某某二三事作文11篇 某某二三事：矚目背後的故事

本文以“某某二三事作文”為主題，通過介紹某件具有代表性的事情，展示了我們生活中的點點滴滴。通過描繪細緻、獨到的觀察，讓讀者深入感受其中的溫暖與感動。在這個浮躁的時代，關注一些看似微不足道的小事，或許能喚起我們內心最柔軟的一面。

第1篇

母愛是一盞高高的路燈，照亮了我腳下的路，指引我前行；母愛是一條潺潺的小溪，滋潤了我的心田，沁人心脾；母愛也是一杆冰冷的戒尺，時刻監督我、鞭策我成長

有一次我騎單車去打球，隊裡有幾個調皮的孩子把我的自行車調速幹弄壞了，望著我心愛的自行車，我心中的憤怒、委屈不打一處來，忐忑、悲傷，心裡更是五味雜陳。在自尊心的強撐下，我止住了在眼眶裡打轉的淚珠。天，灰濛濛的，細雨猶如一把把小刀，無情地劃在我臉上，我強裝無事的打開了家門，看到早已在門口等候的媽媽，所有的的心酸突然不知該從何說起，只是用無助的眼神呆呆地望著媽媽，媽媽什麼話也沒有說，突然迎上來把我緊緊的抱在懷裡，譁我的淚水猶如洩了閘的洪水，一下子湧了出來。那一刻，我那大雨滂沱的心像被一束陽光穿透了進來，天空中出現了一道亮麗的彩虹。母親的愛是溫暖的陽光，照進我內心每一個黑暗的角落。

記得有一次，因為看小說太痴迷，便一邊寫作業一邊偷看，結果九點多也沒完成作業，媽媽覺得事有蹊蹺便進來審查，在坦白從寬，抗拒從嚴的政策下，我乖乖的把藏好的書交了出來。依然清晰地記得：媽媽那一刻由一隻溫柔的小貓突變成了一頭凶惡的獅子，戒尺高高抬起，狠狠落下。瞬間哭聲響徹整個房間。那晚我嚐到了竹筍炒肉的滋味。母親的愛是一隻放大鏡，透視著我的一切。

母愛是多變的，母愛又是不變的。他護著我們一生的平安、她伴著我們奮力前行！

第2篇

我有一個愛我的媽媽。她有一雙要戴眼鏡的眼睛，她的頭髮不能說上也不能說短，但是，幫媽媽梳頭的時候，你抓住左邊，右邊就掉了，她的頭髮很難梳。

我的媽媽有的時候好，有的時候壞。有一次，我去外面玩，下午二點才回家，我很怕，就怕媽媽會罵我，怪我去玩了那們久，還那們遲迴家。我一回到家，媽媽就拿了一碗飯來給我吃，又說："你去哪裡玩了，那們遲才回家，以後要早一點回家，知道嗎？"我說："哦，我知道了，我下次會早一點回家的，你放心吧。"

還有一次我出去玩，我11點就回家了，可是，我一回到家，媽媽就說；"你去哪裡玩了，那們遲才回家，我們就等你吃中飯了，你還不回來，。"我心想：不會啊，我比上次早了3個小時，為什麼說我比上次遲？

媽媽在房間裡說："這個林娟，去哪裡玩也不知道，每一次都那們遲才回家……我聽見了，說；"媽媽，一別說了我下次再早一、點回家就是了，你說什麼說啊，你說的我頭都痛了，"媽媽又說："我是為了你好才說的，不然，我才不回來管你呢，"我說："那你下次不要管好了，面得你又說什麼廢話。"

我就是有一個與他人不一樣的媽媽，我的媽媽就是那麼麻煩。

第3篇

我的同桌黃語晨是一個愛勞動，愛學習，還樂於助人的女孩。她的身材不胖不瘦，圓圓的臉上帶著一副眼鏡，一副學問很深的模樣，腦袋後面還扎著一個活潑的小辮子。

每次做值日班委或者值日生的時候，都能把我們教室收拾得乾乾淨淨。有一次我看到地面、桌面都已經打掃得很乾淨了，連講臺上的粉筆灰都清除得一點兒不剩，就跟新的一樣，她還不滿意，又整理起了課桌。終於原來像蛇一樣歪歪扭扭的桌椅變得和等待檢閱的士兵一樣整齊了，她才滿意地結束工作。黃語晨勞動起來的認真勁兒真讓我佩服。

黃語晨的認真勁兒還體現在學習中，她的時間計劃得很好，每天的作業都及時清掉，從不拖拉。老師要求大家多讀課外書，增加古詩詞積累，我一想到要背書就有點頭疼，行動起來就拖拖拉拉的。一次，我不經意看到她的小古文書上畫滿了記號，原來她的小古文已經背了這麼多篇啦，我問她怎麼能背那麼多，她說：把平時一些零散的時間利用起來，你試試也可以做到的。

她不光勞動好學習好，還很樂於助人，同學們都很喜歡她。我每次有題不會訂正，都是她主動教我的。一次我的語文大冊第一課錯了好多題，我看著滿本的叉叉心裡正難過，她不光安慰我，還一字一句的慢慢教我正確解答。

黃語晨就是這樣一個一絲不苟，活潑開朗，樂於助人的女生，我以後會多多向她學習的。

第4篇

我的'二妹高心慧，個子挺高，身材偏瘦，快人快語、頑皮可愛，家中的事都有她摻和。

她真夠頑皮的。那次晚飯時，她跑過來問我:“shan高還是梯子高”。我自信的回答說:“當然是山高了！”她扇了我一下。我說：“為啥扇我？我咋的了？”她得意地笑說:“你不說扇高嗎？所以得扇你一下，你就變高了呀！”我頓時蒙了，問：“啥...啥...呀！”她笑著走了，我好一會兒才反應過來。

還有一次，我倆玩的那個痛快啊呀！那天我倆都睡了午覺，從一點睡到四點。晚上不困了，等父母睡過之後，我倆就瘋玩起來。先是玩兒了會兒手機，然後就是在床上亂蹦噠。餓了就吃零食，渴了就喝白開水。不知什麼時候，我倆都玩累睡著了。

還有一次，我倆爭電視。我說看這個臺，她說看那個臺，於是打算比試比試。她說:“比語速好嗎？”我說:“好呀！”我認為自己最擅長這個，贏定了。我倆一人拿了一本一樣的書，就在那讀。半個小時過去了，我還剩七八頁。我看了她一下，只剩下三頁了。五分鐘後，她最終還是贏了。我不相信她比我快，就問她怎麼回事。她說:“我在家裡練，在學校老師也催著練，比你用功多了，所以你輸了。”我很失落，那又有什麼辦法呢？努力趕超她吧！

這就是我們的趣事，這就是我的機靈鬼妹妹一—我可喜歡她了。

第5篇

新一個學期，我的同桌又換了，全班第一胖--方文欣成了我的同桌。

她這＂第一胖＂的名號可是名副其實，別看她只有12歲，體重可已經達到115斤！真正的重量級人物啊！從遠處看，就像包著一層布的大圓球。沒辦法，誰讓她又懶又饞又不愛運動，的的確確的大懶豬啊！

每次下課，她的座位上早已沒了人影，過一會兒，就會看到她慢吞吞地走進教室，手裡抱著一大堆食品，不用說，肯定又去小賣部搶購了。這圓文欣（我給她起的外號），平時做運動拖拖拉拉不肯去買零食可夠積極的！我正想勸她不要再吃，減減肥，她已經撕開一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起來，那香味慢慢悠悠地飄到了我的鼻孔裡，不禁口水直流，快速地舔著．討厭！饞蟲都被她給勾起來了！眨眼見，一堆零食山已經被她消滅．我下意識地瞟了一眼地面，哎，又成垃圾堆了．同桌，你可真能吃的！

雖說吃是圓文欣的最愛，但她也特別熱心，總是在別人困難的時候幫助別人，對我也不例外，有一次，上美術課，我忘記帶水彩筆了，急得就想熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，方圓圓似乎知道了我的心思，她問我：“你沒帶水彩筆呀？‘‘“恩‘‘我小聲回答。她便大方地說：“我的借給你吧。‘‘我長舒了一口氣，她真是雪中送炭啊！

我的同桌雖然愛吃，但惹人喜愛，雖然懶惰但富有愛心，我與她之間的點點滴滴將永遠成為我最美好的回憶！

第6篇

記得我五歲時，爸爸帶我去家旁的夾河玩，爸爸坐在一塊大石頭上看書，而我則自己在潑水玩。我正玩的起勁，忽然冒出一個念頭，我已經很高了，為什麼不往前走一走呢？可當我剛剛往前走不遠，水便淹沒了我。原來，除了岸邊那些石頭路外，其他的地方對我來說都是很深很深。我斷斷續續地喊著：“爸爸，爸爸……”爸爸聽到聲音，飛快地扔掉手中的書，一個箭步衝了過去，迅速趟過水麵，把亂叫的我一把提了起來。

而我到岸上後，一邊哭一邊指著爸爸救我而跑掉在水裡的皮鞋說：“爸爸，鞋，鞋”。而後爸爸又不得不下了一次水。

這一次，我們雖然渾身都溼了，但是我們卻收穫了彼此的愛。

因為我的學習要求，我們一家只好把家從福山區搬到了芝罘區。一次，爸爸回家時，我正好剛剛開始練琴，爸爸則一邊吃飯一邊聽我練琴。練琴時，爸爸看到我正在用一隻手隨便練，實際上卻在擺弄這一個手電筒。爸爸看了便嚴厲的對我說：“你啊，怎麼這麼不用功，我天天從這兒跑到福山，又從福山跑回這兒，我為什麼要每天浪費這一個小時和30塊錢的油錢，我完全可是住在福山呀，（解釋：因為福山的舊房子還沒賣），我圖的什麼，我不就是每天為了看看你嗎？你還這麼不用心，你對得起我嗎？啊？”我的心揪地一痛。

爸爸、媽媽以及其他人，對我的無數批評，我唯獨記住了這一次，這讓我很羞愧，後悔莫及。

如果說，比地大的是海，比海大的是天，那麼比天還大的便是父親對你的愛！

第7篇

我的同桌已經換了五次了，我現在寫的是我第一張個性化的同桌——謝行健。

他是學習比較好的類別。就普通的測試而言，他不像別人一拿到卷子就混亂，他先看卷子，然後皺眉，在草稿紙上寫畫。我在心裡笑著說：這麼慢，結束後去猴年馬月了！然後，他用高速美麗的字型在試卷上創作他的“作品”一筆到達，一口氣完成。他把筆拍到桌子上，呼吸了很長時間。我也嚇了一跳，看了時間，才過了20分鐘，做了第一面的我能哭。

我安慰自己的成績一定不好的時候，老師的試卷“啪嗒啪嗒地到達了我的桌子上。“兩班最高，一百！”老師高興的聲音傳到我耳朵裡，我不由得看著他。

他的成績這麼好，但不是真正的“書呆子”。上個月，我邀請他來圖書館做作業，他毫不猶豫地答應了。說是寫作業，其實沒怎麼寫。更重要的是在市民廣場的草坪上“地”。我在帳篷裡建了一個簡單的小屋，把吊床放在兩棵大樹之間。在我搭帳篷的時候，他坐在草坪上，拿著筆記本寫畫。我去買風箏，他一看風箏就活躍起來，把筆記本丟在一邊，搶走我手裡的線，跑到草坪的另一邊放風箏。我觀察了他的一舉一動，他放線的長度，以及他拉風箏的動作，我漸漸知道他腦子裡不全是學習，學習中他對玩耍的愛是必不可少的。

這是我的同桌，是安靜、聰明、活潑、有趣、貪婪的同桌。

第8篇

他小時候有一點輕微的自閉。也不知為什麼，那時的他性格很差，有時我們兩個一見面他就莫名其妙的打我一頓，後來姥姥看到了很生氣，就面帶怒色的對我叫道：“你還手啊！給我往死裡打他！”可那時的我還不會還手，只能每日裡被他欺負。

後來一件事情改變了他。那是一次我們全家出遊。在遊樂場裡我們一起玩遊戲，管理員讓我們進行自我介紹，他性格內向，一直不肯張口。後來與我們一同玩的幾名夥伴都說了，他沒辦法，才開口：“我——我——我叫——”。自從那次之後，他的性格變了很多，與以前判若兩人——他回來後不再每次見面就打人，也不那麼內向，不怕開口說話了。

再說他的學習。他從小的學習都非常好，如果放到我們班，可能和蛋蛋同學一樣。可從國小習好也令他養成了一些令人頭疼的習慣——不能考不好。記得他三年級時，因為一次小測驗得了班級第二而不是班級第一，回家後大哭大鬧，讓小姨不得安生，無法睡覺。

不過，這個毛病也因年齡的增長而消失了。現在的他已不會因成績而大哭大鬧，好像受了多大傷似的。反而是小姨開始擔心他的學習。每日他們家如殺豬宰羊一樣熱鬧，母子時不時就吵架。前幾周還因月考成績而吵了一架呢。但這並不是說他學習不好，只是小姨對他要求太高而已。

我和表弟一起長大，沒有因為他小時候欺負我而變得如仇人一樣，反而關係親密，如親兄弟一般，無話不談。我永遠記得和表弟在一起的點滴小事，我們的親情像一縷光一樣，照進了彼此的人生。

第9篇

我的妹妹長得不高，有著長長的頭髮，一走路就一翹一翹的。兩個圓圓的臉蛋紅彤彤，一雙大眼睛炯炯有神，十分可愛。她有時很淘氣，讓人很無語。

這天我放學回家，剛進家門，妹妹就給了我一個好吃的，剛想誇她幾句，可是隨著“啊”的一聲，這個念頭就被打消了，媽媽在廚房喊道：“叫什麼，恐怕全社群的人不知道你放學了嗎？”我怒氣衝衝地說：“那個壞蛋在我書桌上畫畫，而且用的還是馬克筆，馬克筆畫的東西擦不掉呀！”

我大步流星地向妹妹走去，剛提起拳頭想要打上去，她卻飛速地跑開，邊跑邊說：“來呀，來呀！你打不到我。”就這樣，我像一隻狗似的被溜了好幾圈，也沒追上她，最後在媽媽的周旋下，我只能不了了之。

歷史課上，我正在認認真真地聽著課，突然視線下移，我差點大叫一聲彈跳起來，我在鉛筆盒中發現了妹妹的玩具，嚇得我趕緊攥到了手裡。同桌一臉疑惑地看了看我手中的東西。我當時就想：“回到家，我一定要打她一頓。”

放學後，媽媽來接我，我把事情的原委給媽媽講了一遍，媽媽哈哈大笑起來，接著向我說：“今天我帶你妹妹去超市，剛進超市，她就跑著去拿糖，挑好後，她拿給我看，我一看她拿了兩個，就對她說，只能拿一個，可她卻說一個給她，一個給姐姐，你看，她不管幹什麼都想著你……”我心裡一暖，對媽媽說：“那我不打她了！”

說著說著，就到家了。是妹妹給我開的門，剛一進門，我就將她抱起來，我問她：“你是不是買糖了？”她說：“是啊！”“那糖呢？”“我吃了，我怕你吃了牙疼。”看著她一臉無辜的樣子，我啥也說不上來了，哎，我的妹妹呀，你真讓我很無奈呀！

第10篇

話說爸爸是威嚴的大山，媽媽是溫柔的海水。孩子就是山海之間自由飛翔的小鳥。今天就來說說我們家的那座“大山”——老劉，有時還真是讓人“頭疼”不已，但我卻十分佩服。

我的爸爸他成天帶著副銀框眼鏡，如銅鈴般的眼睛躲在眼鏡下，非但不覺得被遮住了光芒，反而還有種經歷過歲月洗禮的智慧感。

他今年四十有八了，卻跟同齡人完全不同。在我和媽媽面前一點兒沒有“大叔”該有的樣子，反倒有時像個孩子成天與我玩笑、裝傻。

爸爸工作回到家，總是先到我房裡瞄一眼，問問我今天過得怎麼樣，學到了什麼，有什麼有趣的事與他分享。當我與他聊起學校裡的事時，他總是帶著一臉笑意看著我。有時我問他意見時，他總會裝作一副無知的樣子說：“你怎麼看呢?”或者是一臉笑嘻嘻的說：“等會兒告訴你。”並用手撅下我嘟起的小臉笑著走開了，把我氣個半死。這僅僅只是他的一面，也是他閒暇時放鬆的一面。

如果你與他談論學習及專業知識上的事時，那恭喜你可以有幸見到他的另一面——爸爸首先滿臉笑容，眼裡閃著光，然後開始他的“小講座”，跟你不停的說著，好像他腹中的知識如滔滔江水，取之不盡，用之不完。雖然覺得這時他話可能多了些，但聽完後又會覺得茅塞頓開，恍然大悟，以前不明白的問題現在都清楚了。

爸爸同時也是一位有責任心、有愛心的人。每當他出差時，總會叮囑我幫他照顧好媽媽。在家爸爸非常尊重媽媽，大小事都聽媽媽的，媽媽也樂此不疲。他悄悄地告訴我：“家庭的幸福感來自於爸爸愛媽媽。”他的話就像棉花糖一樣，又甜又軟……

第11篇

我的老師年齡不大，兩歲半還差一點。相貌平平，卻也頗有特點。眼睛不大，嘴角微微向下，倒也不妨礙高興時笑眯了眼。數月前嘴角還總掛著幾縷’“銀絲”，不時地吸溜著，有時玩的盡興，那“銀絲”沒了束縛便自行“飛流直下三千尺”，不知落到圍兜的哪個角落裡去了。

週末與老師一同遊玩，地點是公園。公園水塘中盡是游魚，歡喜地在水中游弋。老師甚以為奇，衝向岸邊結交“好友”，問其姓氏，臨走前不忘與好友告別，約定來日再會。世間萬物皆平等，老師對其都熱愛，不論物種，不管年齡。對於常見的本應美好之物，見多了也便不覺它珍貴了，隨意毀壞丟棄。老師卻始終平等待物，平等待人。憑這一點，他真該做我的老師。

老師不挑食，最愛吃小餅乾，一口一個接連下肚喜悅溢滿眼角。每次開吃前總會兩手小心翼翼捏起幾塊，分給爸爸、媽媽……家裡人一個不曾落下。我總因各種煩惱憂愁不斷，壓在心底未曾釋然，老師卻總能快樂得如此簡單。我也總把好物偷藏起來，生怕別人學了去、搶了去。老師卻心懷萬千，絲毫不計較，懂得分享之奧祕所在。憑這一點，他真該做我的老師。

老師也喜讀書，好玩樂。縱使大字不識單是看畫也頗有滋味。不時也像我這學生請教圖上陌生物種的姓名，請教坍塌的積木如何重建。如此微小的問題也能放下身段虛心請教，我這區區一學生哪還有理由不謙虛。憑這一點，他真該做我的老師。

我的老師寡言，不喜用言語教誨學生，也不佈置作業。但他時時刻刻用自身行動點醒我，告誡我不忘初心，永懷純真。

我的老師尚在成長，學生我也將伴老師繼續長大。我相信這一路上老師仍會教我許多原本曾擁有如今卻不在了的東西。我們肩並肩，一同走向未來。