感恩老師學生演講稿3篇 "感恩恩師,夢想起航"
在這個感恩的季節,我們特別關注教師和學生的感人故事。在學生演講中,他們向自己的老師表達了感激之情,並分享了在老師的幫助下所取得的進步,以及成長過程中的感悟。讓我們一同感受這份真摯與感恩。
第1篇
他,個子不算高,看似小巧玲瓏,給人以一種很文弱的樣子。戴著一副半框眼鏡,留著一個平頭,也許長得太平凡,淹沒在人群中應該很難找到吧,但是,他身上帶有的親和力,似乎又能讓我們很快找到他。別看他個頭不大,走路時喜歡一隻手插在口袋裡,像風一樣匆匆從我們身邊掠過;有時候也像一個小孩子一樣,在辦公室裡喜歡打遊戲,打瞌睡,有點可愛。在接觸他之前其實就聽說他是一位很友善的老師,但真正說起我和他的緣分,還得從那件事說起。
去年期末考試前期,天氣驟變,氣溫陡然下降,一切都暗示著寒潮即將來臨。那幾天也變成了感冒的高峰期,當然,我也不例外。考試當天已經高燒不退,打電話給父母,可惜他們沒辦法趕過來,即使趕過來,時間也不允許,我的病情更是不允許。毫無辦法之下,只能麻煩在附近實習的護士姐姐了。她接到電話後立馬趕了過來。
事情看似很順利,可惜,她來得匆忙,身上沒有帶錢。她攙扶著渾身無力的我走到班主任辦公室開請假條,並且先暫時借錢急用,然而他身上沒有帶錢。辦公室裡有三位老師,一位是我的現任班主任,以為是前任班主任,另一位則是我所感恩的老師。在問前班主任,他用同樣的答案回答了我。希望破滅了,我們姐妹倆傻傻的站在辦公室裡,這時,不得不把希望寄託在他身上了。我們再一次向老師提出了請求,還是同樣的回答,無奈,正當我們轉身準備離開時,他叫住了我們,說:“要不,先把我學生寄放在我這裡的兩百元拿去急用一下吧。”我們連忙接過這兩百元,連聲道謝。
如果不是他當初借的那兩百元,現在的我會是怎樣?還能好好的在這兒嗎?第二天,父親便把錢給了他,傻乎乎的他還一頭霧水,只得由我向他解釋了。媽媽說:“滴水之恩當湧泉相報,你要記住別人對你的好,並竭盡自己所能去報答。”那位老師也用他的善良告訴了我,當別人有難時伸手拉一把,也許只是綿薄之力,卻讓別人感到暖心。
這是由生病需要兩百元引起的緣分,他是我這輩子尊敬的老師,感恩老師。他的恩情我銘記於心,感謝緣分賜我一份特殊的師生情。
第2篇
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”每當我耳畔響起這首《感恩的心》,不禁會想起我要感恩的老師們。
感謝您,彭老師!您成熟、美麗、溫柔。上您的語文課,我們都心潮澎湃,對我而言,簡直是一種享受,通俗易懂,但又意味深長。在講到朱自清的《春》時,那一朵朵豔麗的花,一株株嫩綠的小草,一群群翩飛的蝴蝶,一陣陣清爽的微風,一場場淅瀝的小雨,一曲曲優雅的笛聲……在您繪聲繪色的描述中,我彷彿身臨其境。“請閉上眼睛想。”我閉上眼睛,邊聽您的情感豐富的演說,邊仔細地想。我眼前彷彿淨是楊柳芬芳,蜂蝶戲舞,花草動人的色、沁人的香陣陣襲來……是您引領我進入語文的殿堂,使我如沐春風,謝謝您!
感謝您,易老師!您嚴厲、真誠、一絲不苟。上您的數學課,我絲毫不敢馬虎。記得那一次數學課,上課鈴剛響,您抱著一大摞試卷板著臉大步走了進來,剛才還熱鬧非凡的教室頓時變得鴉雀無聲。只見您把頭一抬,轉過身子,在黑板上迅速地寫下了幾道前些天考的試卷上的題目,連珠炮似的分析講解著這些題。我正想著這次考試的結果,您忽然停止了說話,我正感到奇怪,抬頭一看,媽呀!您正瞪著我看呢!那生氣的目光像鞭子一樣抽打著我,瞪得我心裡直發毛。於是,從那一分鐘起,不,應該是從那一秒鐘起,我再也不敢走神了,謝謝您!
感謝您,武老師!您年輕、活潑、有趣。上您的英語課,課堂氣氛從未處於緊張狀態,始終是活躍的,我在輕鬆中掌握了知識。有一次,您在講到動詞前面是第三人稱單數時,動詞要加“s”,而“go”卻要加“es”,因為“go”是以母音“o”結尾。為了讓我們容易記住,您就講了一個笑話:“‘go’是哥哥,‘es’是糖,哥哥要上廁所,弟弟也要跟著去,哥哥給了弟弟一顆糖,弟弟就不跟著去了。”我在笑聲中記住了要點,謝謝您!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師,你們為了我,眼角又多了幾道皺紋,兩鬢又有了幾根銀絲。感謝你們的精心呵護。現在,我要發奮學習,長大後像你們一樣做個好老師。
第3篇
大家好!今天是我國第25個教師節,我很榮幸能站在這裡代表教師發言。首先,讓我用最誠摯的祝福,祝願__附小及全天下的園丁們,教師節快樂!
我相信,在座的很多老師和我一樣,從踏上三尺講臺的第一天,便有一個執著的信念:全身心投入教育事業,努力工作,不斷進取,盡我所能,讓每一個學生能成國家棟梁之才,讓每一個家長都放心。如今,在市場經濟的衝擊下,人人奔錢看,而作為教師的我們,為了祖國的未來,堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有,但我們是精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴,因為我們看到一個個教過的學生成為棟樑,因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在老師看來,有一種風景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神聖,那就是講臺。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。老師,這個字面上平淡無奇的字眼,孕育著聖潔和偉大。老師,是促進人類文明和進步的工程師,是國家社會興旺發達的設計者,是英雄豪傑、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋,科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師,教師的使命就是培養新時代建設祖國的接班人。每一位執信附小的老師,正用愛心去托起明天的太陽!
最後,讓全體同學跟著黃老師再向所有的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”,“老師,節日快樂!”
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