學生以感恩為題的議論文作文範文模板3篇 “感恩生活，銘記初心”

感恩是一種美德，也是培養學生健康成長的重要因素。本文旨在探討學生以感恩為主題的議論文，通過提供範文模板，幫助學生更好地理解和運用感恩的概念。感恩不僅是一種心靈的感情表達，更是一種行為態度的具體實踐。希望各位讀者在閱讀本文的同時，能夠從中得到靈感，培養感恩之心，並付諸於行動中。

第1篇

落葉飄零，落在大地哺乳萬物，它學會感恩大地的養育。百花盛開，芬芳了世界，它學會感恩雨露的滋潤。白雲悠悠，描繪著一幅幅美麗的畫卷，它學會感恩藍天的哺育。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養育之恩。因為感恩，才會有這個多姿多彩的世界;因為感恩才會讓我們懂得生命的真諦!

學會感恩，感恩老師。課堂上，授予我們知識，課後傾聽我們的心聲，夜深人靜之時，為我們批改那一疊疊厚厚的作業本，這便是我們的老師，不辭辛勞、無私奉獻的好老師。如一位辛勤的園丁，哺育我們這些小樹苗茁壯成長;似一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風擋雨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。感恩老師吧!感恩他們的培育，感恩他們的付出。感恩老師，他們會為之感動。批改作業時，請為他端上一杯熱茶;上課聽講時，請認真聽他講課;教師節之際，請為他送上一份小小的禮物……這一切平凡的舉動，會讓老師信心百倍!老師高尚的靈魂薰陶著我們，以純潔的心靈感染著我們。

學會感恩，感恩父母。父母是我們人生的第一任老師，從孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的東西——生命。父母為孩子撐起了一片愛的天空。吃飯時，夾給你最愛吃的菜;冬天來臨，為你親手編織那一件件充滿愛的毛衣;生病時，日日夜夜守護在你身邊……一個又一個動人的場景，編織著充滿愛的夢，譜寫著一曲曲華麗的樂章。多麼偉大，多麼無私的愛啊!感恩父母，他們會為之欣慰。工作之餘，為他們揉揉肩，捶捶背;週末的時候，為他們做一頓飯;閒暇之餘，幫助他們做做家務……他們會無比幸福，無比欣慰。孩子小小的一個舉動，在他們心裡卻如此神聖!

學會感恩，感恩世界上一切的一切。對每個人多一點包容，對每件事多一個微笑，人與人之間，該是怎樣的和諧啊!“滴水之恩，當湧泉相報。”汶川的倖存者，為玉樹同胞搭建生命的橋樑。感恩世界，會讓你擁有更多的快樂!感恩是花，它會芬芳世界;感恩是光，它會照亮世界。懂得了感恩，學會了感恩，每個人都會擁有無邊的快樂和幸福。

第2篇

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……

對這世界上的一切，你要學會感恩，就算別人只給了一片面包、一瓶水，那也能為你解除乾渴，因為他會為你送來甘泉，滋潤心田的甘泉。對這世界上的一切，你要學會感恩，就算別人幫你做了一件舉手之勞的事，那你也要說一聲謝謝，因為他或她幫到了你。對這世界上的一切，你要學會感恩，別人對你伸出了援手，你不說一聲謝謝，怎麼能行?

平平淡淡的'一聲“謝謝”會讓人得到心靈的最純真的欣慰。你每說一次“謝謝”你會發現，幾乎沒一個人會不露出開心的笑容。

我認識一個買餛飩的叔叔，他為人樂觀，每天，嘴角上都洋溢著幸福的笑容。不知道他收到了多少人的“謝謝”、“再見”……呢!

有一次，我在他家開的餛飩店吃早餐，一不小心把餛飩都給倒掉了，我想：今天運氣好差，好像碰到個石子都會摔跤;碰到一輛車就會水滿全身，變成落湯雞;遇到一個陌生人都會嚇個半死。他走了過來，問：“小朋友，你怎麼搞的，怎麼會把東西全部弄翻的?”我尷尬的笑了笑，並沒有說話，他又說：“你經常到我這買吃的，我就再做一碗好了。”我說：“謝謝你啊，叔叔。”他摸了摸頭上的帽子，露出只有異常開心的人才會有的天使般的笑容。臨走時我又說了一句：“謝謝。”他又露出那天使般的笑容。我們兩個一大一小的人，都開心的笑著。

?愛的教育》裡面的父親曾對“我”說：“你給乞丐錢之後，他會對你說一句祝福的話，這是我們們給他的錢之後的一種報答，而這種報答，是遠遠超過於我們給予他的。”

沒錯，世界上不知缺少多少分感恩，如果到哪裡都出現感恩，那世界的每一個地方都會充滿溫暖，比陽光還要和熙、溫暖的光芒。我們世界上缺少的就是這份，不，是幾十億的感恩。

第3篇

記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比們吃的米還多，我們走的路比你們走的橋還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積澱。他們總願意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然後奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。

家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋樑，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這裡沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給予，再次高高揚帆。

因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。