學校工作報告心得體會3篇 工作報告:助力校園發展
學校工作報告是每年一次的重要會議,在這個會議上,學校領導要對過去一年的工作進行總結、評估,同時對未來的工作進行規劃和部署。參會人員需要認真傾聽,及時提出意見和建議,共同促進學校事業的健康發展。在此,我們分享一些對於學校工作報告的心得體會。
第1篇
為進一步貫徹落實上級有關安全的檔案精神,按照微山縣教育局關於《關於報送平安校園建設資訊的通知》的要求,進一步提高我校廣大師生的安全意識,保護學生安全健康的成長,保障學校的正常教學秩序,圍繞“安全伴我行”這一主題。現活動總結如下:
學校安全教育工作關係到千家萬戶的幸福,關係到人民群眾的切身利益,關係到社會穩定的大局。我校對這項工作高度重視,要求要站在講政治的高度,充分認識安全月活動的重要性,要求做到認識到位、部署到位、措施到位。多次召開會議研究並向全校師生廣泛進行了宣傳,使全校師生進一步提高了安全意識。
我校這次“平安學校”建立活動總的要求是,通過活動促進廣大師生進一步確立安全意識,提高學生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能,進一完善學校安全管理制度,經常檢查和消除各種安全隱患,為全校學生提供一個安全健康的學習成長環境。為此,我校進行了責任分解,要求政教處負責學生安全宣傳教育和培訓工作,制定學校安全工作計劃和檢查落實工作;總務處負責學校安全設施檢查及其整改工作。明確責任,合理分工,認真協調,繃緊“安全”這根弦,使各項安全工作落在了實處。
1、通過校園網、廣播站、宣傳欄、手抄報等陣地,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識,提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用,以學校《安全知識手冊》為素材,大力加強學生良好行為習慣的培養,克服麻痺思想,讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。
3、切實組織好以學生安全教育為主題的班隊會、手抄報等,提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。
4、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規,增強依法執教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學生的行為,增強責任意識和防範意識,提高處理安全問題的能力。
1、進一步加強和改進學校德育工作,使養成教育在細、嚴、實上下功夫,找準找全問題,加大改進措施,突出交通、飲食、用電、校產的使用與管理及體育課、實驗課和前後教學樓內人員疏散等方面的安全管理和教育,消除隱患,防範和避免事故的發生。
2、各班建立安全檢查小組,由班主任、班長組成,負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。
3、學校組織全校師生進行了應急疏散演練活動。在整個演練過程中,全校師生總動員,演練活動按原計劃和要求順利進行,師生行動迅速且井然有序,全校師生從聽到警報到在操場上整齊列隊僅用時一分鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防範意識,學生的自救求生能力得到了很好的鍛鍊。
⑴加強維修人員崗位培訓,全天候對校舍、校產及教學設施、儀器裝置進行全面檢查,發現問題及時處理,消除各種安全隱患,保證無事故發生。
總之,我校將結合學校日常管理和安全活動月的集中教育,注意積累和總結經驗,將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制,致力於培養師生員工的安全意識、規範行為和文明習慣,實現校園的長治久安。
第2篇
我校與__年11月29日對校園安全情況進行了拉網式認真排查,現將排查情況彙報如下:
1、校園內各室、圍牆、廁所等無安全隱患,無裂縫、傾斜、斷裂等現象,各室房頂的椽子、行條等無斷裂。微機室、圖書室、防盜窗結實、安全,其它室防護措施到位,無安全隱患。
2、學校建立了教師24小時輪流值班制度,學校採用封閉式管理,外來人員登記准入制度、教師值周制度等;確保了學生在上課期間無外來因素干擾。
3、加強學生各種安全教育,特別是交通安全、食品安全,禁止學生帶零用錢到校,禁止學生在上校期間購買物品(特別是小食品)。
4、加強了學生上學、放學的管理。學生進入學校,不準在校門口逗留,中午、下午放學時間我校分別在校門口每天安排了年級教師進行疏導、護送學生放學。
5、因我校緊靠__路,每天有幾十名學生上學、放學,為此,我校特別重視學生的安全工作,每天上學、放學時間,值日教師在路邊引導確保學生順利、安全入校、離校安全。
1、經排查,學校周邊沒有發現高危人群、精神病等容易危害本校及學校安全的人員。
2、學校前方設有“前方學校、減速慢行”標誌,__路口有斑馬線。
2、我校一年級教室西北角槐樹壓房頂需要去除,我校已於村委取得聯絡馬上清除。
3、校門外需要一塊非本校人員禁止入內的警示牌、一塊溫馨提示牌。
4、校門外小攤點有點囂張,有待中心校和派出所出面協助清理。
第3篇
為使我校校園文化含量更加豐富,生態環境更加良好,自然景觀宜人,真正為師生提供高標準的遊憩娛樂、生活與學習的綠色生態環境,有力地促進了“和諧校園”的建設需要。現將有關工作總結如下:
我校無論是學校領導,還是普通師生員工都十分重視環境教育和綠色學校的建立工作。學校成立了建立“綠色生態校園”工作領導小組,由校長任組長。領導小組制定了詳細的工作計劃,對從校長“第一責任人”到各部門、教師、職工、學生等諸群體進行了責任分工,以期形成環境教育合力,注重對學生進行生態環境教育,建立生態學校,增強師生的環境意識,提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的精神文明建設。近年來,我校在校園綠化、美化上舍得投入,在經費緊張的情況下自籌資金,對校園一些景點重新設計、改造。如今走進校園,哪怕是片刻的停留,校園的一景一色,一草一木都會在心中留下一絲回味,注入一抹新綠,讓人感到一種“潤物細無聲”的滋潤和教育。
在生態環境建設和綠化清潔方面,學校舍得投入,總計投入10000多元,科學規劃,加強學校綠化、美化、淨化工作。儘管校區面積不大,但校園內都設有專門綠化區,道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶,校園綠化面積達1500平方米,其中桂花三十餘株,綠化覆蓋率達30。6%。
目前我校的校園環境狀況保持良好,水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所的廁所都有專人清潔,空氣流通,乾淨而無臭味。校內所有的生活垃圾,每天都按時統一清運,同時設立了垃圾回收箱,回收校園內垃圾物品。學校田徑場組織專人定期整理。學校定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作,確保了全校師生的身心健康。校園內無衛生死角,無亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房,符合衛生標準;在餐廳採用非快餐盒餐具;學生宿舍始終保持整潔如新。
學校利用校園廣播、宣傳欄等,創設各種環境教育內容,從知識性內容、提醒語、環保宣傳到學生成果和活動展示,讓學生在潛移默化中得到環境教育的薰陶,提高了學生對環境保護工作的意識,讓每個學生成為環保工作的小衛士。
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