實用的寫國小友誼的作文3篇 國小友誼的祕笈：寫得實用、溫暖、感人！

國小生的友誼是純真而珍貴的，它不僅能給孩子們帶來快樂，更有助於他們的成長。本文旨在為國小生提供一些實用的寫作技巧，幫助他們寫作關於友誼的作文。通過豐富的例子和簡明的語言，我們將討論友誼的定義、表達友誼的方式以及如何培養和保持友誼。無論是在學校還是在生活中，友誼是塑造美好童年記憶的關鍵之一。

第1篇

你曾說過前世的五百次回朦，換來今生的一次擦肩而過，那我們又回朦過多少次才成為這麼要好的朋友？我絕對可以自豪的告訴全世界我跟芷陽的友誼已有十年了，這是我一直覺得非常驕傲的一句話，十年？是的沒錯的確是十年，聽起來是那麼無邊無際的漫長啊。

說實話，有時跟你在一起感覺十分空虛、渺茫彷彿你我之間隔著一條萬丈深淵，似乎根本不屬於同一個世界。但有時我們倆是那麼的默契，好象有著一樣的思維。只有晚上談話時才能感覺到這種異常的氣息，那時真想時間變慢，就這樣一直聊，聊只屬於我們之間的小祕密

有人說距離產生美感，我不太同樣這種說法，但又不得不同意。兩個人在一起的時間太久就容易看透對方，從而產生厭煩的感覺，如果分開太久又會思念對方。我對芷陽就有過類似的感覺，我認為我真的`看透了她，可實際上根本沒有，相反我一點也不瞭解她，她的性格的確開朗，但內心世界又有誰能明白，她是那麼需要安慰和理解，可我做不到，即使關係在好也辦不到。

芷陽，現在我堅定的告訴你，在你、峰和璇中我一定選你，因為我是那麼那麼的喜歡你，每次看到友誼兩個字，我會情不自禁的想起你，腦袋裡浮現你總你的身影，你是否也如此呢？

我不知道你會不會成為我一生的知己，但至少現在，你是我生命中絕對不可缺少的一部分。

無論我們是快樂是悲傷，只要我們的手永遠牽在一起，那友誼之船就不會被時間的波浪打翻，也不會應時間的長久而厭煩，那便是我們友誼的見證。

答應我，我們不要再有爭吵，不要再有悲傷，只需要快樂作灌溉，信任作橋樑，好嗎？

第2篇

朋友，總會在你陷入困境的時候拉你一把；在你悲傷的時候安慰你；在你煩惱的時候陪你聊天、散步；在你失去信心是支援你；就像雨天裡的一把傘，為你遮風擋雨。

記得某天的下午，老師突然說要考試，我的心一下子陷入了困境，怎麼辦呢？我忘帶筆了，快要上課了，我記得像熱鍋上的螞蟻——團團轉不知如何是好，我找鄰桌借筆，可他們沒帶多枝筆。

在我一籌莫展時，一隻手向我伸了過來，還拿著一支筆。我回過頭一看，是玲，他那面帶微笑的臉我至今仍沒忘記，緊鎖在記憶的深處，“拿去用吧！”玲親切地說，這就像一場及時雨，解決了我的燃眉之急啊！

還有一次，當時天氣酷熱，由於熱的緣故，我竟把紅領巾落在家裡了。到了學校，玲見我沒戴紅領巾，就問“你的紅領巾呢？”我腦袋“轟”的一聲，哎呀，我怎麼這麼丟三落四啊，怎麼辦呢？我便去找人借，可都沒有多帶，也是，這天氣有誰會願意多戴紅領巾啊。但是，玲呢？怎麼沒見她人啊？

正當我找不到他人時，從門口傳來急促的呼吸聲，玲進來了，她那滿臉汗而略帶笑意的臉朝我望來，說“給你。”說完，把手中的紅領巾遞給我。我愣住了，這麼熱的天，她竟跑到樓下，去找低年級的學生借。我的淚水頓時溼潤了眼睛。

朋友，在人的一生中，是必不可少的。他/她給你帶來了快樂，好好珍惜你所擁有的友情吧！

第3篇

漸漸長大了，我明白了人總是自私的，是不可信的，我一直謹記著要把別人當作別人。記得有人說過，世界上沒有真正的朋友，因為“朋”字本身就是有兩個“月”組成的，也就是兩個個體，而兩個個體是永遠也不會合成一個密不可分的政體的。我這樣相信著，也這樣做著……但對小z是個例外。

我們是在一個新班裡相遇的，在一個對我完全陌生的班裡，我倆是都宣傳委員，因為總在一起做事爾有了接觸。漸漸的，我發現我們有許多相同之處：我們都喜歡四維的文章都是處女作都有藝術愛好都酷愛藍色甚至會不約而同的說出同樣的話……我對她產生了依賴感，總是很關心她的一舉一動，總覺得他的每一句話都那麼有道理，總喜歡跟她在一起……我們互相訴說心事，互相安慰。真的，我以為我們會成為朋友的。

就這樣又過了一年，一次，小z認真的說：“我覺得你這人不太可靠，不是合作朋友，只能做‘損友’。”（我和小z說話都挺傷人的）我猛地縮了一下，好像心被刺了一樣，但臉上仍掛著笑，說：“我啥時候說要跟你做朋友了？”然後倆人就又開起了玩笑……

晚上，我自己在家哭了，好長時間沒流淚了……我明白，這段不是友誼的友誼要結束了……