幼兒小班日工作計劃3篇 小班幼兒的一日計劃:從學習到成長
本文介紹了幼兒小班日工作計劃,包括每日活動、教學重點和注意事項等內容,旨在為幼兒園教師提供一份規範、實用的工作指南。同時,也為家長了解幼兒園教育提供幫助。
第1篇
新年的鐘聲漸漸遠去,我們也從節日的氣氛中漸漸走出,投入到新一學期緊張而又忙碌的工作中。帶著對美好20xx的憧憬和希望,我將本學期個人工作計劃如下:
一、分析班級情況,總結上學期經驗,彌補不足,促進幼兒發展。
小一班共有45名幼兒。經過了幼兒園上個學期的學習,他們已經能基本熟悉幼兒園環境,能夠按照幼兒園一日流程配合老師的組織和安排。基本沒有分離焦慮的情況。但也存在一些不足例如:
1.幼兒的常規的有待加強。尤其是像孫奧博、張義韜、騰訊等相對頑皮的孩子,在這學期我們要正確引導,尋找方法鼓勵孩子更好的發展。
2.個體差異比較突出。經過上個學期的瞭解,我班幼兒由於年齡差異和家庭環境因素。孩子在理解能力、協調能力、以及動手能力方面有幾個幼兒園相對比較弱。在這一學期,我想給予這些孩子更多的關注。讓他們能夠樹立信心,希望對他們的成長有所幫助。
3.我班幼兒的自理能力相對較弱。尤其是在吃飯方面,挑食現象比較嚴重。
二、做好常規工作,重視一日生活的每個環節。
安全工作幼兒園工作的重中之重,也是做好其他教育教學工作的基礎和前提。因此作為一名幼兒教師我們都要時刻緊繃“安全”這根弦。
(1)每天做好晨檢工作,幼兒帶來的硬幣、彈珠等教師保管,不可作為玩具,避免將物體塞入耳朵、鼻子、嘴。
(2)教師不離崗,幼兒的一切活動要在教師視力範圍之內。
(3)教師之間要做好交接班制度、家長接送制度,以防孩子走失或被冒領。
(5)幼兒戶外活動時,檢查幼兒鞋帶、活動場地、運動器械的安全,必要時清點人數避免走失。
(8)經常通過講故事或正面教育等方法,不斷對孩子進行安全教育,增強幼兒的.自我保護意識。
以《規程》為指標,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入嘴裡,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,如自己鞋,吃飯等。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。
(1)尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據託班班幼兒的興趣和發展目標結合我們的周計劃和備課材料,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧、音樂智慧、身體運動智慧、自然觀察智慧等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
(2)加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。採用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
(3)在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,瞭解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的語言能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。並讓幼兒知道要愛護圖書。繼續培養幼兒動手操作能力,增加一些讓幼兒撕撕貼貼和塗鴉的美術活動,讓幼兒在撕撕畫畫中鍛鍊和發展手部小肌肉。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:勞動節、教師節、中秋節、國慶節、元旦節等,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。
三、做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據託班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
4、通過家訪、預約談話、電訪等形式與家長保持密切聯絡,及時交流幼兒在園情況。
5、提倡優質服務,儘量讓家長感到滿意、放心。以取得家長對班級工作的支援與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
俞敏洪說:“但願每次回憶,對生活都不感到負疚。人生的目標不用太大,認準一件事,投入熱情與興趣堅持去做,你就會成功!”我願在工作中將點滴做好,用熱情和愛心去感染每個孩子陪伴度過在高區一幼的美好時光!
第2篇
根據“《幼兒園規程》第十六條 幼兒園應建立房屋、裝置、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。
小班幼兒的自我保護能力較差,安全意識薄弱。雖經過一個學期的集體生活,但仍有大部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。
1、早上來園時,帶班老師要注意幼兒的健康狀況,穩定幼兒情緒,特別是個別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的.視線。要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚裡或刺傷其他小朋友。早上帶藥來的幼兒,請家長配合在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師要做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。
2、幼兒生活活動時,一定要有保育老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄溼衣服;喝水時要注意開水的冷熱,避免燙傷。
3、晨間談話或教育活動時,教師要教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。來園要與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別,並說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識別特殊號碼的用途(如110、119、120)。遇到危險時,教育幼兒學會躲避。培養幼兒多做力所能及的事,學會自理。在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4、幼兒進餐、午睡時,教師要注意帶刺帶骨食物安全,以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒,以免幼兒燙傷。吃飯時,教師要教育幼兒不要邊吃邊說話,或邊吃邊笑,以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否矇頭睡覺,有否在玩衣物(如:釦子、珠子、髮夾、拉鍊等物品),要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5、戶外活動時,教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,衣服要束在褲子裡並繫緊鞋帶,以防摔跤。要教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品進行遊戲( 如:剪刀、玩具等尖銳物件),遊戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間
不錯的友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。要穩定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發生意外。教師要注意大型器械玩具的轉彎拐角處,以免幼兒碰撞。活動時教師一定要在旁邊看著,不要讓一個幼兒離開自己的視線範圍。排隊集合時,不能讓幼兒擁擠,在轉彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。
6、離園接送時,兩位老師都必須在場,一個老師一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什麼人?防止陌生人接走幼兒。
7、幼兒離園後,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子,要拔掉電器插頭,關掉電源,關閉鎖好門窗後才能離開。
1、教師要與家長簽定《幼兒園安全責任書》,明確責任,使家長成為園外安全教育的教師,負責正確實施家庭中的安全教育。
2、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全,積極做好安全防範工作。
3、讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等。
1、教師要有強烈的安全保護意識,要加強責任心,要時刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。
2、教師要及時排除班內不安全隱患:要檢查教室每一個角落,將危險物品放到幼兒觸控不到的地方,如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱裡並鎖好等。
3、保育老師要做好午睡值班工作:要認真巡查發現問題及時處理。
4、教師要經常利用一日生活中的各個環節,對幼兒進行安全教育,培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
5、結合主題“寶寶當心”進行安全教育周活動。根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡吼等方面安全。
總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”以上是我們班的安全工作計劃,我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發生,促進幼兒健康成長。
第3篇
新的學期開始了,短暫的暑期生活已經結束了,我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學期新的知識,我將繼續認真學習不斷提高,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教並重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。
依據幼兒的年齡特點,我們制定了本學期的工作目標:
1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣,培養他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識,培養他們初步的自我保護能力。激發幼兒參加體育活動的興趣,促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展,增強幼兒體質。
2、培養幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為,提高幼兒的社會交往能力。
3、開展主題活動及快樂發展課程,培養幼兒熱愛大自然的情感,激發好奇心、提高興趣和求知慾。
(1)學習使用小勺吃飯,在老師和家長的幫助下能吃得乾淨,不將飯菜含在嘴裡。
(3)懂得贓物、玩具不放進耳、鼻、口,根據季節變化、運動量大小增減衣服。
2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
(1)樹立良好的課堂常規:要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養成上課舉手回答問題的習慣。
(2)加強禮貌教育。教育幼兒來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
(二)開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。 健康領域:
2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語並學習按語言調節自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意願和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事,看錶演等,初步瞭解其大致的內容,並樂意表達自己的感受。
1、能從性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的.不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。
3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動,體驗節日的快樂。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
1、喜歡聽音樂和看美術作品,能借助作品表達對藝術作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。
(三)重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。
幼兒剛從家庭走入幼兒園,進入一個全新陌生的環境,會在心裡上產生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園後產生很嚴重的哭鬧現象,希望家長配合我們作以下工作:
1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的夥伴玩,有許多的玩具,
由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的嚮往和好感,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無形中讓幼兒產生壓力,對幼兒園產生畏懼。
2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發生,希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少,不會表達對同伴的喜好,當他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發生爭執,如果發生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現象發生,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒,不利於幼兒入園。
3、幼兒正式入園後,第一次和父母分開,產生分離焦慮,哭鬧現象很嚴重,而父母也會很擔心,孩子一直哭怎麼辦,喝不上水怎麼辦,會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,不利於他們適應幼兒園的環境,正式入園後,希望大家能配合我們儘快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。
4、孩子入園面對全新的環境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會瞭解他的需求。
5、如有意見和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。
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