2023骨幹教師工作總結6篇 "突破與成長：2023年骨幹教師工作總結"

本文旨在總結2023年度骨幹教師的工作表現和成就。通過對教師們的教學、研究以及學科建設等方面進行全面回顧與評估，我們將突出他們在教育教學領域的傑出貢獻。同時，本文也將展望未來，為進一步提升教育教學質量和實現教育現代化提出了具體措施和建議。

第1篇

如今幼兒園的工作已經是告了一段落了，這一學期的工作也是進展得還算是不錯，我個人也是有非常努力的提升自己，更是儘可能的讓自己在其中去慢慢的成長，不斷地為自己的生活去努力。對於這段時間的工作我也是進行了簡單的工作總結，更是希望自己能夠在展開下一階段的工作上有更好的努力。

這一學期我們主要是對學生的獨立能力進行培養，重點對他們的獨立吃飯，獨立穿衣，獨立疊被等方面進行較好的指導。當然在每天的努力指導之下每一位小朋友都能夠較好的將這項任務完成，甚至還有些許的小朋友非常的優秀，不僅在完成的同時，更是保證了質量，每一項都非常的優秀。在平時的課堂上每一位小朋友都能夠較好的控制住自己躁動的心，跟隨著教師的教導慢慢的在課堂上學習知識，很多的小朋友更是自己也非常的喜歡學習，甚至已經是掌握了非常多的漢字，這是很值得表揚的。

平時大部分時間都是在與各位家長微信交流，主要就是將每一位小朋友的成長都發在群裡，更是讓家長們瞭解小朋友的狀況，同樣也能明白這一天的時間我們的教課情況與小朋友的生活情況。當然平時的我也會對每一位小朋友進行分析，更是抽空與家長進行交談，這樣更是能夠更瞭解小朋友，更能在教學上做出更多的改進。也很是感謝每一位家長的配合，大家都是在為小朋友的健康成長而努力。

在我進行工作的過程中，我確實沒有辦法對每一位小朋友都有著關注，所以平時也會對某些小朋友缺失更多的照顧，以後我會去改進，儘可能的將每一位小朋友都照顧到，同時我個人也是在生活中漸漸的明白到自己還需要去努力的地方，更是會堅定的讓自己有更多的成長。再者就是自己雖然身為老師，但也還是會有不少不稱職的地方，接下來我會更多的反思自己，爭取能夠給我的學生做一個好榜樣，將自己的各方面都調整好，最以為更加優秀的教師。最後我還是要努力的讓自己以優秀教師的方式去提升自己，同時努力的做好自己的工作，讓家長喝小朋友都能夠看到我的成長與進步。

既然我是幼兒園的教師，我的一切行為、思想都是為了小朋友，所以要儘可能的讓每一位小朋友都接受到更多的照顧，讓他們在幼兒園中有更棒的成長，也希望自己的努力不要讓小朋友的家長們失望。當然我也會盡可能的提升自己，爭取讓自己的生活都非常的幸福快樂。

第2篇

時光荏苒，第一學期的數學教學工作即將告一段落。靜下心來，慢慢沉澱，有收穫也有遺憾。本學期，我擔任六(2)班和六(3)班的數學教學工作，一共47人。由於是小班，所以很快我就對每一個孩子有了大致的瞭解，教學工作展開得非常順利。為使下一階段的工作更高效地開展，現對本學期的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服缺點，促進教學工作更上一層樓。

備好課是上好課的必要條件。由於我是新教師，所以必須要手寫備課，雖然比較辛苦，卻是最佳的鍛鍊機會。在備課方面，我總結了如下幾個優勢：首先，在資訊化時代，我可以學習網上的優秀教案;其次，教師教學用書、國小數學備課手冊都為我們提供了豐富的教學研究資源;再次，我還自己購買了一本特級教案，上面都是一些優秀教師撰寫的教案。當然，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精，並把這些優秀教學設計與我們的學生實際情況、學校校本課堂教學模式等有機結合。

1、認真研讀在網上搜集的蘇教版國小數學第一冊至十二冊的教學內容一覽表，對國小數學知識的結構以及之間的聯絡有一個大致的瞭解。

2、每學期開學前先總體閱讀教材和教參，對本學期的教學內容做到心中有數。

3、開學前先備好一週的課，以後的備課要做到提前兩天備好課，以便準備好教具、學具等。

4、教學設計要符合學生的認知和心理情況，設計出合理又吸引學生的教案。

5、堅持每天寫教後記，可以是課堂組織的反思、教學內容設計的反思、題目講解的反思、教學方法的反思、評價的反思等。

經過一學期的手寫備課，我的備課能力大有提高，當然也存在一些不足的地方。比如說練習的設計沒有做到精選，常常出現滿堂灌或者顧此失彼的情況;再比如，情景創設沒有新意，需要再結合生活實際、前後知識間的聯絡等;還有板書的設計不夠好，還要加強課堂組織方式的設計等。

最後，教學反思的撰寫還需提煉出重點，把理論和實踐有效地融合在一起，並且要有實際性。

本學期我的課堂教學質量有了一定程度的提高，這主要得益於我的師傅林主任的悉心指導。從以下幾方面可以體現出我的進步：

1、課堂組織能力有所提高，學生的聽課效率大大提高;

3、教學方法多樣化，不再一塵不變，動手操作、小組交流、自主探索等方法有機結合;

4、認真貫徹學校以生為本的教學理念，把課堂的主動權還給學生，給學生更多的時間和空間去探索和感悟數學知識。

5、能有效調動學生的積極性，形成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學質量加分。

6、課堂教學語言不再繁雜冗長，能時刻注意教學語言的精煉性和科學性，能站在學生的角度考慮問題，使數學問題簡單化。

結合自己上課的切身體會以及師傅給予的指導，我覺得在以後的教學中還要注意以下幾點：

2、注重過程性目標，多讓學生說說你是怎樣想的，讓學生充分經歷知識的形成過程。

5、在課堂中應該給學生更多的時間和空間去思考，發散學生的思維。

6、多學習課程標準，多思考，並在數學課堂中體現新課標中的思想。

本學期學生的作業主要由補充習題和評價手冊組成，另外我還讓每個學生準備了一本口算本和一本課堂作業本。其中，評價手冊、口算本、課堂作業本都在學校完成。補充習題作為家庭作業。從作業完成情況和訂正情況來看，總體良好。但是仍然存在以下問題：

針對以上情況，下學期在學生作業方面還需嚴格要求，統一規範，並結合各種獎懲的手段使學生的作業質量更上一層樓。

本學期大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗、1次期會考試和1次期末考試。每次單元測驗的均分大約在80分左右，期會考試的均分分別是89分和82分，分別名列第一和第二，但是兩個班的均分相差較大。從平時的數學課堂以及作業情況，我認為兩個班存在以下差距。

第一，3班學生上課紀律好，回答問題積極，小組合作氛圍也好，2班課堂紀律相對較差，主要有幾個非常活躍的學生會影響課堂紀律，從而影響全班同學的聽課效率。

第二，3班學生寫作業比較積極，基本所有作業包括家庭作業都能在學校完成，而且能做到當天作業當天清的要求，很少有作業拖拉的現象，2班學生相對而言缺乏自覺性和積極性，作業拖拉現象嚴重。針對以上情況，下半學期我從課堂和作業兩方面入手對2班的學生加強了引導，使2班的學習氛圍大大提高，形成全班競爭的好局面。期末考試兩個班排名分別名列第一、第二。

通過以上的分析，我已經清楚地瞭解到自身存在的問題，我將從上面的總結中吸取教訓，不斷地改進教學方法，提高自己的課堂教學能力，使每一個孩子學得開心並且學得好。

第3篇

回顧一學期的工作，可以說是個緊張忙碌、艱辛而又充滿喜悅的一學期，現將工作做以下總結：

本人能認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習各種教育法律法規;嚴格規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。

1.作為一名骨幹教師，我深知自己肩上的擔子很重，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空餘時間閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念??不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐

2.本學期我繼續擔任高三高輔班的教學工作，即11中，17中和分校三個班機電理論的上課任務，每週16節課。在教學中我將“情感教學”模式和“自主學習”有機結合。課堂上能組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好課外作業，減輕學生的負擔，從而使學生有舉一反三的能力,培養了學生良好的學習興趣和習慣。

1.一學期來，我除了完成綜合部的日常管理和11，17中的教學聯絡工作外，積極研究高職升學輔導管理策略，通過聽課、評課、研討等方式對複習課的教學方法、教學特點有針對性的進行深入學習和交流，使教師

在課中能夠做到“找準考點，抓住得分點，精選例題、優化訓練、加強基礎、突出重點”的六點要求，並對具有典型意義的複習課，講評課型別進行推廣和研討。

2.出示了校級公開課一節，進行了一次校本培訓講座《精品課程的幾點思考》。撰寫了論文兩篇。

按照學校安排積極與王青老師溝通交流，王青老師還多次到分校聽課，主動和我討論教學問題，我把多年積累的教學課件，教案，習題等教學材料提供給她。我們多次探討專業技能課的教學方法和訓練模式。因為工作和辦公地點等原因，在此方面的工作我做的還很不夠。

1、繼續加強自身業務能力提高，課堂上做到精講精練，注重對學生考試能力的培養。

2、深入研究高職命題的動態和方向，繼續進行高輔策略的研究工作。

4、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

第4篇

第一學期資訊科技教研組活動總結本學期，我們資訊科技組共開展了教研活動四次。本組教師發揚團結協作的精神，使教研工作保質保量，收到很好的效果。

一、認真開展專題研究，積極作課，以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線，提高教學質量

xx月xx日上午，老師在二年級做了一節題為《xx編輯課程表》的研究課。此課根據學生實際，備課精心，問題設計合理，並充分展示了“任務驅動”教學模式的特點，讓學生在自主探究中進行學習，最終在分組合作中很好地完成了教學任務。

在課後的研討中，大家以本節研究課為出發點，對“任務驅動”教學模式在微機課中的有效應用進行了探討與肯定。此活動使大家對於課程的把握方面有了新的領悟。

二、在“資訊科技與各學科整合”的大形勢下，進行學科整合的探索

xx月xx日下午，老師在一年級進行了一節“綜合實踐與資訊科技整合”實踐的活動。由於課前老師與綜合實踐學科教師多次溝通探討，活動中充分發揮出絡資源的優勢，圓滿完成教學任務已經水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學科在整合中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識。

三、以質量抽測為樣本，尋找自身差距有不足，認真進行“兩個標準”的研討

xx月xx日下午，由多位老師牽頭，在三年級進行了資訊科技抽測質量分析和“兩個標準”的研討。活動中，本組教師基於抽測質量分析，查詢自身在教學中對於課程的把握方面的欠缺，對於提高教學質量有了較為清晰的認識。“兩個標準”的研討工作使大家對於教學有了明確的方向。

四、認真組織學生進行xx交流與展示，為我鎮網站健康、高效發展搭建有力平臺

xx月xx日下午，我鎮資訊科技組的展示與交流活動如期在學生xx中拉開了帷幕。由於網路問題，只有部分參加了此次活動，我校獨佔第一。

活動中，同學們在資訊科技教師的指導下，爭相進入自己的xx，切身處地的、真正的成為了這裡的主人。

為了在校園內建立氛圍，使學生們能真正做到關心、關注自己的xx，老師為了這一活動的順利開展，做了很多準備工作。

此次活動，不但給學生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛鍊了操作技能，更重要的是，為學生們真正關心、關注我們自己的xx搭建了有力平臺。

第5篇

光陰似箭，一晃xx年已悄然而過。回首xx年以來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。xx年峰口鎮制定了骨幹教師成長方案，這為我們骨幹教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。我有幸被批准為骨幹教師，並擔任峰口鎮國小骨幹教師講學團的團長，這是中心學校領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。於是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。

面對瞬息萬變的資訊時代，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代，只有不斷學習，才能不落後於這個社會。為此，我仔細閱讀新課程標準，教育書刊、雜誌。認真學習了“公民道德行為規範”、教育部頒佈的《中國小教師職業道德規範》。從思想上認識到“為人之師，必須德高為範”。作為一名新世紀的教師，必須要創造智慧，敢於面對現實、敢於面對問題、敢於抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有博大的愛心，熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類，這樣才能教育人。為適應數字化革命給教育帶來的變革，我放棄休息，積極參加資訊科技培訓。學習充實了我的精神世界。

課堂是教師體現自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。於是，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中，研究課堂，研究學生。課前我積極與教研組中的老師共同鑽研教材，課上憑著“關注每位學生的生命成長”、“讓每位學生都獲得成功”的理念，積極引導學生質疑問難，讓學生學會學習、善於學習，使所帶班的學生樂於閱讀。面對學生的差異，我常上門家訪，徵得家長支援，對一些弱勢群體及時補缺補差。用我的愛心使每一位學生快樂學習、快樂成長。

辛勤的耕耘也換來可喜的成績。一年來，本人所取得的成績如下：

1、 所撰寫的論文《多媒體在國小科學教學中的作用》在全省電教作品比賽中榮獲三等獎。

2、品德論文《開展有效活動，提高品社課堂教學的實效性》獲得市二等獎。

3、教育故事《師愛，融化他心中的堅冰》獲得鎮一等獎。

成績屬於過去，在新的一年裡，我將更加努力，充分發揮骨幹教師在學校中的作用。有力地推動教師的群體發展。

第6篇

我是第二屆骨幹教師，今年通過複評，現就自己任職以來履行職責情況總結如下：

在教務處的統一協調下，完成了博興七中課堂教學流程的建構，初步形成“四導四學”課堂教學模式，對我校課堂發展的三個階段做出了清晰地劃分，初步提出了“在做中學、在錯中學”等四個教學思想。

2.組織實施了兩節連排的集體教研方式、“約課聽課”與“同課異構”活動。

以教研組組織、備課組為實施單位，老師們進行了大量的聽評課活動，樹立了業務自信，加大了同科之間的切磋交流，推進了教學理念和課堂實施的融合程序。

引領大家建立自己的教育教學部落格，擇優發表在教科研視點中，本學期共檢查、編印了4期，初步形成了我校濃厚的學術氛圍。

本學期共進行了兩次業務考核，實現了“以考代訓”的目的，促進了大家對“四導四學”課堂流程及導學案教學理念的理解，有助於形成清晰的教學思想，引領大家實現從知識課堂到思維課堂的邁進。

本學期的理論學習，除了學習新課標外，沒有限制大家的學習範圍，儘可能的把大家認為虛的東西縮減，在數量上也大大減少，使大家把時間和精力放到課堂教學的研討中。

6.落實博興縣教研室第十六個“教學常規月”活動，較好地完成了縣教學視導工作。

嚴格執行國家課程標準，開齊開全體育課程，保質保量上好體育課。體育教學有計劃，有教案，按教學計劃上課，學生上課積極性高，鍛鍊效果好。

2.組織我校首屆秋季運動會暨塑膠操場啟用儀式大會。

本次運動會是我校的第一次體育盛會，在學校各科室的配合下，在藝體組老師的努力下，全體師生在一天的時間裡完成了實施方案和規程的各項專案，實現了“開展校園體育活動，爭做健康明誠學生”的大會主題。

通過開始的.策劃、路線的安排、裁判點、執勤點的安排、宣傳報道的開展等一系列工作，使越野賽活動達到了預期的目的，學生們在運動中鍛鍊了身體，磨礪了意志，弘揚了體育精神，建立了七中校園的體育文化氛圍。

這兩項活動可以說是縣局對我校音體美工作的第一次檢驗。我校藝體組展示出了頑強的戰鬥力，音體美抽測成績喜人，尤其是在縣長跑活動中，我校力克群雄，取得了全縣第一名的好成績，實現了開門紅。

八年級級部在全體老師的努力下，快速的經過了磨合期，形成了一支有戰鬥力的團隊。學校工作的級部會傳達、常規教學工作的落實、課堂教學的調控、學習檢測的組織、學生的表彰、德育、公寓等各科室工作的落實等等，較好地做到了“級部是個筐，各口各項工作往裡裝”的落實。

我們八年級級部，按照學校的工作安排，在12位班主任老師的嚴謹工作下，順利召開了我校成立以來的第一次家長會，在家長中樹立了博興七中的良好形象。隨後的家委會入校辦公等工作按計劃開展，較好的做到了讓家長認可，讓社會滿意。

我們分兩批附博興和濟南進行了社會實踐活動，做到了組織嚴密、安排周到活動順利，事後的調查表明：學生、家長非常滿意本次實踐活動。通過本次活動，我們積累了組織大型校外活動的經驗，為將來更為多樣的活動課程奠定了基礎。

作為班主任，我們八年級三班在開學初，就提出了明確的班級管理思想：學習理念是自主學習，每一位同學就是孩子的顧問，只要孩子詢問，就會有進步；每一位老師就是孩子的字典，只要孩子翻動，就會有收穫。管理理念是自我管理，每一位孩子把自己管住、管對、管好，自己做的事情，自己負責。在這一管理思想的引領下，我們8。3班無明顯違反校規校紀現象的發生，47名學生令人省心，美中不足的是學習成績的提升較慢，這是我們班級下學期的重點工作之一。

儘管做了以上工作，但我在工作中還存在很多不足，我要在下學期及早制定計劃和改進措施，爭取讓我的各項工作都有提高，歡迎大家對我的工作批評指正。