實用的活動計劃模板集錦5篇 精選活動計劃模板，快速規劃出成功活動計劃

此篇文章為您提供一系列實用的活動計劃模板，從團隊建設到會議策劃，從年會到展覽活動等，為不同領域的活動策劃者提供便捷的模板選擇，使得計劃制定更加高效、準確。

第1篇

在當今社會，英語已成為各個企業單位衡量大學生綜合素質的一個重要標準，b 級更是大學生就業的必要條件。

提高大學生學習英語的積極性，進而提高英語 b 級過級率，全面提高大學生的綜合素質。

為了進一步弘揚英語學習在學生中產生廣泛影響，推動我校學風建設，為我校樹立優良學風，豐富學生課餘生活，提高學生口才能力，構建和諧校園打下了堅實基礎。

本次活動比賽形式不限，可以有單詞的速記，英文歌曲，英文名家片段，試聽題，句子的理解以及單項填空(英語基礎)，圖片等，突出活動的趣味性，但是必須圍繞主題，突出鐵人精神，意在加強石油學院學生對優秀民族精神的體會與領會程度。

1.第一環節.一心二用 速記題：在大螢幕給出 30 個單詞，給選手 1 分鐘時間去記憶，時間到後，請選手用 30s 的時間在紙上寫出來，根據正確的 個數而評分(書寫請規範，以免影響評分)，每組寫對一個單詞加 10 分。在選手記憶單詞的同時發給每位選手一定數量的撲克(數量在 30 到 60 張)，並且在寫單詞的同時寫下自己手中牌的數目，答對了加 30 分。總共分為四組。

2.第二回合. 大家來 pk(觀眾參與) 第二關的.參賽物件為現場所有觀眾。共有五道觀眾參與題，答對的觀眾將獲得精美小禮品一份。之後，為活躍現場氣氛，增加親友團表演環節有親友團表演的隊伍加 20 分作為獎勵。表演內容可以是豐富多彩的自編的話劇，改編的名家片段或英文歌曲等。

3.第三回合. 穿越火線(試聽題) 參賽隊首先抽籤決定所答題的題號。視聽題內容主要是英文歌曲，參賽選手根據現場播放的歌曲，答出歌曲的名稱，答對一題加 10 分。答錯不扣分。每組有兩次機會答題。

4. 第四回合默契大考驗(幸運搭擋題) 幸運搭檔題：考察參賽選手的默契性，選手與其搭檔共同完成，其中一人背對螢幕，另一人則對大螢幕上出現的單詞進行解釋，解釋僅能用無關單詞的詞語或動作表達，解釋中不能含有與該詞同根的詞否則無效，時間為 1 分鐘。按照答對單詞的個數計分， 答對一個加 10 分。選題時由低分組開始。(請各成員在新增單詞的時候儘量要大家熟悉有趣的單詞，做好後就把這句話刪了)

5.第五回合.超級大冒險(冒險題) 風險題分為 3 種不同型別，依次為 30 分題、50 分題和大冒險題其中涉題方面包括外國風俗、歷史名人、歌影星、科普知識、日常用品等等，個小組可以從不同的分值題中任選一題。本本部分題目答對加分，答錯扣除相應的分數。此環節不僅參賽的隊伍參加，而且可以由每隊的親友團幫忙作答。(請各成員在新增問題時，儘量要同學們能體會到英語的趣味性，中英文結合，做好後就把這句話刪了)

1) 第一，五回合，全部答對加 30 分，答錯一個扣一分(五回合中按選的分數算)(30 分)

3) 第三，四回合中，答對一題加十分，答不對不扣分。( 20分)

4) 衣裝得體，聲音很嘹亮的，富有激情的可適當加分(5/10分)

5) 比賽過程中不可以有他人報答案，提示，若發現給以減分(5 分)

6) 此選手比賽時，觀眾的熱情程度，氣氛的活躍程度。(10分)

7) 如果選手比賽時間過長，內容繁雜，酌情扣分。(扣 5-10分)

(1)活動期間請大家服從安排，有序就座，勿打鬧嬉戲;

第2篇

3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。

1、結合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事後面部分。

4、螞蟻是怎麼打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)

5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿裡會做什麼呢?

在《香蕉宮殿》的故事裡，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全.

1.出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料製作?

1.幼兒相互欣賞各自建造的.新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹製作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終於造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

2、學習全的多種玩法;發展幼兒綜合運動能力，激發幼兒創造的興趣。

1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放鬆活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。)

幼兒站在一個圈內，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內，在移動後面圈放在前面，反覆進行直到終點。、

第3篇

一、活動主題：反思交通安全 共創平安校園

二、活動背景：為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習，認真審視並改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權利!

三、活動目的`：紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學校園，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。藉此機會向同學們宣傳並調查校園內的安全隱患，更多的是讓同學們真正能反思自己平時的習慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學們瞭解到更多的交通安全知識，同時也方便學校保衛工作的開展。

1.宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學校及周圍安全事故和隱患

1.四月二十七日把橫幅拉起來，並把之前準備好的宣傳板

2.由以前招募志願者人員，讓現場活動人員寫自己認為學校存在的交通安全隱患並在班上進行宣傳，讓更多的同學參與到此活動中來

2.邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些安全隱患

3.擺點時間為期三天，我們會請相關工作人員在擺點處為本活動進行宣傳

4.通過同學們寫的學校存在的交通安全隱患，保衛處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動

第4篇

“樹形象、優服務”活動是我園在20xx年開展的一項意義重大、意存深遠的活動。它關係到幼兒園的形象品牌、關係到幼兒園在社會上的地位，所以這項活動與每位教師息息相關。我們中二班作為幼兒園的一個小集體，積極響應園領導的號召，從本班幼兒實際情況出發，認真制定了開展“樹形象、優服務”活動計劃。

一、認真學習《綱要》，全面落實各項幼教法規。

在工作中學習，讓學習來促進工作。我們要把《綱要》、教師的十六種基本素質和九個意識作為工作指南，時刻對照自己的言行是否符合新型幼兒教師的標準：教師的態度和管理方式應有助於幼兒形成安全、溫馨的心理環境；教師的言行舉止要成為幼兒良好的學習榜樣；教師要科學、合理地安排和組織幼兒一日生活；教師要真正成為幼兒學習活動的.支持者、合作者、引導者。

愛孩子是教師的天職，教師臉上的微笑就象孩子眼中的太陽。工作中，我們將嚴格要求自己，做到在任何時間、任何地點，對任何孩子都要保持言語親切、面帶微笑，樹立美麗大方的幼兒教師形象，讓幼兒從教師身上感受到真、善、美，達到“以身為範”的效果。

三、在教育中滲透藝術活動，培養幼兒的藝術情操。

對幼兒進行教育，藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段。我們將給幼兒提供寬鬆、和諧的環境條件，讓幼兒自由、自主地表現圖畫、手工、詠唱、各種形體表演，讓幼兒從淺層的自發興趣轉化為主動參與、主動創造上來。

教師要以真誠、喜悅之心去發現、去接納、去欣賞、去引導幼兒不斷地創新。尊重個體差異，接納不同水平，以做到因材施教，在最大程度上滿足每位幼兒的藝術需要。

四、貫徹《綱要》精神，實施家園合作。

家園合作是一種雙向互動活動，是家庭教育與幼兒園教育的相互配合。為了把“樹形象、優服務”活動開展得更為深入，我們要樹立為家長服務的意識，解決家長的後顧之憂，以平等的態度幫助家長建立主人翁意識，從而雙方共同創設溝通渠道，開展家園合作教育活動。

一切工作只能在實踐中看到成效，我們中二班全體教師決心團結在園領導周圍，加強學習、真抓實幹，用我們火樣的熱情和真誠的努力去打造幼兒園金燦燦的知名品牌。

第5篇

1、星期五早自習下課後團支書在班幹中選定兩位負責人，將有關團日活動的具體事項告知他們

（2）宣傳委員及副班長負責本次團日活動板報的排版

（3）負責人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節目名單報給負責人

（4）負責人將每寢室的節目整理後給兩位主持人，使主持人有時間為本次團日活動做充分準備

我們總是不忘慶祝自己的生日，殊不知我們的生日卻是母親的受難日，她承受著生育之劇痛將我們帶來這個美麗的世界，賜予我們生命，用母性的`光輝照耀著我們，傾盡心血撫育我們長大成人。母愛是世界上最純粹的愛！讓我們在這個特殊的日子裡，以自己最獨特的方式給母親獻上我們最誠摯的祝福！