文明的'風景，此刻最美……

接下來，我們來舉2個文明的案例，大家一起學習一下：

案例1，公園裡一位媽媽牽著一個剛剛上幼兒園的小女孩，媽媽剝了一個桔子，遞給了小女孩，桔子皮隨手扔在了路邊的草叢裡，小姑娘趕緊跑過去撿了起來，丟進了垃圾桶，對媽媽說：“媽媽，媽媽，亂丟垃圾是不的，我們都要愛護環境，保護環境”。媽媽摸著小姑娘的頭，笑著說：“梅梅說的對，媽媽錯了，媽媽以後一定改，向梅梅學習，愛護環境”。小姑娘笑著、跳著……一路上留下了一串串笑聲。

案例2，公交車上，一個老爺爺拉著一位老奶奶的手，慢慢的上了車，滿車的乘客紛紛站了起來，“爺爺、奶奶，坐這裡，坐這裡”，強著讓座，載滿了一車的文明。

讓我們大家都來做一個文明的人吧，從我行動，從身邊的小事做起。

第6篇

做人的點點滴滴藏身於不為人知的角落，只有體驗過其中的滋味，才能發掘出最閃亮的一頁。

校園，那美麗而聖潔的地方，吸收了二十一世紀以來所有的文明！然而，今天我卻踐踏了這方淨土，用自己的不雅侵蝕了文明的存在，如今想來，當初那場惡作劇多麼令人恥笑，回想著，雙目竟有些發脹，忙把頭扭向一邊……

剛看完這麼段文字：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了錢袋，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗了，因為你經失去了做人的真帝！”我被警醒星了，這不正在警告我嗎？回頭想想這事，若不是老師的當時制止，或許又會因為這不文明之舉磨出不可估量的火花，造成難以想象的後果。

書本也曾告訴我：“一顆沙裡看出一個世界，一朵花裡映出一個天堂。”是啊！一個舉動就能折射出人的許多。回想到自己往昔的“崢嶸歲月”，是多麼令人憎惡及寒齒。那時心中的文明只侷限於很小，小的自己天馬行空，放流不羈的造成許多不文明的壞事，卻天真的以為那是屬於我們的豪邁。

既悔之，則改之。去過了那個不為人知的角落，體驗了那番滋味，便有了許多酸辛。懂得了無時無刻不遵守日常行為規範，從身邊點滴小事做起，去踐行文明的要求。比如說見到師長主動行禮，同學之間以誠相待，吃飯時不多爭一秒，要知道，那一秒會讓你的.文明禮儀蕩然無存。總之，記住孔子所云：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。同學們，既然都見到了我事後的落破，那麼，看熱鬧倒不如去改變自己，文明修養並不是與生俱來的，要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自己的認知水平；然後，就有了明辨是非的能力，再努力使自己的一言一行符合禮儀標準。若做到了這些，那麼你就正植風華正茂了。

文明禮儀與生活那麼近，那麼緊。踐行文明禮儀，不就如同品味人生嗎？我堅信，校園的將來一定是不可褻瀆，開滿文明禮儀之花的神聖之地。因為，曾有人去過那個陰暗的角落。

第7篇

文明禮儀是每個人最基本的道德，在每個人的心裡應該處處都有文明這兩個字，在人們的生活中你的一舉一動都將被人們注視著，所以，你的行為必須時時刻刻都是文明的。

也許，許多人認為文明就是不說髒話，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，這就是文明，其實，把文明講大點兒是文化，把文明往小講就是我們個人的道德修養。文明是一條永不幹涸的河流；文明是一曲娓娓動聽的歌聲；文明活在每個人的心中；文明......

那年，我和弟弟第一次去大城市，舅舅帶我和弟弟去上海的`錦江樂園玩，我和弟弟很興奮，檢完票，還沒等我和舅舅阻攔，弟弟就衝進去，往某個遊戲場所外面的柵欄裡衝，結果把柵欄撞破了，弟弟摔了一跟頭，嚇得哇哇大哭，我和舅舅把弟弟安慰好，這時，工作人員趕來了，我和弟弟以為他是來找我們算賬的，“小弟弟，你沒事吧？”哦，原來他是來向我們道歉的......

文明只差一步，想想剛才那位工作人員，不但沒有向我們索要賠償，反而向我們道歉，這就是文明。

第8篇

文明，是每個人不可缺少的美德，當然，偉人也不例外，現在我就給大家講講偉人和平民間文明的故事。

有一天，著名馬克思主義者列寧下樓，正巧碰上了一位清潔女工，女工手裡端著一盆水。那位女工一見是偉人，連忙退到一邊給列寧讓路。列寧微笑著，說：“不必這樣，你端著東西已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”這個字說得很重、很親切，這位女工將崇拜的目光投向了他，便上樓了。文明用語，能使人與人之間架起一座溝通的橋樑。

偉人講文明，那我們普通人要不要講文明呢?答案是：絕對要!為什麼呢?下面請看事例：

有一天，一位女青年穿了一身長裙乘公共汽車上班，上車的時候，女青年的長裙拖在了上車的踏板上，身後跟著一位國小生，國小生沒看見女青年的長裙，不慎踩著了。女青年回頭一看，國小生慚愧地低下了頭，說：“姐姐，對不起，我沒有看到您的裙子，所以踩著了。”女青年微笑著說：“沒關係的`，是我的裙子太長了。”由此可見，一句文明話可以化解人與人之間可能會出現的矛盾，增進互相理解。