地震有感範文學生2021

全球每年發生地震約五百五十萬次。地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體洩漏、細菌及放射性物質擴散，還能夠造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。下面是本站為大家整理的地震有感範文學生2021，供大家參考。

地震有感範文學生2021
　　
　　真正的堅強，不是屹立於風中不倒，而是，淚在打轉，還能微笑！——題記
　　
　　2013年4月20日8點2點，雅安市蘆山發生7。0級地震。當我們明白這個訊息的時候很震驚，為什麼“母親”又抖了抖身子，和我們開起了玩笑。回首2012年5月12日14時28分，同樣是驚心動魄。
　　
　　雄鷹的翅膀
　　
　　汶川地震後的救援工作中湧現出一幕幕感人的畫面，一位位老師，母親用自我的身軀為孩子們創造了生還的期望，自我卻走向了死神的懷抱…
　　
　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。一位母親用自我的身軀保住了孩子，並給孩子留下了這樣一段話：請記住，媽媽寶貝，人生有多少種苦難，就有多少種愛。請記住，媽媽永遠愛你。
　　
　　人間有真情，堅強！
　　
　　雅安不哭
　　
　　地震無情人間有愛看著一批批的志願者前往災區，讓雅安人的心還有溫度看著消防員和戰士的奔波看著李克強叔叔不顧危險默默的望著那一片廢墟，眼中已是淚水讓我想起了艾青的詩——“為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛的深沉…”
　　
　　在地震中雅安人民的每一份堅強都讓我們為之動情：受傷的小女孩衣服上滿是血，卻依然用她燦爛的笑容堅強的對著醫生說，‘叔叔，我不哭’地震時，為保護妻兒，親自拱起身子，不讓地震傷害到妻兒的老公為父等救治，而抱父整整一個小時，卻不喊累的孝順的兒子在地震後，任然在一張椅子上寫做業，地震阻止不了。對學習的渴望與追求小女孩在地震後，為救母，用雙手刨出母親的19歲的孩子這些一幕幕，都讓我們明白雅安很勇敢地震無情，雅安有情雅安不哭雅安不怕中國每一個人都在為你們祈禱中國每一個人都在努力在這一刻我們每個人都是雅安人加油、雅安。你若安好，便是天晴。
　　
　　堅強啟示
　　
　　無論遇到再大的困難再大的挫折，不怕，家人朋友永遠站在你身邊，你若不離不棄他們必生死相依當你累的時候想想他們對你的期望，想想他們燦爛的笑容不怕不經歷風雨如何見彩虹？當夢想折斷了翅膀，當命運遭遇了風霜，誰也免不了悲傷，彷徨，當憂傷凝固了歡笑，當生活面臨恐慌，誰也免不了失望，迷茫。生活中挫折與傷痛常在，生命中悽慘與痛苦常伴。我們無法逃避，只能勇敢堅強的應對。
　　
　　地震有感範文學生2021

　　第七節課，七年三班的教室裡正在進行著英語單元考試。同學們一個個神情緊張、聚精會神。教室裡鴉雀無聲，靜得出奇，彷彿能聽得見筆尖在與紙頁“沙沙沙”地對話。偶爾也會傳來幾聲英語老師那輕輕的腳步聲。
　　
　　“轟——”一聲巨大而沉悶的響聲震得同學們立即停下了筆，揚起了頭，嘴巴張開成了“○”形，兩眼瞪得圓圓的。幾個膽小的女生“啊”的一下叫出了聲。緊接著是大地劇烈地抖了幾抖，教室裡的一些物件也開始搖晃起來。啊!是地震?地震!教室裡開始騷動起來。機靈的國天一等幾位同學已經迅速地鑽到了桌子下面。這時，英語老師大聲說“同學們不要慌，不要害怕，聽我指揮。”稍稍等了三、四秒鐘，大地停止了抖動。英語老師喊“前面的同學先跑，後面的不要擁擠，雙手抱頭，看清腳下臺階，有序往操場上撤離!”
　　
　　一聲令下，我和前排座位上的幾位同學首先衝出了教室。我見其他班級的同學也在向外跑，教學樓裡所有的應急通道已經在第一時間內開啟。我們順著平時演練過多次的疏散通道跑，有序地衝出了樓門，繞過了花壇，跑到操場上。我跑得氣喘吁吁，穿的是棉校服，再加上過度緊張，早已是汗流浹背了。英語老師是最後一個跑到操場上的，大口地喘著氣，清點完人數後方鎮定下來。大地又輕輕地抖了兩次，不過這兩次振幅小多了。
　　
　　事後得知，這次地震是3.1級，時間定格在二零一八年四月十日十六時四十七分。這是敖漢地區今年發生的第二次地震。還好有驚無險，人員、財產均無傷害。我感到，學校以前組織的防震避險、應急疏散的演練活動並不是空穴來風，這次起到了巨大的作用。這是一次最真實的“演練”。
　　
　　地震有感範文學生2021

　　公元二零一八年十一月二十六日上午七點五十七分左右，臺灣海峽發生了6。4級地震。而此時，距震源150公里的我們，正聚精會神地上著英語課。在知識的海洋裡遨遊的我們，全然不知一會兒會發生什麼。
　　
　　七點五十五分，英語老師像往日一樣邊板書邊傳授知識。由於是第一節課，有的同學還沒完全清醒，整個教室寂寂無聲，只能聽見老師洪亮的聲音。氣氛昏昏沉沉的，像極了暴風雨來臨前的寧靜。
　　
　　七點五十八分，桌椅突然開始動了起來，一前一後地晃，叫人難受。第一反應是後桌又閒著沒事幹了。過了兩三秒，搖晃繼續，我實在難以忍受，氣勢洶洶地轉過頭，準備破口大罵。
　　
　　“老師，等一下!”鐘鳴夫同學突然大喊。全班霎時肅靜，靜得每個人可以聽見自己的心跳聲。“地震了!”一個尖銳的聲音打破了這兩秒左右的安靜。大家開始交頭接耳吵鬧起來。老師還沒反應過來，愣在講臺上，手裡緊握粉筆，一臉錯愕。我轉回了氣勢洶洶的頭——後桌完全沒動，可桌椅的確在晃，就兩種可能，一種是鬧鬼了，一種就是地震。可怕的念頭一閃而過，我又仔細一想，這兒已經幾十年沒有過地震，並且廈門不在板塊交界處，怎麼回事?
　　
　　全班更加鬧騰了，幾位同學站了起來，不安地左顧右盼。大家你看看我，我看看你，眼神充滿了恐懼。一位同學不緊不慢地說：“沒事兒，大家坐下。這只是學校地震演習，不用慌。”聽完這番話有些同學就坐下了。“可是，地震怎麼演習呢?這不是演習!”清醒的同學喊著，大家真正開始慌了。
　　
　　大家一溜煙往外跑，爭著衝到最前面。原本只容兩人通過的門擠了差不多六七個人。個個東西顧不上拿，最好的朋友也拋之腦後，只管各自逃命。我也沒多想，一頭扎進了人海。快到門前時，人群停下了。因為大家發現：隔壁班的同學都坐在座位上，安詳地看著書，有的人還轉頭好奇地看著擠成一團猶如亡命徒的我們。我們就悻悻然回到了班級繼續上課。
　　
　　回到座位上的我們發現，鐘鳴夫不見了!
　　
　　八點十分，又上了五分鐘的課，剛才不見蹤影的鐘鳴夫大搖大擺地走進來，大喊：“除了八班、九班、十班，其他班級都下去了。你們全死了。”
　　
　　伴隨著同學們嘻嘻哈哈的笑聲與老師波瀾不驚的講課聲，這次的自然災害——地震安然無恙地過去了，但這次難忘的經歷將永遠留在我們的心裡。
　　
　　地震有感範文學生2021

　　上週一早上，也就是2018年11月26日的上午8點左右，臺灣海峽發生了一場5。6級的地震。本次地震對中國東南沿海地區影響較大。其中，浙江省、福建省、廣東省、海南省及港澳臺等多個地區有較為強烈的震感。所幸此次地震並無人員傷亡。
　　
　　事發當天，我在福建省的廈門。當時我們班正在上英語課，老美正在臺上深情地用英語講述課文。當他呼籲我們要保護環境時，說道：“Everyoneshouldplayaaaaaaaa……”老師突然抽風起來，我感到疑惑的同時，發現自己的全身都在晃動。想都沒想，我就轉過身，不耐煩地警告後桌：“賴成昊，你別抖腿了。”而他一臉無辜地看著我，指著後面說：“我沒抖腿。”我想：哼，誰信啊，你坐最後一桌，難不成還能是——
　　
　　未及細想，我的筆盒就從桌上飛了出去，砸在地上，發出巨大的響聲。班級內頓時戛然無聲。
　　
　　筆盒不停地打轉，每轉一下，發出的聲音就會刺痛我的心一下。因為，我終於明白，老師並沒有抽風，賴成昊也不在抖腿，而是——地震了。
　　
　　大家慌了，教室裡炸成一鍋粥。直到門外不知是誰大喊一聲：“地震啦!”教室裡呈現瞬間的肅靜，隨後，又亂成一團。
　　
　　老師很自覺，淡定地揮手讓大家下操場逃生。
　　
　　同學們更自覺，還不等老師反應，就急著奔赴十萬八千里外的安全地帶。
　　
　　剛出教室，就看到有人慌不擇路，邊跑邊尖叫;有人不聲不響，急匆匆地埋頭疾跑;也有人不急不慢地從教室裡挪出來，感覺就算宇宙毀滅也跟他半毛錢關係都沒有。
　　
　　有意思。
　　
　　跑到操場，馬良主任很讚賞我們這種怕死的逃生態度，並強調生命的寶貴。
　　
　　生命誠可貴，且行且珍惜。