《釣魚的啟示》讀後感8篇 《釣魚的智慧》--讀後感

《釣魚的啟示》是一本由美國電腦保安專家凱文·米特尼克撰寫的暢銷書，主要是講述利用社會工程學技巧進行網路釣魚攻擊的原理和防範方法。這本書不僅對於網路安全專業人員有很大的借鑑意義，而且也對於廣大普通用戶提升自我防範意識有很大的幫助。

第1篇

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這句話是我在今天所學的課文《釣魚的啟示》中感受最深的一句話。

文章主要講了作者34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，去新漢普斯湖的小島上去釣魚。作者釣到一條很大的鱸魚，但距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，父親毫無商量的餘地，一定要作者把鱸魚放回湖裡去。

一天早晨，媽媽叫我下去麥當勞買幾個套餐打包上來吃，我爽快的答應了。我拿著五十元，心急火燎地跑下樓去，好像遲一點就沒得賣一樣。因為我太興奮了，這是我第一次自己下樓買東西。

推開麥當勞的'大門，看到沒有什麼人在排隊，趕緊衝過去。

我告訴那個姐姐說：“姐姐，我要三個早餐套餐！”但那個姐姐好像沒聽到似的，我大聲地叫了一聲：“姐姐！”她才如夢驚醒，沒有什麼精神的給我點餐。我點了三個套餐，應該是18元，但她卻才收了我12元。在我考慮要不要告訴她的時候，我發現套餐齊了，我數了數，她給了我四個。就在我想不理她，掉頭回家時，想起了媽媽平時教育我的話：誰都要自覺的遵守規則，不能為了貪小便宜，而去違反規則。也許，你不是有心想去這樣做的，但你面對誘惑時，可能會抵擋不住，心存僥倖，不去管住自己。所以，你一定不能做這種貪小便宜的事哦！

想起媽媽的話，我又轉過頭去，對那位姐姐說：“姐姐，你少收了我6塊錢，又給多了一個套餐給我，現在，還給你。”那位姐姐非常感謝我，送給我一份薯條。

第2篇

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。

?釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節講述出了一個不深奧但卻非常有意義的道理。

課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在不允許釣鱸魚的時間裡釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經過爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終於把鱸魚又放回到湖裡了，這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什麼時候，不論有沒有人監督，都要遵守規則。因為這是一個道德問題。

誰都知道要自覺地遵守規則，可是在很多時候，很多人為了自己一時的很小的便利而去違反規則，也許，他們並不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，總是心存僥倖，不能管住自己。其實，規則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，需要靠每個人的'自覺遵守和執行。好多人在違反規則的時候，總是想：“就這一次，沒關係。”、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什麼意義呢?遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢，這就是一個道德問題、一個品質問題。這種道德和品質的培養要從小時候、從小事情上做起。

中國人在歐洲的那段日子裡，印象最深刻的事情，就是在過馬路時，行人在紅燈前一律不走，即使沒有任何車輛來往，他們也要等到綠燈亮時才從斑馬線上橫穿馬路。可是，在北京，行人橫穿馬路時從來不看燈，想走就走。我們班有些同學也是這樣，上課發言時講的很好：“我們一定要遵守規則，紅燈停，綠燈行。”可在實際生活中，做的卻又是一套。從小事做起，從實踐做起，從中國人做起!

第3篇

主中主要講述是在34年前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由於離捕撈鱸魚開放時間還差兩個小時，父親硬是要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回到湖中的事，使我獲得了終身受益的啟示——從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。從課文中，我知道，其實父親也喜歡這條大鱸魚，也捨不得把大鱸魚放回到湖中去，“他看了好一會”父親在想什麼呢？他這時正在思考是放？還是留下大鱸魚？最終，父親選擇了把大鱸放回到湖中去，給“我”做出了優秀的榜樣。是啊，父親說過：“道德是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”正是因為這樣，父親也在經受道德的考驗。

正是因為父親的教導，幫助我戰勝了許多誘惑，獲得了成功。更重要的是教育了我從小就要經受得起道德的'考驗，形成積極的人生態度，有足夠勇氣戰勝各種各樣的“魚”的誘惑。讀了這篇課文，讓我想起了發生在我身邊的一些小事。

有一週星期一，我按時到學校去上學，前面有一個七八歲的小男孩，我見他彎腰拾起地上地東西，我清楚地看到，那是五元錢，我一路跟著他來到學校，看到那小孩子徑直地走到辦公室，把錢交給我值班老師，老師還沒來得及問他叫什麼，他都轉向出來了。當時我就在想：這小弟弟的良好品質，不正給我上了一節品德課嗎？他不正給我們樹立了一個好的榜樣嗎？

我又想：學校考試老師多給我們打了分數，是暗自高興還是要求老師糾正？買東西時售貨員多找了錢，是退還？還是將錯就錯？過馬路，紅燈亮了，周圍沒有警察，是衝過去？還是等？……的確，與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們生活中經常碰到，我們能經受得起考驗嗎？

通過學習，我終於明白了，在我們的人生道路上，會有許多“魚”，它在誘惑我們，讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過道德這條防線，把握好人生的舵，努力向前行駛！

第4篇

它講述了捕鱸魚的前一個夜晚，“我”與父親去釣魚，釣到一條極大且少見的的魚時，父親為了嚴遵道德卻讓我把它放了，我十分懊喪。

在生活中，為了金錢、地位、名利、榮譽等利益，我們往往會去選擇它們。但我們可曾想到，道德何在？良心何在？

捕撈鱸魚的時間未到，把釣到的大鱸魚留著，這就是錯誤的；而把它放回湖裡，就是正確的了。道德認識，道德抉擇就是這麼簡單。實踐道德，就是放棄個人利益。

說起實踐道德，平常人會不經意地撿起東西，放進口袋，佔了便宜，隨它去吧。後面，便是良心的譴責。

孟德斯鳩說，衡量真正的品德，是看他知道，沒人發覺時做些什麼。是啊，無論在別人跟前或自己單獨時，都不要做一點卑鄙的.事。

曾看過這樣一個故事：一個大臣犯了欺君大罪，從此成了一個犯人，十天後就要處決。

死刑的前兩天，他對國王說：“我能回去看看我的母親親嗎？”國王出於他的孝心，答應了。“不過”國王說“你要再找一個代你服刑，處決那天你要是不回來，那個人就得替你死。”

死刑那天，，朋友在絞架臺上。眾人議論紛紛，斷定那個人不來了，但朋友很信任他。

因為朋友的信任，大臣的誠信，大臣完全可以不顧朋友的性命，自己逃走啊！國王震撼了。

一個人，因道德而偉大。一個民族，會因道德而旺盛。

第5篇

讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我感到在現實生活中，誘惑無處不在，它就像影子，與我們緊緊相隨。學會抵制誘惑，是對我們最大的挑戰。

文中，作者寫到“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子”這句話運用了環境描寫的方法，使誘惑顯得更大了。如果你和爸爸在沒有任何人知道的情況下，在池塘中釣到了一條被禁止捕撈的又肥又大的鱸魚，面對美味的.誘惑，想必你和爸爸都會偷偷地帶回家，飽餐一頓吧。雖然作者和他的父親都很不捨，但在父親的堅持下，還是將鱸魚放回湖中。我覺得父親說之前心理上肯定會有鬥爭，畢竟這鱸魚又肥又美，但是在誘惑和道德面前，父親選擇堅守自己的道德。

在生活中，我們也一定會經常見到那條肥美的“鱸魚”，比如說:金錢，權力，地位，榮譽等別人和自己都很難得到的。這些東西的誘惑都是非常大的，如果是在無人知曉的情況下進行交易，你應該會同意吧。可是作自從聽了父親的“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難!”這句話，一直努力抵制誘惑。

在我們生活中也有許多這樣的事例，比如說：我們選班幹部、三好生或文明生時，我們可以暗中拉攏別人來選我，可我沒有，雖然選上了爸爸媽媽會很高興，讓我成為他們的驕傲，也會大大的獎勵我。得到我心儀已久的禮物。面者對如此之誘惑，我也是會心動的。但是學了這篇作文之後，我知道這樣做是不對的。因為如果我一旦當選，那麼那些比我更努力更優秀的同學就會落選，他們的努力與付出就會就會被埋沒。這對他們來說是不公平的，我不能那麼做! 學了這篇課文，使我懂得了榮譽的得來學要靠自己的努力與付出，也使我懂得如何面對與抵制生活中的種種誘惑，所以我非常感謝文中的作者和他的父親讓我學到了這篇文章，也感謝我的語文老師，教導我們對於文章的深入思考!

第6篇

這篇文章主要講述的是一名小孩與父親去湖中釣魚，釣到了一條大鱸魚，卻因離開放鱸魚捕撈的時間還有兩個小時，在父親的堅決要求下，而無奈地將鱸魚放走，並從父親的話中得到啟示的故事。

我覺得這篇文章是想讓我們明白：我們隨時隨地都要自覺遵守規則，不要因為沒有人在場，而去破壞規則，更不要因為某種誘惑，而做出破壞規則的不道德行為。

讀完這篇文章，我不經想起了在我身上發生的一件事。那天，學校的單元測試成績出來了，老師公佈成績，我竟然考了全班第一名。拿到試卷，我興奮得哼起了歌兒，正當我高興之餘，我突然發現，竟然有一道題做錯了，老師沒看出來，沒有扣分!而且，這道題還是10分題呢!這麼好的機會，我可不想讓我的成績排名一落千丈，我還是矇混過關吧!先不告訴老師!可讓我沒想到的是，我的身邊有一個人暗暗地偷看這一切——我的同桌。她把這件事完完整整地告訴了老師，老師知道這件事後，把我叫到了身邊，她沒有批評我，也沒有扣我的分，只是溫柔地對我說：“我並不是想扣你的分，也不是想批評你，只是想讓你知道：我們在任何時候，都不要因為一點點誘惑而讓你做出錯誤的選擇，我們要做遵守規則、講誠信的`人。”聽了老師的話，我慚愧地低下了頭，回到座位上，默默地在自己的卷子上寫了一個大大的“-10”。

?釣魚的啟示》告訴我們：我們在任何時候，都要自覺遵守規則，講誠信，從自己做起，從小事做起，只有這樣，我們才能建設一個美好的社會。

第7篇

讀了《釣魚的啟示》這一篇課文，使我深受啟發。這篇課文的大致內容是這樣的，一天父子倆一起去湖邊釣魚，在沒有開放捕撈鱸魚的時間裡釣上來了一條巨大的鱸魚，父親堅決叫兒子把大鱸魚放回湖裡的事。

讀了這篇文章之後，讓我想起了我的一次釣魚經歷。哪一次也是在一個禁止釣魚的地方，用一個小釣竿，釣上了一條小小的金魚，當我看見禁止釣魚的告示牌以後，我的內心就在猶豫不決，是帶走這一條小魚呢？還是把它放回湖裡。最後，我內心渴望擁有這條美麗金魚的慾望佔了上風，我帶走這了條小金魚，雖然這條金魚在路上因為缺水而渴死了最終沒有被我帶回家，讓我意識到了這是一個錯誤，但是從來沒有意識到帶走一條不屬於自己的'魚有什麼大不了。

通過這篇課文，我才真正意識到我犯的錯誤其實是妄想把不屬於自己的物品帶回家，因我沒有像這位父親一樣高尚的道德情操！為什麼這樣父親有如此高尚的道德情操？為什麼這位父親有這種堅定的意志？而我卻沒有這種精神呢？

我帶著疑問一遍又一遍的讀這篇課文，終於明白了因為父親的道德是通過自己的不斷反思得來的，而那堅定的意志是通過多年在外做買賣，設身處地為顧客為想，知道一旦欺騙了顧客，客人們就再也不會到自己這兒來了。

我讀了這篇課文，我的感受是：“多麼偉大的父親啊！您真是中國人民的好榜樣啊！如果世上的人都能像您一樣，有這樣嚴於律己的精神，那該有多好啊！你不但影響了您的兒子，還影響了千千萬萬我們這些讀這篇文章的人。

今天，這一篇文章影響了我和我的家人，明天它將影響更多的人。今天，它讓我受益匪淺，明天它將讓更多人受益，將來的將來勢必對全世界注重道德品行的人們產生更加廣泛的影響。

第8篇

故事發生在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，小主人公和父親一起去釣魚，偶然釣到了一條大鱸魚。可離鱸魚捕撈時間還有兩個小時，父親說要把鱸魚放了，小主人公死活不肯。最後，知道父親是不容爭辯的，只好放了鱸魚，那一晚的事情讓主人公受益終生。

我覺得這個孩子是幸福的，他應該為自己的父親而自豪，因為他的父親是一位不為誘惑所動，堅持道德原則的人。故事中，孩子面對誘惑選擇了“可以”，但父親堅持道德原則堅持“不行”。父親用不容爭辯的.聲音讓孩子知道道德原則的重要性，並給孩子留下深刻的印象。

這樣的事其實也經常發生在我們身邊。記得有一次，為了不用車費，我準備用兩粒石子來代替二元錢，因為每次上車，司機都不看著我們放錢，就這樣，我選擇了不道德的“騙術”矇混過關。父親知道後，就嚴厲地批評我。第二天上車，我投了三元，多出的兩元是為了補上昨天的兩粒石子。雖然我因為這個而少了零花錢，但是我不後悔。我還記得在這件事情的前幾個星期，我在樓下玩，口袋裡裝著幾個月的零錢——100元。不經意間，我看到地上有一張100元的鈔票，我經不住誘惑，撿起來去花費了。當我喜滋滋的插著褲兜溜達回去時，發現褲兜裡的100元不見了，我立刻醒悟，那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會讓自己吃苦頭。

我也有遵守道德原則的時候。我有一次也在下面玩，也撿到了45元錢。我想起了前次事情的教訓，在原地等失主，等了很久，就在我快要放棄的時候，媽媽打電話給我，說她丟了錢，讓我幫她找一找。我長長地鬆了口氣，心情也格外的輕鬆。當媽媽接過錢時，好好地誇獎了一下，我心裡樂滋滋的。

通過發生在自己身邊的事，我總結出一個道理：生活當中，我們不能被形形色色的“大魚”所誘惑，要做一個堅持道德原則，品德高尚的人。