防拐騙教育教案3篇 保護孩子,防範拐騙:一份全面的防拐騙教育教案
本文選取了一份實用的“防拐騙教育教案”,旨在讓廣大讀者提高防範意識,預防兒童被拐騙案件的發生。教案內容全面、系統,更有針對性,能夠有效引導孩子認識危險並正確應對。希望家長和教育工作者能夠儘快行動起來,保護孩子安全成長。
第1篇
1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。
教師:放假了,一天塗塗和爸爸媽媽一起去外面玩,塗塗鬆開爸爸媽媽的手一個人跑去其他地方玩,一個陌生人走到塗塗面前對他說:小朋友,公園裡有小猴玩雜技表演很好看,並要帶塗塗去看,塗塗就跟著陌生人走了。結果陌生人把塗塗帶到很遠很遠的地方,塗塗再也回不了家,見不到爸爸媽媽了!爸爸媽媽找不到塗塗變得特別傷心、難過。
教師:塗塗為什麼會遇見陌生人?(因為塗塗一個人亂跑,離開了爸爸媽媽)
教師:塗塗跟誰走了?(陌生人)什麼是陌生人呢?(不認識的人)
教師小朋友能不能相信陌生人的話?為什麼不能輕易相信陌生人的話?
教師小結:陌生人有可能是壞人,壞人會同好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回到自己的家裡,再也見不到爸爸媽媽,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走!
情景一:一個陌生阿姨敲門進教室,對xx說:“xx,我是你媽媽的朋友,你媽媽今天沒空來接你,讓我接你回家,你跟我走吧。”
教師提示:你認識她嗎?如果你不認識她那能不能相信她的話。
教師:小朋友想一想,xx應該對這位陌生人說什麼呢?(阿姨,我等媽媽來接我,我不跟你走)讓幼兒練習
教師小結:我們遇到不認識的人,不跟他走,這樣,陌生人見騙不了小朋友只好自己走了。
情景二:小朋友正在草地上做遊戲,一位陌生的叔叔進來,對一位小朋友說:“小朋友,你真可愛,叔叔給你吃巧克力。”
教師提示:陌生人給的東西能不能吃啊?為什麼不能吃?(不能吃,別人的東西不能要)
教師:那我們應該對陌生人說什麼呢?(叔叔,我不吃巧克力。)如果陌生人又拿玩具給小朋友玩,小朋友該怎麼做呢?能不能接受陌生人的禮物?為什麼?(不能收陌生人的禮物,叔叔,不用了)
教師小結:陌生人給的任何東西都不能收,因為我們不認識她,不知道她是不是騙人的,陌生人給的東西不好。
教師:我們快過新年了,快放寒假了,小朋友在家裡不能一個人跑去去玩,一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去。在外面玩的時候不能自己跑的太遠,不能跟陌生人走。每天我們放學後也要牽著爸爸媽媽的手一起回家,不要一個人亂跑。
第2篇
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎麼求救。
一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。
二、1、引導幼兒討論:豆豆迷路了,他怎麼做的這樣會出現什麼後果
並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法,引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,並進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎竟猜”遊戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。
(應當儘量向公路、村莊靠近,爭取當地村民的幫助。
如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。
1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯絡時能夠及時聯絡。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒瞭解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎麼求救,培養了幼兒初步的安全意識。
在幼兒的回答與表現中發現孩子們對城市裡、商店(超市)裡迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對於農村裡、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續培養,此外還發現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導教育,提高孩子的自我保護意識。
第3篇
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎麼求救。
請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。
1、引導幼兒討論:豆豆迷路了,他怎麼做的?這樣會出現什麼後果?並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法,引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,並進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎竟猜”遊戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店裡,不小心和家人走失了,你該怎麼辦?
(2)在城市迷了路,你該怎麼辦?如果有人強迫帶你走,你該怎麼辦?(可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農村迷了路,你該怎麼辦?(應當儘量向公路、村莊靠近,爭取當地村民的幫助。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)
1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯絡時能夠及時聯絡。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒瞭解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎麼求救,培養了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現中發現孩子們對城市裡、商店(超市)裡迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對於農村裡、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續培養,此外還發現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導教育,提高孩子的自我保護意識。
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