幼兒園主題計劃表3篇 創意無限：幼兒園主題計劃表完美指南！

本文將為您介紹一份詳細的幼兒園主題計劃表，該計劃表可以幫助教師們在教學過程中更好地組織幼兒們的學習活動。包含了豐富多樣的主題，並提供了相應的教學內容和活動安排，以滿足幼兒多元化的學習需求。通過該計劃表，幼兒園教師們可以更有針對性地引導幼兒們進行全方位的學習和成長。

第1篇

1.體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

2.給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業相簿(內有一張畢業照)。

5.選定一教師(簡稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”，下同)擔任畢業典禮的主持人。

幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。

幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也捨不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧!

師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業相簿和通訊錄。今後我們一定會經常與幼兒園保持聯絡的。

師：多麼珍貴的畢業相簿，它將伴隨著小朋友走進國小、中學、大學，直到永遠。

幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業班的全體小朋友合作製作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。

師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

師：小朋友，在這特殊的日子裡，我想你們一定也有很多話想對老師說吧?

幼：對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業詩，演唱畢業歌。

(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業詩，演唱畢業歌。)

師：老師，老師，您真好!當我戴上紅領巾多麼自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢!

師：為了畢業典禮，你們準備了許多精彩的節目，是嗎?

幼：對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。

師：現在，該邀請家長和我們一起遊戲了。遊戲名稱叫《賽龍奪標》。(遊戲方法是抽籤請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組)，由一幼兒家長舉“龍頭”，其餘幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的'組為勝。)

幼：為了我們的畢業典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節目是什麼?

師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。

(“時裝表演”按設計特點分成動感組和優雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節目把畢業典禮活動推向高潮。)

師：相信你們會喜歡國小生活，祝你們有國小裡取得更大的進步!

第2篇

近些年來，由於人們缺乏最基本的環保意識，使生態環境遭到嚴重破壞，造成生態平衡失調。因此保護生態環境已成為世界各國共同關心的全球性問題。幼兒期是培養良好品德、行為習慣的期，這時對他們進行環保的啟蒙教育，形成最初的環境意識、愛護環境的情感和保護環境的行為習慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環境中，空氣受工業及運輸業的影響，汙染很嚴重，特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣汙染。針對這一現狀，我設計了此活動，旨在培養幼兒的探索興趣，增強幼兒的環保意識。

1、在區分機動車和非機動車的基礎上，知道機動車和非機動車的優點和不足之處。

2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會汙染空氣，增強幼兒的環保意識。

3、蠟燭一根、碟子一隻、打火機一個、“禁菸標記”一張;

師：早上，爸爸媽媽是用什麼送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發動機帶動轉動軸使車輪轉動起來的，叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉動的，是非機動車。它們都屬於什麼呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發生了一件什麼事?

①菲菲車店裡賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點選聲音圖示，幼兒跟學，強調助動車的特點)

②有哪些動物來買助動車的?它們為什麼要買助動車?(結合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)

③為什麼天空變得灰濛濛的、樹葉不那麼綠了，也有那麼多動物生病了?

3、在電腦圖片上區分機動車和非機動車，找出它們的優點和不足。(答對或答錯，電腦給予表揚和提示)

小結：非機動車費時、費力，但車子後面不排廢氣、無汙染;機動車省時、省力、方便快捷但有汙染。

1、看電腦畫面。“其實除了機動車會排放廢氣以外，許多工廠、發電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風飄散到遠處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體，影響健康。”

2、做小實驗：點燃蠟燭，把碟子放在火苗上薰一會兒，為什麼碟面變黑?幼兒討論。

小結：我們點燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進入空氣中所以我們看不到，但這會汙染空氣。

1、為了減少空氣汙染，不少科學家做了研究，他們發明了無汙染的電動汽車。(看電腦畫面)

2、請小朋友們動腦筋想一想，怎樣才能減少空氣汙染?(幼兒分組討論)

小結：我們可以讓菲菲在它的車店裡也多賣“綠色交通工具”，把樹林變得更加美麗。

3、在小朋友家裡有哪些空氣汙染呢?(煤氣、油煙、成人吸菸等)老師這兒有一個禁菸標記，下課後我們也來畫一個貼在家裡，多種花、多植樹，保護環境，從我做起!

第3篇

3、通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

(4)個別媽媽表演本領 老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：媽媽您辛苦了。

說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛我們的情感同時也激發幼兒愛媽媽。

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好幼兒齊：祝媽媽節日好掌聲響起。

(三)關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛

說明：幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行。

(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

以後，可產生幼兒的我幫媽媽紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。

今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

1.幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家裡要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。

2.孩子們在活動中，表演了許多的節目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

3.平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。

4.孩子們和媽媽一起做遊戲，在和媽媽共同遊戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做搶椅子的遊戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室裡一片歡聲笑語，母子情感得到了昇華。