以成長為話題作文以成長為話題作文題目6篇 從成長中獲得的智慧：探索人生的不斷進化

成長是人生中必然經歷的一段旅程，它從出生開始，直至離開這個世界。無論是身心還是精神，都在不斷地成長、進步，不斷地面對挑戰和困難，也不斷地迎接新的機遇和未知的世界。因此，以成長為話題，是探索人生、探索未來的重要一環。

第1篇

我在名為青春的路上走走停停，遇見了太多的風景，在欣賞風景的時候忘卻了我應在前方的路口轉彎，這個路口叫做成長。

青春是沙，時間是沙漏，本就握不住的沙從沙漏裡一點一點一點流失，猛然回首，才發現原來我的青春年華所剩無幾。

成長無關身高，成長無關年齡。成長代表著堅強，代表懂了許多，代表不會再輕易流眼淚。

一年前，我們還同在一個班級；一年前，你還同我一樣是個孩子，每日玩玩鬧鬧，從沒想過有關以後生計的問題；可是一年後，我還是個坐在溫暖教室裡打鬧的孩子而你卻要12個小時為了生活而勞碌。你告訴我，你幹活磨了一手繭子，讓我看，我笑這往你手上打了一下，在觸到你手掌的那一刻，我的手停頓了一下，我感覺到了那些厚厚的繭依附在你溫暖的掌心，我又傷感了呢。。。你那麼忙、那麼累，可你下班有空就會來看我。我從樓梯上摔下來給你打電話，你的聲音透露出的擔心讓我感動；我在臺階上看著你向我跑來，穿著單薄的你問我冷不冷？我說冷。你就把衣服脫下給我，一種名為感動的淚水在眼眶徘徊。哥，那天我去看你，你一直忙個不停，看著你忙碌的背影，我哭了，我心疼了。

哥，你把我當小孩子一樣寵著；哥，你把我當親妹妹一樣疼著；哥，在那個充斥著無知的青春裡，我做錯了許多事，唯一做對的事就是認了你做我哥。

哥，你讓我懂了成長，你讓我想要長大，你讓我想要為你撐起一片天。

青春是大雁，它從蔚藍的天空飛過，掉落的羽毛是成長的證據；青春是鋼琴，他在耳畔流轉的聲調，是成長的樂譜；青春是指間握不住的沙，隨風揚了它，是成長的方式。青春的代名詞叫做幼稚，揚了它，我才能長大。

第2篇

成長如一杯酒，只有品嚐過，才知道箇中滋味。或許是辛辣，但是我們已痛苦過；或許是苦澀，可是我們已經歷過；或許是甘醇，不過我們已品味過。

曾經的曾經，成長將來時。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚。盛春的午後，愛將齊肩的長髮散下，攜一隻紙鳶，漫步到門前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍色的紙鳶放得高高的，然後靜靜地輕輕地躺在剛長出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅著空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮雲片片，低頭望水，看水波點點。天上的暖陽如調皮的精靈將快樂和幸福播撒人間，又似靈動的仙子將陽光和熱量投在我身。我看見紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線一道比成長更悠揚的線。

現在的現在，成長進行時。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛得無怨無悔。初夏的午後，愛將自己置身於和煦的陽光之中，將潮溼的心晒晒，捧一卷泛黃的文集，背對著陽光，陽光下晦暗的陰影投在書頁上，增加了些許清晰度。有時剛洗完發，於是潮溼的心連帶著潮溼的頭髮一起盡情的晒著日光浴。我看見墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長更深刻的字。

未來的未來，成長過去時。成年世俗，做得果斷乾脆，說得簡明扼要。未來的我會在世界的哪個角落？是否做著自己想做的事？若干年後心願會否了結？是否已圓滿了那個夢：環遊世界？不管將來是否成功都請未來的我不要放棄，活得快樂活得無愧於自己就好。我看見未來的我做了一個夢，一個比成長更真實的夢。

成長是酒，成長是淚，成長是茫茫宇宙中未知的時態。將來時的渴望，現在時的感悟，過去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。

第3篇

今天，是我們梅林國小進行足球比賽。只有四至六年級才能參加足球比賽。而一至三年級在教室裡讀書。這場足球比賽是四年級跟四年級比賽。這場足球比賽和公平。因為這場足球比賽是我們女生跟女生比賽，男生跟男生比賽。老師在教室裡跟我們女生說：誰要參加足球比賽？“只要有信心，就能成功。”老師說完了以後。只有六個人舉起了手。選五個人，有一個人是替補的，剛剛好。老師選了我、李含、盧蘇豫、蘇晴、林詩音和李浩奕。有兩個前鋒，一箇中鋒，一個後衛，和一個守門員。李含分配到了前鋒，蘇晴也分配到了前鋒。林詩音分配到的是中鋒。盧蘇豫分配到的是後衛。我分配的是守門員。李浩奕是替補。分配完了，老師就叫男生教我們怎樣攻擊，怎樣防守。

馬上就要足球比賽了，先是四（一）女生跟四（二）女生比賽。足球比賽開始了，四（一）女生跟四（二）女生都踢得很激烈。我們女生把球互相傳來傳去，我們班有個女生很聰明。趁四（二）班的女生在跟我們踢球的時候。她從中間一踢，球就進了。裁判立刻吹起了哨子。我們就立刻停了下來。我們休息了一會兒，喝了一大口水。

又該跟四（三）班比賽了。裁判一吹哨子，激勵的戰爭又開始了。我們兩個班打了很久，四（三）班他們進了一球，我們女生很團結，互相傳來傳去。我們班也進了一球。後來，他們又進了一球。我們正在傳，突然下起了雨。裁判就規定是四（三）班贏了。我們很失望地回到教室裡了。老師說：“不要灰心，下一次我們一定贏。”經歷了這次的足球比賽，我學會了勇敢和堅強。

第4篇

在成長的過程中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗……在成長的記憶中，每一頁都是精彩的。

成長像一本書，帶我走進記憶的腦海；成長像一片雲，帶著煩惱和憂傷飄走；成長像太陽，給新生活帶來陽光；成長像一場場雨，向大地傾訴著……

在成長中，我愛讀書。從開始有記憶起，讀書就成了我成長中必不可少的一件事。無論我碰到憂愁還是煩惱的事，我會選擇讀書，讓書籍帶走我的憂愁，重新快樂，在書中我自由地馳騁天下，自由地翱翔。書伴隨我成長，陪我度過不同樣的每一天。

在成長中，我愛拉二胡。二年級起，我隨二胡老師一起在音樂的世界裡遨遊，二胡成了我成長中必不可少的一樣，每天我自己至少要抽出半小時以上的時間來練習二胡，在二胡曲中感受著勞動人民的各種情感，也把自己的心情放在其中。

在成長中，我愛打球。在每週週末晚上，我都會去俱樂部打乒乓球，打球讓我增強了體質，減少了生病的機會，也結識了許多朋友。

在成長中，我愛學習。在幾年的學習生活中，老師讓我懂得了什麼叫學無止境，只有發奮學習，才能讓自己成長的翅膀變得更堅硬起來，在學習中我還知道了知識也不僅僅是從課本中得到的，還有更多的是來自實踐。

在成長中，我愛探險，不僅僅是隨著書中一個個小主人公去探險，我更愛在生活中探險，在探險中學會生活，學會與同伴合作，共同克服困難。

現在的我們，已不再是混沌初開的童年了，但成長的路途還非常遙遠，讓我們發奮努力吧，讓成長的小船繼續揚帆遠航，讓成長的陽光更燦爛些！

第5篇

成長是場無需解釋的蛻變，這場蛻變必然會打破幸福，經歷風雨。在這場蛻變中，稚嫩的臉龐經過歲月的洗禮變得精緻成熟。哪怕會受傷，但這卻是成長不可避免的代價。

毛毛蟲經過長時間的蟄伏，養精蓄銳，最終蛻變成了美麗的蝴蝶；蟬蛹經過幾個星期的掙扎脫破，最終也破蛹而出，成為一隻小巧玲瓏的飛蛾翱翔在空中；人和動物們一樣，只有經過歲月的洗禮，時間的考驗，才能成就優秀的自己。

開學幾個星期以來，班裡同學們的作業交的按時又整齊，每次早讀一下課，我的桌子上放滿了各個小組的作業，所以，一到早讀下課，我便能及時送給老師，再也聽不到我大聲催促的聲音了。我想，這就是成長。

自從開學後，英語老師製作了一個背書的檢查表，每次英語早讀，都會有很多同學去排隊背書，隊伍長得像一條龍，有些同學知道排隊不易，所以只要“機會”輪到他，他就跟打了“雞血”一樣，背了一篇又一篇。哪怕上課鈴響了，很多同學也還是堵在老師面前不走，直到背完。儘管有些同學背的不熟，但他們依然有勇氣背給老師聽。我想，這就是成長。

課間裡，部分同學埋頭寫作業複習功課，不放過一分一秒，課間追逐的同學少了許多，雖然還是有些同學假不正經，但比起以前，總體好了許多。我想，這就是成長。

接下來再說說午寫吧，每次中午進到班裡，班裡都非常安靜，每個同學都有活幹，寫作業、看書、背誦等，嬉戲打鬧、發呆、無所事事的人少了。我想，這就是成長。

每一個動作，每一個眼神，每一件小事，都蘊含著成長的足跡。從不會做到會做，從壞事變成好事，從稚嫩到成熟，從不自覺到自覺。我想，這就是成長。

第6篇

成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩

在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不願意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己願意做的事。

在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多麼源遠流長，是多麼有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪裡，讓我獲得了純真的友誼。

成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終於在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。