一本書的讀書心得五3篇 深度閱讀:《百年孤獨》心得
這篇文章將分享五本書的讀書心得,每本書都是不同主題,希望能給讀者帶來有價值的啟示和思考,同時也推薦給那些想挑戰不同主題的讀者們。
第1篇
最近,讀了陶行知先生的《陶行知教育名著教師讀本》,讀這本書,反思今天的教育,不難發現,儘管陶行知先生所倡導的生活教育理念已經有70多年的.歷史,儘管我們的教育改革已經推進了那麼多年,但我們真實的課堂教學還是那樣像陶先生所描述的“傳統教育”,離他倡導的“生活教育”還差的很遠!
首先,學生從國小到中學到大學,十六年的教育下來,等於一個吸了煙的蟲;肩不能挑,手不能提,面黃肌瘦,弱不禁風,再加上要經過那些月考、學期考、畢業考、會考、升學考等考試,到了一個大學畢業出來,足也癱了,手也癱了,腦子也用壞了,身體的健康也沒有了。大學畢業就進棺材,這叫做讀書死,生活教育不教學生自己吃自己,而教學生做人。生活教育反對殺人的種種考試,教人讀活書、活讀書。
由此,作為一名教師要適應知識經濟的需要,就要時時更新自己的觀念,及時獲取相關的資訊,不斷進取,發展自己,完善自己。俗話說:“活到老,學到老。”現在的社會日新月異,我們周圍時刻充滿著變化。一個有強烈使命感的人,應有一種危機感。怎樣才能跟上時代的步伐,而不被社會所淘汰呢?答案只有一個,那就是心懷進取心,下苦功夫學。正如陶先生說的那樣:“學習,學習,學習,學到人所不知,人所不能……我們要虛心的跟一切人學,跟先生學,跟大眾學,跟小孩學,跟朋友學,跟大自然學,也跟大社會學,要學的專,也要學的博。”
作為一名教師,我將永遠牢記陶先生的教誨,不斷更新教育觀念,以陶行知先生的理論為指導思想,引導學生手腦並用,學會過硬的技能,使學生的素質全面發展,成為具有創新精神和創新能力的有用人才!
第2篇
在這一年中,我讀了很多的書,但讓我印象最深刻的還是《假如給我三天光明》。
這本書講的是一個外國女孩叫做海倫·凱勒。這個女孩在19個月的時候因病失去了聽覺、視覺,從小就生活在幽暗的環境中,她非常的絕望,但卻從來沒有放棄渴望得到知識的心。因此,家裡人給她請來了一位教師——安妮·沙莉文小姐。在她們的共同努力下,海倫·凱勒用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦,學會了說話。
海倫·凱勒也許很可憐,因為上天和她開了一個天大的玩笑,讓她一輩子都生活在黑暗裡,但她非常的可敬,在自己的努力下,不僅學會了英語、法語、拉丁語、希臘語等五種語言,而且還入選了美國《時代週刊》評選的“20世紀美國十大英雄偶像”之一。
讀了這本書,我知道了就算身體方面不健全,就算命運之神針對著我們,我們也不能向命運屈服,而要像海倫·凱勒一樣,使自己成為一個有用的人。在我的生活裡,也有過想放棄的時候。上學期的一個週末,老師佈置了許多數學作業,當我寫到關於面積的應用題時,有幾題不會,而且用了很多種方法都算不出來,心裡覺得好煩躁,於是我放棄了。躺到床上,突然想起海倫·凱勒的故事,心想:那麼大的困難她都能挺過去,對比之下,我這點小困難算什麼呢?於是渾身充滿了力量,一骨碌爬起來,把數學書本面積部分由淺而深的重新溫習,掌握了面積的單位互換,輕鬆的把問題解決了。
是海倫·凱勒鼓舞了我,她面對困難時樂觀、堅強、積極進取,她熱愛生命,珍惜時間,爭分奪秒地學習,勇往直前,讓我學習到了用微笑面對生活,珍惜每一天的光明!
第3篇
寒假的一天下午,我在書房裡津津樂道地看著爸爸給我買的《第七條獵狗》這本書,這本書的作者是動物小說作家沈石溪,我看著看著,就被裡面的情節吸收住了。
?第七條獵狗》這本書講的是:獵人召盤巴帶著赤利去狩獵,發現了一頭野豬,召盤巴因不當心踩到了眼鏡蛇蛋,招惹了眼鏡蛇。赤利為了對付眼鏡蛇沒協助召盤巴,被召盤巴誤以為赤利不忠心,想打死它,但赤利被艾蘇蘇放走。赤利成了一條野狗,但在一次事情中,使它成為了豺王,在豺狗群攻擊召盤巴,艾蘇蘇,母牛的時分,它貪生怕死的去救他們,本人卻氣息奄奄。
讀了這個故事,我被赤利的忠心情不自禁的打動了。固然主人以為他會苟且偷生,要趕它出門,要打死它,但赤利在主人最風險的狀況下幫他擺脫了艱難,救了他。假如赤利想報仇主人,完整能夠指揮豺狗群,蜂擁而至,把他,和他的希望——孫子艾蘇蘇和母牛撕得遍體鱗傷,咬得肝腦塗地,以解這大半年來的心頭之恨。可是,在關鍵時辰,赤利沒有這麼做,赤利念著主人對本人的恩情和本人對主人的忠心,固然它不明白主人當初為什麼要殺他,但他明白,召盤巴是他獨一的主人,他要忠於主人,維護主人。於是,赤利貪生怕死的與豺狗群鬥起來。他堅決,他英勇,很快就咬死了大半,可他卻也奄奄一息了。
看了這本書,我被動物的忠實所深受打動,讓我明白了:動物其實也不是冷血的,它是有靈性的,動物和我們是朋友,人與動物之間也會產生信任,就像我們學過的課文《珍珠鳥》,信任發明出美妙的境地!
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