幼兒園健康主題班級活動策劃3篇 培育小小健康使者：幼兒園健康主題班級活動策劃

本文旨在為幼兒園教師和家長分享有關健康主題班級活動的策劃。通過精心設計的活動，旨在培養幼兒對健康的意識，引導他們養成良好的生活習慣。無論是通過運動、食物營養、衛生習慣還是心理健康的培養，我們希望為廣大教育者提供有效的策略和想法，共同關注幼兒的健康成長。

第1篇

請幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個表情是一樣的?藉此玩配對遊戲。

教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想：這樣的表情或動作，讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?

請幼兒說一說，自己在什麼情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。

快樂的時候還可以用什麼表情或動作表達，害怕的時候又可用何種表情或動作表達;生氣的時候可用何種表情或動作表達。

4、播放音樂或用鈴鼓打節奏，請幼兒隨著節奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂停止，教師就說出一種情緒，請幼兒用形體動作表現出來。

第2篇

3、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

鼓勵幼兒結合平時活動中出現的流鼻血現象，說說老師是怎樣幫助處理的。

1、老師出示圖片(自我救護)，讓幼兒說說這個小朋友是怎樣做的。

2、老師小結：我們鼻子裡有很多細細的血管，如果小朋友不注意保護鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了，我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們可以：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住，再請老師幫忙;我們還可以把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手。)我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞。

(鼓勵幼兒大膽說出：學會正確擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。)

第3篇

1、知道人的面部由哪些部位組成，瞭解其功能，懂得保護自己的五官。

2、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶

2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全，或回答問題不完整時，教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導幼兒回答完整)

3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官，說出名稱，指出在什麼地方?

1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像，引導幼兒發現頭像缺了什麼?

2、請幼兒貼上所缺的五官，並引導幼兒認識這些五官的功能，缺少它們會怎麼樣?教育幼兒保護好自己的五官。

依次出示課件，幼兒觀看課件中的小朋友做的對不對?並說一說保護五官的方法。

1、我們怎樣保護我們的眼睛?(不用髒手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書)

2、怎樣保護我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子裡塞東西、有鼻涕及時用紙擦)

3、怎樣保護我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵裡塞東西、)

4、怎樣保護我們的嘴巴?(不用手摳嘴，不往嘴裡放大的東西，不大聲喊叫)

我們要保護好自己的五官，首先就應該養成良好的衛生習慣和行為習慣，這樣我們才能健康，才能成為一個聰明的寶寶。

出示水果，請幼兒用你的眼睛看一看，用你的鼻子聞一聞，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什麼水果?(活動自由結束)