有關夏令營活動方案範文集錦2篇 夏令營活動創意彙編:絕佳方案範本
夏令營活動方案範文集錦是為了方便各類夏令營活動的策劃者,提供多樣化的參考模板和成功案例。無論是學校組織的暑期夏令營,還是社群或機構舉辦的夏令營活動,本文集彙集了一系列詳盡且創新的方案範文,旨在幫助策劃者更好地組織及設計各類豐富有趣的夏令營活動。
第1篇
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神,落實“四個一”要求,豐富暑期生活,引導同學們走進原野,擁抱自然,採擷民風,體察社會,開闊視野,增長才幹。
1、遊覽九龍口風光,調查本地自然資源(研究性學習);
3、參觀國家級麋鹿保護區、國家級珍禽(丹頂鶴)保護區;
第2篇
一、專案綜述 —— 完善的安全管理體系
中學生素質拓展訓練是風靡全球的一種新型教育形式,以體驗、經驗分享為教學形式的拓展訓練打破了以往傳統的培訓模式,它吸收了國外先進經驗,同時注意適應中國人的心理特徵與處世風格,將大部分課程放在戶外,精心設計了一系列新穎、刺激的情境,讓學員主動去體會、去解決問題,在參與體驗的過程中,他們心理受到挑戰,思想得到啟發,然後通過學員共同討論總結,進行經驗分享,感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。
拓展訓練打破了傳統的教育模式,它並不灌輸你某種知識或者訓練某種技巧,而是設定一個特殊的環境,讓你直接參與整個教學過程,在參與的同時,去完成一種體驗,進行自我反思,獲得某些感悟。
拓展訓練的所有專案都以體能活動為引導,引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動,有明確的.操作過程,要求學員全身心的投入。 · 挑戰極限
拓展訓練的專案都具有一定的難度,表現在心理考驗上,需要學員向自已的能力極限挑戰,跨越極限。 · 自我教育
培訓師只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚,活動中一般不進行講述,也不參與討論,充分尊重學員的主體地位和主觀能動性即使在專案後的總結中,培訓師只是點到為止,主要讓學員自己來講。達到了自我教育的目的。。
在克服困難,順利完成課程要求以後,學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。
· 集體中的個性拓展訓練實行分組活動,強調集體合作力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽,同時從集體中吸取巨大的力量和信心。
· 提高素質參訓者在如下方面有顯著的提高:增強自信心,改善自我形象;克服心理惰性,磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造力,提高解決問題的能力;認識群體的作用,增進對集體的參與責任心;改善人際關係,學會關心、更為融洽地與群體合作、學習欣賞、關注和愛護大自然。
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心理學與教育讀後感6篇
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