幼兒園小班的主題活動方案4篇 "創意四溢,樂享成長!幼兒園小班主題活動方案"
這是一個針對幼兒園小班設計的主題活動方案,旨在為孩子們提供豐富多樣的學習與玩樂體驗。通過精心策劃的活動,孩子們將參與到有趣的遊戲、手工製作、音樂舞蹈等環節中,激發他們的好奇心和創造力,培養他們的社交能力和動手能力。本方案將為孩子們開啟一扇探索知識、發展潛能的大門。
第1篇
西紅柿的葉子是什麼樣子的?有幾片葉子?請小朋友數一數。
小結:給西紅柿澆水,就像小朋友們口渴了要喝水一樣。
根據幼兒的興趣和需要因勢利導地進行隨機教育,是教師比較難以把握的。往往會將自己的猜測和推想強加於幼兒,使組織和安排的活動與幼兒的興趣和需要不符合。細心觀察幼兒的好奇心及興趣,及時給予支援、合作、引導。抓住孩子的興奮點實施教育,會得到事半功倍的效果。
第2篇
小班幼兒正處於塗鴉繪畫的後期,他們對繪畫活動感到好奇,但幼兒手部肌肉自控能力差,動作不靈活,不協調,所以,幼兒作畫時常常產生“敬畏”心理,而且無從下手,那麼如何訓練幼兒小肌肉的靈活性,如何使幼兒對繪畫活動產生興趣呢?我依據《綱要》中:教育活動內容的選擇既要適合幼兒現有水平,又要有一定挑戰性。既貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有利於拓展幼兒的經驗和視野。由此,設計了小班美術活動《顏色小精靈》。旨在通過情景激發幼兒參與活動的興趣,並在情景中鞏固幼兒對色彩的感知。同時,巧妙地將小肌肉靈活性訓練與“油水分離”遊戲活動相結合,從而讓幼兒在遊戲活動中充分體驗到美術活動的樂趣。
2·鼓勵幼兒大膽選擇喜歡的顏色進行塗刷遊戲,鍛鍊幼兒小肌肉的靈活性。
1·教學準備:ppt課件,《小手拍拍》音樂,紅、黃、藍三種顏料,顏料盤,刷子每人一個,抹布,用白色油畫棒畫有各種圖案的紙,紙板夾,展板一個。
教師:剛剛我們的小手小腳做了運動,那老師要問問你們了,你們的小手會做什麼?
教師:你們的小手可真能幹,老師的小手不但能吃飯、擦地,還會變魔術呢!想不想看老師變魔術。
教師:小朋友的眼睛仔細看喲,現在大螢幕上什麼也沒有,我的手輕輕一點,變出了什麼?
教師:你們想和我學習魔術嗎?(想)只要你和我擊下掌,你的小手就會有魔力,也能在大螢幕上變出小精靈來。(引導幼兒積極踴躍的來點觸大螢幕尋找精靈寶寶)
教師:誰來試一試,張老師把手上的魔力傳給你,你一定能做到。(教師和幼兒擊掌後,引導幼兒用食指去點觸大螢幕。)
(幼兒逐一去點觸大屏,幼兒一起說ill變出的小精靈的名字和顏色)
教師:小朋友們可真能幹,這麼快就學會了,變出了這麼多的顏色小精靈。張老師還會好多的魔術呢,還想不想看張老師變魔術?(想)
教師:看,這有一張白紙,我還可以在白紙上變出小精靈呢!你們信不信?,
教師:那就一起來看我是怎麼樣在白紙上變出顏色小精靈的。
第3篇
一、開始部分:老師說:小寶寶們,你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊。引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。
寶寶:爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。
老師:原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現在老師帶來一首好聽的歌,你們仔細聽聽啊,裡面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。
師:這首歌是快快的還是慢慢的啊。(有個別小朋友說慢慢的,請這幾個小朋友上來說說)
師:聽了這段音樂讓你想幹什麼?(引導幼兒根據音樂充分發揮想象表達自己的想象。)
3、第二次聽賞音樂師:原來這段音樂可以讓你想到很多事情,其實他告訴了我們一個故事。你想知道嗎?我們再來聽一聽。
天黑了,小寶寶要睡覺了,媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。
師:睡覺的時候為什麼要蓋好小花被?(蓋好小花被會很暖和。)
師:睡覺的時候為什麼兩隻小手要放好?(兩隻小手放好會睡得很香。)
師:睡覺得時候還要做什麼才能睡得香?(蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會進入甜甜的夢鄉了。)
師:寶寶唱的真好聽,我們來學一學爸媽哄寶寶睡覺。(邊清唱邊律動)
師:剛才有的寶寶沒有睡著,讓我們再哄一次。王老師等會看看,誰的寶寶睡得最香?(學個別幼兒好看的動作。)
師:請一個最像媽媽的寶寶來表演一下。(讓個別寶寶邊唱邊搖,動作輕輕的,引起其他幼兒的興趣)
師:(播放公雞叫聲)天亮了!寶寶起床了!伸個懶腰,坐下來。
王老師這裡還有一段音樂,請你聽一聽,和剛才的音樂一樣嗎?
聽了這段音樂你想做什麼?(播放一段旋律歡快的音樂)它告訴了我們另一個故事,下次我們再來聽聽它說了什麼故事。
第4篇
2,學習詩歌,嘗試仿照詩歌的句式續編詩歌,體驗創作的樂趣。
1,出示掛圖《植物媽媽有辦法》,提問:植物媽媽是怎麼傳播種子的?
提問:椰子(蓮子,石榴,葡萄)媽媽有什麼辦法傳播種子?能模仿著把它們編成詩歌嗎?
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