幼兒園班級衛生健康主題活動策劃2篇 "兒童健康樂園：幼兒園班級衛生活動策劃"

本文旨在探討幼兒園班級衛生健康主題活動的策劃。幼兒園是孩子們成長的重要環境，衛生健康的重要性不言而喻。通過策劃豐富多彩的主題活動，既能幫助孩子們養成良好的衛生習慣，又能增強他們的健康意識。本文將給出一些有創意且實用的活動策劃建議，幫助幼兒園營造一個更加健康、潔淨的環境。

第1篇

如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養成不愛洗澡的壞習慣，因此設計了《養成愛洗澡的衛生好習慣》，讓幼兒的自理能力，講衛生的習慣有所提升。

2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。

它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?

1、開始小豬沒有朋友和它遊戲?為什麼沒有?(因為它身上全是泥。)

2、後來有朋友和它做遊戲了?為什麼又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以後變乾淨了。)

2、運動後會出汗，面板上就有汙垢，汙垢就容易產生細菌，對面板不好。

3、經常洗澡，乾淨的面板可以放出"溶菌黴"消滅細菌，保護我們的面板。

第2篇

2、能夠積極、大膽的說出自己的想法，養成經常清潔衛生的好習慣。

1、情景匯入“醫生嘟嘟來做客”，激發幼兒觀看手偶表演的興趣。

師：今天，我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班裡做客了，我們一起來歡迎它吧!(出示扮演小醫生的手偶)

2、觀看手偶表演：(教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒瞭解洗手的重要性)

師：這個故事告訴我們小朋友，我們的手上有許多的細菌，所以我們要經常洗手，這樣我們的小手就會乾淨啦。

二、教師示範正確的洗手方法以及洗手順序，以念兒歌的方式幫助幼兒記憶。

師：小朋友們來看看老師是怎麼洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(教師邊做動邊講解)

2、引導幼兒邊念兒歌邊模仿洗手的動作，學習洗手的正確方法。

洗小手，洗小手，先捲袖子後洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，換隻小手再搓搓，舉起來甩三下，一二三。

師： 那麼我們什麼時候去洗手呢?(飯前便後、玩完玩具、手髒時等)

師：現在已經是吃飯的時間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最乾淨。