以努力為話題徵文最新3篇 "奮鬥不止，未來必定閃耀——努力的力量"

如今，努力一詞已經成為了現代社會的時尚詞彙，我們總是聚焦在如何努力，如何拼搏上。努力，不僅是一種精神狀態，更是一種生活態度。在這樣的時代背景下，我們發起以“以努力為話題徵文”的主題活動，期望每個人都能夠在堅持努力中找到自己的價值與意義。

第1篇

花散清芬，是它越過磨難而努力綻放的結果;鷹擊長空，是它憑藉奮勇努力飛翔的結果。人亦然，摒棄懶惰而奮勇努力後的人生，必為絢爛而奪目。

有一個不爭的事實，即是世人均曉懶惰的可憎，然而終陷入其中難以自拔。依我之見，世人所需要跳出的懶惰並非行動上的不作為，而是知難而進，安於現狀，臨淵羨魚的惰性，是思想麻木，靈魂困厄的困頓。

尼采曾言：“如果這世界上真有奇蹟的話，那只是努力的另外一個名字。”的確如此，摒棄懶惰而奮勇努力方能造就奇蹟。

然而現實總不能盡如人意。人存於世必然要接受磨難。正如芥川龍之介所言，人若要微妙的享樂，必然要微妙的受苦。而只有知難而進，克服惰性，才有享樂之可能。由於人們僅僅看到成功人士光耀的表面，從而將其成功歸結於幸運，而正是這種僥倖心理，使得徹底忽視那不為人知的努力。

由此觀之，最可怕的不是我們行動上的不作為，而是心理上的懶散和目標的不篤定。我們相信努力便可以進步，胡適曾言：功不唐捐。然而在克服懶惰之後，努力能否真的有所收穫?其實事實並非如此，不存明確的目標與堅定的方向，那麼所有的努力僅僅是原地打轉和所謂的徒勞，最後畫地為牢，陷入嫉妒恐慌與無助之中。

因此，摒棄懶惰，朝著正確目標努力，才能實現人生突圍的可能。孔子一生為匡世於既倒，救民於水火而不懈努力，即使不為當時承認，卻化為永恆的文化符號引領後世。

路遙創作《平凡的世界》而不斷努力，將畢生心血凝聚其中，使得人們在感動的同時接受心靈的滋養。博爾赫斯雖然雙眼失明卻仍然努力進行詩歌創作，終成文學巨擘，為人所傳頌。

因而今日正確的大努力，必然有將來的大收穫，今日的不付出，當然有明日的大悔恨。

杜伽爾認為人最大的弱點是輕視自己，而摒棄懶惰便是擁有相信自己的滿滿信心，克服心理惰性的強大內心。在此基礎上的奮勇努力，亦需要我們恆定的毅力和潛力的釋放，不懼困難，敢於超脫現狀，方可走出人生的困頓。實現心靈的豐碩於成功的欣悅。

辛波斯卡曾言：“我為自己分分秒秒疏漏萬物而向時間致以歉意。”人生之短暫與易逝引發哲人的反思，而我們也應當於短暫的人生之中，摒棄懶惰，奮勇努力。

第2篇

有朋友突然到訪，你忘了收那一堆散落在房間各處的書。

這也是你的一個壞習慣之一，就是書看到哪就放到哪，結果就是，這裡一本那裡一本，要說哪一本看完的話，基本上都是翻了幾頁。當然其中也有一些是備考書，裡面還夾雜著書籤和記號筆。

心裡想著，人家可能是覺得你這個時候講考試和學習，不知是不是在自我顯擺，不知是不是有真的讀進去，還只是給人一種你很努力的錯覺。

儘管你不是刻意地，但是在他人看在眼中，也許就有了不一會的猜想。

怪不得有人說，如果你想完成一樣目標，可以發在朋友圈內，或者是用其他方式公佈於眾，這樣感覺就像有被他人監督一樣，在你覺得懶惰不想堅持的時候，想到不能丟面子，可能就會被激勵了。這不乏也是一個好的方法。

所以，我倒覺得如果朋友看到你那麼多的備考書，以及你自己那一大堆的雜書，倒也沒有什麼，反而可讓你打破想“假裝努力的幻想”，無形中卻是幫到了你，也是很不錯的呀。

這樣被動地被激勵，反而是一種促進學習的方式。假裝努力最近一陣子，感覺陷入了假裝很努力的怪圈。

之所以有這樣的想法，就是看似每一天都把自己的時間安排的很緊湊，也報了好幾門課程，時不時地提醒自己應該去學習，應該去提升，不僅僅是看書，還有聽課，甚至連碎片時間都被填塞的滿滿的，幾乎連思考的時間都沒有給自己留下。

可是這世上最難以欺騙的人估計就是每個人自己的內心了。

從這些忙碌的表象底下，只有我自己知道有沒有真正地學到些什麼，有沒有成長。

也許剛開始的時候，我也會抱有一種心理，那就是才剛剛是皮毛，再堅持堅持，應該就能看到了成效了。

但事實上，除了敷衍式地完成聽課，完成打卡，我真正地記住了些什麼?

有一些很深刻的道理不僅需要去做筆記，更是要學會思考應用，那些英語生詞不是聽一遍就過，聽不懂也沒有再去查，如此一來，它們也只是過客，根本沒有真正地入我的耳，讓我瞭解它們。

我想到了學以致用的重要性，如果一直是這樣的囫圇吞棗，那真的只是假裝努力，卻沒有真正的學到東西，所以一定要做一些改變了。

第3篇

夕陽的餘暉暖暖地灑在身上，終於做完了作業，我起身徑直走，抱起吉他，輕輕彈唱著一曲。忽而憶起與這吉他的情節。

八年級的那年暑假，和媽媽偶然間經過一家琴行，透過玻璃窗，一眼便看到了掛在牆上的幾把吉他腦海裡忽然閃現出一幅畫面：一雙纖細修長的手正輕撫著琴絃，一曲曲美妙的歌如小溪般從手下緩緩流淌。多麼美好啊，我有點神往這樣的境界。便央求媽媽，我想要學習吉他。媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，對我說：“你真的想學吉他嗎?我聽說吉他挺難學的，你如果不耽誤學習的話就去學吧。”我連忙向媽媽保證道，放心吧，我不會影響學習的。

上第一節課，我帶著一顆忐忑的心來到了琴行，幻想著，老師的手應該也如想象般靈動纖細吧。不久，吉他老師走了過來，與想象中不同，他是一個有些粗獷的三十多歲的男子。他說要先彈奏一曲，我點點頭。只見他熟練地拎起一旁的吉他，坐在一旁的凳子上，抱起吉他，開始彈奏。我仔細端詳老師的手，天哪，與我想象中的格格不入。那雙手呈棕黃色，五個手指上無一例外地長了繭，似乎也不是那樣修長，與常人相差無幾吧。我有些失落，現實總是與理想相悖嗎?

到了第二節課，老師便教我彈簡譜，我抱起吉他，左手按著弦，右手撥，卻怎麼也彈不響。我無奈地抬頭，向老師投去求助的目光。老師將手用力地按在我左手按弦的兩根手指，讓我再撥試試。我輕輕撥動琴絃，果真響了。老師鬆開了他的手，驀然間，一絲疼痛襲來，這才發現細細的琴絃已嵌入手指中。我連忙鬆開手，看到手指上一道凹陷的痕跡。

轉念想到，老師手上那厚厚的繭，不正是每日的努力嗎?

回到家，拿出吉他，關上房間的門，開始練習簡譜的彈法。我坐在床邊，拎起吉他放在腿上，將吉他下面的凹陷處扣住大腿。回憶彈法，學習老師教我的方法，左手緊緊按住琴絃，右手撥動著。剛撥了幾個音，左手就如針刺過般的痛。想過放棄，卻又忽而想起，對媽媽那信誓旦旦的諾言，便不再存有這種心理了。練了大約一小時，終於彈熟了簡譜，便放下吉他。看到左手的手指上出現了深深的印痕，手指發紅發燙，一股鑽心的疼。堅信著，只要努力，便一定能夠成功。

日復一日的練習著，終於，在寒假時拿到了吉他三級，我想，這便是努力的結果吧。

忽然明白練琴是天道酬勤的，人生又何嘗不是呢?再有就是堅持，我堅信，具備這兩點，什麼事都難不倒。

成功之花是開在努力上的，“艱難困苦，玉汝於成”。讓我們揮灑汗水，澆灌我們的成功之花。