中學生讀鋼鐵是怎樣煉成的有感2篇 打造中學生閱讀典範:《鋼鐵是怎樣煉成的》啟示錄
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部經典的革命題材小說,在中學語文課程中也被廣泛使用。這部小說以小人物為視角,生動展現了中國共產黨領導下人民群眾的艱苦奮鬥和鬥爭,是一部值得閱讀和研究的優秀作品。
第1篇
寒假裡,我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,合上書本,閉上眼睛,書裡主人公保爾的一生就像千錘百煉的鋼鐵一樣讓我刻骨銘心。
小說主要敘述了主人公保爾·柯察金的一生。保爾出生在烏克蘭一貧困工人家庭,於1919年入共青團,參加抗戰。1923年——1924年擔任共青團的領導工作。飽受了各種苦難之後,保爾終於在1924年入了黨。艱苦的工作及長久的戰爭使他的身心健康一度惡化,最終雙腳癱瘓、雙目失明,可他毫不屈服,用自己超乎常人的意志,嘔心瀝血,終於在1927年完成了《暴風雨所誕生的》這篇中篇小說,並取得了巨大的成功,這使他對自己的未來充滿信心,變得更加頑強。
在這篇小說中,我最敬佩的就是保爾,他堅強、正義、聰慧、堅定、勇敢、無所畏懼,通過千錘百煉,榮獲了鋼鐵般的意志與毅力,為我們塑造了一個生命不息、奮鬥不止的優秀形象。保爾的好友朱赫來也很值得我們學習,他堅強、聰穎、勇敢,常常能在關鍵時刻挺身而出,還能在保爾遇到危險的時候伸出援助之手,給予保爾安全,溫暖。
而我們生活在現在的這個年代:生活條件優越,國家也很和平,在我們過著衣食無憂,充滿快樂童年生活的年紀裡,保爾卻被迫退學,在該享受童年時光的年紀時去打工;在雙目失明,雙腳癱瘓的情況下不僅頑強地活下去,並且進行寫作,創作;在抗戰時期還每天利用剩餘時間讀書2小時,並虛心向別人求學知識。可我們能夠在優越的環境學習,卻不認真學習。所以,我還有很多的不足等待我去彌補。
讀了這本書,我啟發很大:要想變地更加強大,就要更勇敢、堅強、正義,像保爾一樣,才能使自己強大。所以,我會勇敢地去面對風雨的挑戰,用自己的雙手打造更美好的未來。
第2篇
?鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長經歷,唱響了一首英雄的頌歌。
窮苦少年保爾,在十月戰爭爆發後,意外邂逅了一位布林什維克——朱赫來,他不但教會了保爾英式拳擊,還培養了保爾對革命的熱情。保爾加入了紅軍,為革命事業付出自己的青春和健康。當他雙腿癱瘓,雙目失明,仍不願放棄自己,用驚人的毅力創作了《暴風雨所誕生的》,繼續實現自己的人生價值。
保爾曾這樣問過自己:“為了掙脫生命的枷鎖,為了能夠重新戰鬥,為了實現自身的價值,你是否盡了的努力呢?”回答是肯定的:“我盡了的努力。”是的,他真的盡的努力在工作,上級派下的每一個任務,他都認真出色地完成。為此,死神的黑翅曾先後三次碰過他,在三個月內鐵路如期的修好修通,在法庭上的辯論勝利,與各種“歪風邪氣”鬥爭成功,這些都是他奮鬥的寫照。正如他所說的:“我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭!”
我也這樣問過自己,然而有多少歲月我在消遣娛樂中逝去,又有幾許時光我在為實現人生價值而奮鬥呢?我不禁陷入沉思,雖然當今社會不用再為革命出生入死,但是我們可以盡的努力讓生活更加充實有意義,為世界做出一份貢獻。
保爾奮鬥的人生警醒了我。從現在開始,我要珍惜點滴時光,不再讓它白白流逝:我要跑出來,不再在追夢之路上止步不前;我要煉成鋼鐵,不再讓夢想變成迷茫。人生雖然短暫,但只有努力豐富自己的人生,才不枉活這一生。
就讓保爾精神鞭策我努力實現自己的人生價值。願再次回首往事,我不再因虛度年華而悔恨,也不再因碌碌無為而羞愧。
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