校園暴力法制報告會心得體會600字7篇

大家想好怎麼寫心得體會了沒有？對於某件事情的思考過程可以在心得體會中很好的體現。下面是本站小編為您分享的校園暴力法制報告會心得體會600字7篇，感謝您的參閱。

校園暴力法制報告會心得體會600字1

近日聽同事議論，一個重點高中的兩個學生打架，一個同學吃虧，隨叫一個國中的同學一起報復，這名國中同學手持刀具把那名同學的頭劈開，至今還在重症監護室。據大夫說，醒過來的機率微乎其微，如今那兩個孩子也已經被控制。(這名國中的同學與過江龍同校)。

聽著這個發生在身邊的血淋淋的事件，同作為孩子的母親，我的心震顫著，恐懼著，痛心著。這充滿著血腥之氣的暴力背後，有很多我們需要冷靜慚愧的反思，更有高度重視亟待投入的事情，這一切，刻不容緩。

孩子成長的路上，究竟缺失了什麼?在來得及的當口，我們家長、學校、社會究竟需要做點什麼，才會讓這些燥熱的懵懂心靈得到寧靜的成長，得到理性和智慧?

孩子的成長必須離不開善巧的引導。就如同小溪流向大海，首先溝壑必須先要通向大海一樣，孩子的成長方向一樣離不開溝壑的指引，離開了溝壑，溪水會漫無目的，導致乾涸枯竭，孩子的成長離開了方向，就會茫然無措，最終不能成為棟樑，乃至小樹。故而，引導對於成長期的孩子尤為重要。放手不管，就如同放任自流。

這些引導不能僅限於對分數的追求，那樣太狹隘。應該包括正確的生命觀、正確的價值觀、正確的德行觀，這些看似假大空的東西，實際上如果把道理講透，會對孩子起到極大地作用。

首先，教孩子尊重生命。弟子規中說，“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”古人也是說一定要建立平等的生命觀，人與人之間是平等的，你我同在一個世界裡生存，誰沒有權利去傷害或者損惱他人的生命。每一個孩子都是父母生命中的之寶，即使有的學習不好，有的調皮搗蛋、有的桀驁不馴，有的人微言輕，有的肢體不全等等，誰都沒有權利去傷害別人，這個意識必須深深根植於孩子的內心，這樣遇到躁動的境界時，他會自己抉擇行為歸於理性，而不是腦子一熱，做出追悔莫及的事情。

其次，教孩子樹立大志。當今的社會，急功近利的思想和觀念滋生蔓延，孩子們大多早已沒有大志，有的也只是為考入某一個名牌大學作為志向，有誰還真正發出為中華之崛起而讀書的報國巨集誓?有誰還真正發出為拯救普天之下的病人解除痛苦而立志行醫的大願?有誰還真正心懷培養一流的教育工作者而立志求學的目標?這些已經很久不曾聽見或者發現，這是一件民族或者人民真正不幸的事情。

沒有理想和志向的民族緣何與強國之林抗衡，緣何讓生命迸發出太陽一般的光明?孩子們沒有遠大的理想，沒有為了遠大理想而奮鬥的搏擊，他註定只會將成長的激素迸發到毫無意義的打鬥和彼此的傷害上，這是多麼可悲的事情!教孩子立志，在青少年時期，正當時!沒有這樣的引導，只是分數的追逐，最終我們的孩子也只會“泯然眾人矣”。

再次，樹立正確的德行觀。古人云“弟子入則孝，出則悌，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”這個次第必不能亂，要先把德行的根紮好，行持做好之後，有多餘的力量，方可以習文。我們現在的社會，前面必須的德行基礎一概不管只求習文，只求分數，結果還是會問題重重。看看學習好的孩子依然會去持刀行凶，依然會去做一些匪夷所思的事情。看似沒有問題，真的沒有問題嗎?作為父母，孩子遠行，我們放心嗎?

讓孩子遠行，準備的行囊無所缺少，我們才會真的安心放心，這個行囊裡面，最基本也是最重要的就是德行。如果沒有德行相伴，就會成為孩子的一個隱形漏洞，在不經意的小事上，就會跌倒，甚至損命。父母之愛子，則為之計深遠。為人父母當慎思之!

寬厚仁愛，理性達觀，陽光智慧，這是每一個家長夢想孩子所具備的內涵，然而這些不是坐等即有，不是期盼即有，而是和學校、和孩子一起，行在當下，努力在孩子的心靈裡種下諸多飽滿的、理性的、智慧的、仁愛的種子，這樣在風雨不定，坎坷泥濘的人生道路上，才可以趨利避害，才可以成長為一顆棟樑，才可以令我們安心。

也只有這樣，我們才可以安然離開。

校園暴力法制報告會心得體會600字2

道德在時間空間上早於法律強制。眾所周知，大家從小到大父母對我們進行的是道德上的教育，後來隨著年齡的增長，我們才接觸到法律層面的教育，所以說道德，對我們的影響是重大的，是潛移默化的，而法律僅是對我們青少年進行強制性行為約束的手段。再者說校園暴力的實施者多半是未成年人，心智還不成熟，給予青少年道德教育進行引導，難道不比法律強制更貼近青少年未成熟的心理狀態嗎？

所以，遏制校園暴力道德教育早且更有效於法律制裁。

法律是最基本的行為準則，道德也是行為準則。

但道德規則人們生活中的一言一行，相比之下法律及其強制性規劃一些窮凶極惡的人們行為準則，這些人是無藥可救的，而一些校園暴力事件中的施暴者往往只是一些未成年人，他們的人格尚未定型，還有一定的補救空間，並非無藥可救，只要通過道德的方式進行教育和引導，他們終有一日能成為社會的棟樑之才，如果僅用鐵窗禁錮他們的人生，那就使他們的未來渺無希望。

青少年處於衝動叛逆時期，心智還不成熟，所以才參與校園暴力。有理性的成年人，經過法律強制尚且存在一犯再犯的案例，更何況是處於衝動背叛時期的青少年，面對被打上犯罪標籤的前途，誰都不能保證法律強制不會觸動青少年逆反心理而帶來報復社會的行為，簡單粗暴的法律強制只會將年輕人推向更深的墮落深淵。

校園暴力形成的原因是多種多樣的，這意味著單一法律不可能適用於所有案例，難免出現誤判漏判的狀況。加以施暴者與被害者本就是未成年人，一旦出現上述情況，就極有可能造成對未成年人權利的嚴重侵害，同時諸如家庭原因，社會氛圍，學校教育之類的問題都有可能對在校學生形成潛移默化的影響，大部分施暴者狹隘而自私的個性正是放任的家庭環境，缺失適當教育造成的。這正是家庭道德教育的缺失。人之初性本善，但即使一個好人，但沒有適當的引導也會墮入深淵，難道僅有冰冷的法律約束就可以根治校園暴力嗎，這些施暴者大多數都是在以暴制暴的環境中成長起來的，若此時還不對其性格進行疏導，而是一味的壓制懲罰，反而容易激化了他內心的復仇傾向，使他們以後在社會上更加危險。

綜上所述，比起針對範圍狹窄的法律強制，我方更推崇遏制校園暴力依靠道德教育的量。

校園暴力法制報告會心得體會600字3

親愛的老師們、同學們、大家好!今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。

所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純淨的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且不利於踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規範，如果人們都能以“與人友善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那麼，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?

首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關係時有著出奇的效果。但是矛盾發生後，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。

其次，學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和衝突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人!

同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!

校園暴力法制報告會心得體會600字4

校園，我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習，健康的成長。

然而，校園裡也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……

今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，甦醒後的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢後，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的後果。

同學們，如果這件事發生在我們身上，你會怎麼做呢?有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”

為了防止校園暴力的發生，我總結了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。

2、遇事要沉著冷靜，根據現場情況，做出反應和判斷。

3、可以給對方一些財物，並尋找時機，記住對方的相貌特徵，衣著打扮，並及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己!

4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發區。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷裡行走，儘量結伴同行。

當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計後果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗!

校園暴力法制報告會心得體會600字5

隨著經濟的發展越來越好，現在有很多的家長都特別溺愛自己的孩子，使這些孩子變得自私自利。正因為如此，校園的暴力事件也越來越嚴重、越來越多，接下來我就為大家講述一件我在網路上看到的事件!

在去年，鳳城中學發生了校園暴力事件。兩名女學生因發生口角，其中以為女學生懷恨在心，便讓校外人員去毆打另一位女學生，使這位女學生耳膜穿孔。當我看完這段視訊後，我感受到了校園暴力事件的危險所在，快點也感受到人不能因為一時衝動而暴力相向而應用而應靜下心來，考慮後果，再做出決定!

正因這個事請，學校還特地組織了講座，增強我們的自我保護意識。這場講座讓我體會到在遇到暴力事件時不能害怕那些壞學生的威脅恐嚇，而應勇敢的告訴家長或老師，這才能保護自己，避免這類事情的發生!

為了創造一個安全、美好的環境，我在只發出倡議：希望大家大家增強自我保護意識，杜絕此類事件再次發生，讓我們的生活能夠更加美好!

校園暴力法制報告會心得體會600字6

校園暴力是近年在教育界提出的一個新概念，主要是指發生在學校校園，由老師、同學或校外員針對學生身體和精神方面的。近些年，在新聞播放的校園暴力不計其數。

校園暴力，校園暴力，它究竟是怎麼一回事呢?

校園暴力有三個原因：1.家庭 2.學校 3.社會。家庭：父母故亡、父母病殘、父母離異、父母的素質、父母的教育。學校：學校教育、學校管理、忽視品德、教師態度。社會：暴力影視、暴力書刊……

據我所知，學校暴力分為了3種形式：

一、語言暴力。主要包括起侮辱外號，造謠誣衊等一系列對學生精神達到某種嚴重程度的侵害行為。二、力量暴力。主要包括校園凶殺，肉體傷害的一系列對學生精神給予身體達到某種嚴重程度的請客行為。力量暴力在校園暴力中最為普遍。三、心裡暴力。主要包括孤立侮辱人格等一系列對學生的精神做成的某種嚴重程度的侵害行為。心裡暴力常被忽略，但其危害又非常大。心裡暴力可能無處不在，而且任何學生和老師都可能成為受害者。由此看來，校園暴力的危害真的很大。

根據校園暴力情況，我列出了三條校園暴力的預防方法:1.提高自我保護意識。2.提高社會交往能力。3.養成謹言慎行習慣。

校園暴力法制報告會心得體會600字7

校園暴力是社會生活中的一種不和諧的現象，校園暴力危害學生，對家庭和學校都有害無益。

校園暴力案例:"在某校園有兩個學生因為一點小事而大打出手，結果其中一個學生把另一個學生的鼻樑骨給打斷了，被打的家長到學校去理論，學生到醫院去治療。這不僅使學生受到了傷害，就連家長也受到了牽連，還使學校跟著擔負，不僅耗人耗財而且還會使學生的學習受到影響!

案例二:在某職業學校，有兩位同學在瘋鬧時，其中一個同學用小刀捅傷了另一位同學。兩家協商，其受傷害學生家長進行索賠，要求支付人民幣2萬元;但捅人者的家長卻感覺對方索要錢數不合理，於是便發生了爭執。學校得知後找兩位家長來校協商解決，但雙方家長都不願意妥協，最終被傷者把打人者一方告上了法庭，並要求公安機關立案。於是雙方開始了持久的法庭戰，最終都疲憊不堪，而傷人者被開除，另一位也無法再在學校繼續上學而退學了。在這個案例中，對雙方孩子還有家長來說，都沒有贏家，都是輸家。被傷者遭受了肉體和精神的雙重痛苦，傷人者遭受了良心的譴責和金錢的付出，而結局都是迫不得已離開學校。而且雙方家長付出了大量的時間照顧孩子，因為官司東奔西跑，疲於應對，精神也受到了折磨。本來是很好的同學和朋友，卻因為瘋打鬧而失去了友誼，甚至付出了慘痛的代價。

薄伽丘說:"在智慧提供給整個人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要。"你打算在學習和以後的生活中能夠得到大家的信任、理解和支援，你就必須學會寬容、學會做人。寬容是一種修養，是一中處變不驚的氣度，是一種承受，一種理解，一種體諒，一種品格，一種境界。它不是先天就有的，它需要我們後天的學習體驗和感悟。開開心心的學習工作和生活比什麼都好!

比爾蓋茨認為，一個能夠開創一番事業的人必定是一個心胸開闊的人，人要成大事就一定要心胸開闊，只有養成了倘然面對、包容一些人和事的習慣，才能夠在將來的事業上取得成功與輝煌。

所以說有時我們應對一些小事理解，站在對方的角度思考，寬容、忍耐。所謂退一步海闊天空，其實生活中，有很多事情都是可以躲避的，校園是我們成長與學習做人的優良的家園，如果我們彼此互相和諧相處，那麼相信明天的校園一定會變得非常美好!