精選2020黨員培訓教育工作經驗做法2篇

通過考試檢驗學習成效，使黨員從考試中尋找差距、勤學苦練、比學趕超，著力解決業務不熟、能力不強、素質不高的問題，提升黨員幹部的綜合素質。下面是本站小編給大家帶來的精選2020黨員培訓教育工作經驗做法2篇。希望大家喜歡!

01

為解決好黨員教育培訓“針對性不強、參與度不高、黨味不濃”等問題，XX黨支部圍繞基層黨員需求，教學互動、內外互動、學用結合、學踐相融，專家授課與學員體驗相結合，黨性教育與警示教育相結合的原則，構建複合型培訓模式，多種培訓形態打捆上陣，提升培訓效果。

一是情景式教學，手把手教。精心設計培訓主題,改變過去一個老師在臺上單獨講的模式，創設教學場景，設定互動環節，學員扮演不同角色，改變了黨員培訓過程死氣沉沉的局面，實現老師和學員的良性互動，提高了學員學習興趣。

二是體驗式教學，面對面學。通過劃分小組，人人有“角色”;確定內容，人人需“備課”;真實演練，人人都體驗，真正讓學員親身參與進來，確保演練過程入腦入心、弄懂學會。

三是案例式教學，心和心碰。精心選擇電影《焦裕祿》和《巡視利劍》等現實案例，讓學員從先進典型上找到幹勁，從反面教材中照照鏡子。“學思”同步悟，開展“微感受”徵集活動，讓學員圍繞典型案例中的具體情節，談體會、話感受，不斷強化黨性鍛鍊。

四是現場式教學，人與人比。定好現場“教學點”，篩選優質黨校作為培訓點，實現黨建資源共享共建。實現培訓“全覆蓋”，不搞“蜻蜓點水式”選派，不搞“盲人摸象式”選送，實行全員培訓，做到了有計劃、分批次、全培訓。緊盯後續，努力做到“大提高”。培訓結合後，拿出有針對性的提高方案，起到培訓提素質、以訓促工作的目的。

02

在“基層黨建鞏固年”中，XX黨委通過用活載體資源抓覆蓋、注重課程設計抓活力、實行以考促學抓實效、加強師資建設抓保障的“四措並舉”，增強“萬名黨員進黨校”培訓實效，為全面建成XXX提供堅強的組織保障。

一是用活載體資源抓覆蓋。

通過整合縣委黨校、鎮(街道)黨校及機關、企業、學校各類陣地資源，實現室內教學。用活“四位一體”黨建教學基地、XX紀念館現場教學基地實現現場教學。運用遠端教育綜合服務平臺、網路黨支部、“XX先鋒”手機APP、“XX黨建”手機APP、微博等網路資源實行網路教學。以室內教學、現場教學、網路教學的三種載體學，推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進機關、進農村、進社群、進企業，實現教育培訓全覆蓋。

二是注重課程設計抓活力。

把豐富學習內容、激發學員興趣作為提升學習質量的手段，針對不同的培訓班次，不同領域黨員特點和需求，科學設計培訓課程，突出培訓的針對性、時效性，適當安排業務知識培訓、典型經驗介紹及現場觀摩、互動交流等內容，並通過組織黨員佩戴黨徽、重溫入黨誓詞、唱國歌、讀黨章等形式塑造黨員儀式感，讓黨員通過內化身份認同，喚醒政治使命，強化黨性錘鍊，扛起責任擔當，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

三是實行以考促學抓實效。

每期培訓班結束後，均安排一次考試。考試以閉卷方式進行，試題為百分制客觀題，限時30分鐘完成，內容包括習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、《中國共產黨章程(修訂案)》《中共中央國務院關於實施鄉村振興戰略的意見》、“一帶一路”發展戰略、黨務知識、最新的形勢政策等。通過考試檢驗學習成效，使黨員從考試中尋找差距、勤學苦練、比學趕超，著力解決業務不熟、能力不強、素質不高的問題，提升黨員幹部的綜合素質。

四是加強師資建設抓保障。

高度重視“萬名黨員進黨校”師資力量配備，遴選50名政治素質好、有一定理論水平和工作經驗的黨員領導幹部、黨員骨幹教師、黨務骨幹組成講師團，分批接受不同層次的培訓。同時，結合基層實際，結合不同黨員情況，從講課技巧、備課要求等方面對講師團成員進行培訓提出意見建議，確保培訓更符合基層黨員味口，更切合基層實際。為確保理論高度和廣度及課程實用性，每期課程還會邀請省、單位委黨校有關教授和有關行業專家學者到縣委黨校授課，進一步推動黨員教育培訓工作，有力支撐鄉村振興，為全面建成XX提供堅強保障。