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《最美鄉村教師》觀後感4篇 《鄉村教師:用愛和知識點亮山村的希望》——觀後感

《最美鄉村教師》是一檔反映農村教育的紀實類節目,講述了一群鄉村教師在艱苦的教育環境下,用心教育、用愛呵護學生的感人故事。這檔節目不僅記錄了鄉村教育的現狀,更向我們展示了鄉村教師的堅韌和無私。

《最美鄉村教師》觀後感4篇 《鄉村教師:用愛和知識點亮山村的希望》——觀後感

第1篇

最近觀看了最美鄉村教師的感人事蹟,看著那一幕幕動人的畫面,聆聽著他們感人的事蹟,我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉村教師的事蹟深深感動的落淚了。

首先感動於他們對教育事業有著無比的敬業和執著。這些美麗的鄉村教師的物質生活極其匱乏,生活條件都非常艱苦,將自己的一切無私的奉獻給了教育事業。我知道的宋玉剛,一位在西藏高原奉獻了20xx年青春的普通的漢族鄉村教師,他學說藏語,融入藏民生活,將自己的家安在了高原,成為了藏族學生愛戴的“漢族阿爸”。在面對生活的種種誘惑,他毅然選擇了堅守自己的崗位,在這樣的環境下教書育人,堅持一兩年不困難,難得的他用自己的青春都奉獻給了農村的教育事業。

其次我感動他們的無私奉獻的精神和熱愛孩子的心。今年45歲的劉希章從小患小兒麻痺,雙下肢重度殘疾,無法行走,20xx年拄著雙柺在偏僻山區任代課教師。每月僅400多元收入,自己生活艱難,卻從沒耽誤過一節課,不讓一名學生輟學。他自己身為殘疾人,但他有良好的師德,有一顆熱愛孩子的心,以校為家。憑著對教育事業的執著,對學生的熱愛,將自己的一切無私地獻給了教育事業,憑藉頑強的毅力站在講臺上,給孩子們傳授知識。劉老師最學生的愛是一種只講付出,不計回報的、無私的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種愛,就會“親其師”,從而“信其道”。

還有許多可愛又可敬的鄉村教師,安和利、陳銀玉、韓春玲……他們用自己的執著和生命詮釋著美麗,詮釋著大愛,他們是最可愛的人。

我們應秉承他們的精神,做真正的教育者,和他們一樣,為太陽底下最光輝的事業無怨無悔地奉獻自己的一生。

《最美鄉村教師》觀後感4篇 《鄉村教師:用愛和知識點亮山村的希望》——觀後感 第2張

第2篇

昨晚在網上觀看了《20xx年尋找最美鄉村教師晚會》,深深被宋玉剛、鄧麗和馬復興等教師的美麗善良的心靈和樸實無華的.行動,更甚是默默無聞無私奉獻的堅持精神所震撼到。他們沒有豪言壯語,也沒有時時炫耀,更沒有唯利是圖,而是用淡泊名利、執著堅守和甘於奉獻的高尚情操,給我們展現出了一群偉大的教師形象。所以他們獲得這個獎是應得的,也是對他們努力付出的肯定。

我只想說,在這些人的身上,我看到了自己一直缺乏的東西,那就是無私和堅持。在決定走上教師這條道路時,說實在話,我沒有他們那麼高大上的情操境界,我也曾懊悔過當初的抉擇幼稚而要天真,曾埋怨過現實的太超乎於理想,曾失望於漸漸冷漠的人際關係,曾懈怠於自己原本異常鍾愛的教師行業……漸漸地,我開始不知道自己想要什麼了,好像一切都只是機械地前行,沒有任何可以改變的餘地。

我不敢說自己會一直沿著這條教育之路勇敢地前行,因為存在於這條路上的,不僅有荊棘,還有很多與我性格格格不入,令我不解、厭煩、心痛的結,我也不敢說自己一定會選擇其他的路,畢竟這曾是我的所愛,畢竟我曾經為之努力,為之揪心過,畢竟人做出每一個抉擇都要慎之又慎。

我只想說,我會加倍努力,讓自己也逐漸具備這種堅持的品格,在人生的每一段經歷中都做到無悔,讓自己的內心坦蕩而充實。

第3篇

有人說教師是辛勤的園丁,也有人說教師是春蠶,還有人說教師是人類靈魂的工程師,還有人說教師的蠟燭。然而,教師到底應該是什麼?他們為什麼如此讓我們敬重?觀看了《最美鄉村教師》後,我知道了“美”,已不是單單形容他們的外表了,此刻,他們的堅持,他們的精神,是“美”的最好詮釋。沒有優越的工作環境,甚至是不算工作環境的地方,沒有正常的生活水平,當一切都是困難的,艱苦的,我看到的他們,卻是不離不棄的守候,守候著他們的職位,守候著一個個孩子的夢想,更為孩子們撐起了另一片希望天地。

在中華大地上其實有千百萬個鄉村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天,在平凡的崗位上堅守默默地奉獻,像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念,有理想他們甘受清貧,病痛而無怨無悔。從這些鄉村教師的故事中,看到的是一名教師,放下了“自己”時的勇氣與擔當。正是這種放下,使得教育的基礎不在是名利,不在是個人追求,而是一步一步得,慢慢得走向人間的大愛與小愛,用心得感受著人與人之間得交流,當他們左手年華,右手倒影時,他們所給予的愛,已然得到了被孩子們愛的回報。正是在這愛的給予與回報中,他們實現了一種自我價值,獲得了愛的溫暖,成就了他們的“最美”。

他們用自己的執著與生命詮釋著美麗,詮釋著大愛,他們是最可愛的人,和他們相比,我們的教學條件太優越了,我們應秉承他們的精神,做真正的教育者,和他們一樣,為太陽底下最光輝的事業無怨無悔地奉獻自己的一生。

第4篇

最近我校組織全體教師觀看了最美鄉村教師的感人事蹟,看著那一幕幕動人的畫面,聆聽著他們感人的事蹟,我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉村教師的事蹟深深感動的落淚了,他們是最美的鄉村教師,他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業的真正含義,詮釋了新時期人民教師的職業道德!真的,最美鄉村教師名不虛傳,他們如鄉村的風光一樣,美得自然,美得純樸,原汁原味,芳香醉人,他們多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。他們給了學生們一杆生活的尺,讓他們自己天天去丈量;你們給了學生們一面模範行為的鏡子,讓他們處處有學習的榜樣。他們燃燒自己的能量點亮了學生的夢想,陪著學生成長,他們的確是最美的鄉村教師。看了他們的事蹟讓我頗受感動。首先,感動於他們對教育事業有著無比的敬業和執著。 我們從片子中看到,很多地方的教學條件很差,教學硬體奇缺,師資奇缺,面對困難,最美鄉村教師無一例外地選擇了堅守,有的已長達30多年,從滿頭青絲到發如雪,與學生相依相伴,呵護學生成長,克服了重重困難,把青春和工資投入學校建設中,有的用一匹馬馱出了兩所學校,有的

甘當學生的鍋爐工,有的打著赤腳上講臺授課,有的為學生洗澡補衣,有的為學生籌集了幾百萬資金,而他們自己卻不拿一分錢的工資……正是他們的奉獻才使學校的辦學條件得到極大改善,一批批學生才得以從大山中走向外面的世界。